如何突破高考独词类话题作文和命题作文
高中 其它 4723字 170人浏览 攀帅1

(作者:李清霞)

3月9日,全省许多学校组织了2007年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二) 的考试。语文作文的题目是这样的:以“新”为题目,写一篇文章。要求:(1)不少于800字(2)不要写成诗歌。

这是一个独词式作文。所谓独词式作文,指话题或文题是一个词语,这是一种比较热的命题方式,在近几年高考中频频出现。2001年全国卷“诚信”,2002年北京卷“规则”,2003年上海卷“杂”、北京卷“转折”,2004年上海卷“忙”、北京卷“包容”,2005年江西卷“脸”、广东卷“纪念”,2006年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景”、安徽卷“读”、四川卷“问”等。 这里,老师将结合这次考试中的优秀作文,谈谈这类作文的写作方法。

首先我们从审题的角度来谈。

独词式作文,无论是话题作文还是命题作文,都必须经过一个审题关。有的同学认为既然是独词,已经限定的写作范围,就没有审题的必要了。这种想法是极端错误的。

不可否认,独词式作文比起一般的话题作文和材料作文来,审题的难度降低了许多,但这并不意味着不审题。

那么,这种类型的作文如何审题呢?

这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。这些词语,有的是动词,如2006年安徽卷“读”、四川卷“问”;有的是名词,如2001年全国卷“诚信”,2002年北京卷“规则”;有的是形容词,如2003年上海卷“杂”,2004年上海卷“忙”。有的是表抽象的,如2005年广东卷“纪念”;有的是表具体的,如2005年江西卷“脸”,2006年辽宁卷“肩膀”。还有的是有比喻象征义的,如2006年辽宁卷“肩膀”等。

审读这些词语,是名词的,我们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当我们看到《习惯》这个题目的时候,怎样做呢?首先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的,一时不易改变的行为、倾向和社会风尚;而它的外延就比较广了,可以是一个人的习惯,可以是一个民族的习惯;还可以是习惯产生的根源,还可以是习惯的作用和弊端。是动词的,我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思,然后给这个动词添加濒于,使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的“读”,我们知道“读”这个动词的含义是主要是指阅读,那么阅读什么呢?我们可以加上适当的宾语,如具体的读某一本书,抽象的还可以读人生,读社会,读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。是形容词的,要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如2004年上海卷“忙”,这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态,可以是忙得有收获,也可以是忙得无结果,是一种忙乱。是具体的,如2005年江西卷的“脸”,我们要了解这个词语的内涵和外延,更重要的是了解这个词语的比喻义,抽象义。如可以想到抽象的脸面,可以想到抽象的表面等。是抽象的,我们要把这个词语具体化。

如这次石检二的“新”。这是个形容词,它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语,我们可以联想到物之新,联想到人之新,联想到事之新;也可以是一些抽象的新,如创新,新颖、新潮等。

归纳起来,对于独词式的作文,审题可以采用的方法不外是如下几点:①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小做作、小题大作法。审好了题,我们就要确定文体。一般来说,独词式作文的体裁选择比较宽,可以是讲一个道理,写成规范的议论文;可以是抒一段情,写成散文;可以是记述一件事,写成记叙文;当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。

如“新”,我们可以写成对新生事物的理性的思考,也可以讴歌一切新的景象、新的气息,还可以讲述有关“新”的故事。如下面的例文。

确定了主题和文体,我们就要着手选材。这一点我们可以看下面的例文。

下面我们分别对这几篇学生优秀作文逐一分析。

例文一:

时间最令人心疼的是瓷器和女人,瓷器易碎,而女人如花,朵朵叹息„„

———题记

何谓新?新就是不同以往。新希望,新思想,新信仰,新生活,这一连串的新串起了一袭袭女人的身影。

孤漠落日长烟

文成公主远行的身影,渐渐消散在风起云落的唐朝,含泪回望,心已决然。她带着唐朝的希望离去,离开繁华昌盛的长安,步入那满是荒凉的高原。种子、耕具、丝绸,她给古老的藏民带去新的希望。

关山沙场十年。

木兰披一身战甲,持一柄长剑,,跨一匹骏马,在男儿的沙场上留下几丈豪情,几缕伤感,几滴泪水。谁说女子不如男,谁说凤必居龙下,我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。新的思想迸发出耀眼的火光。

“你是一树一树的花开,你是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间四月天。” 徽因啊徽因,为何你这般柔弱又这般坚毅?为何你愿“坐一条孤寂的船,自己拉纤?”为何在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影?因为信仰,它是你生命的支柱。也许世人不解那一处处古墙有何价值,你却坚定保存它,这是你新的信仰。

不死鸟飞远了吗?

三毛,现代流浪生活的象征。“如果生命是一朵云,它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的,只因为它是一朵云。”三毛正是这样,她将生命舒展成随心所欲的形状,她将对生命的尊重燃烧得多姿多彩,她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆且浪漫,她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。三毛,将一种全新的生活留给世人。

新,如晓风牵出的残月,静静挥洒着幽幽的清辉。

新,如江水,久久舐着那不肯皈依的灵魂。

新,如春雨,汇出一股清流洗涤污浊的土地。

黎明咬破夜的唇,一抹艳阳将血色留于天际。———又是新的一天。

教师点评:

读这篇文章,犹如春风拂面,清新之气迎面而来。作者平日的积淀,文学的素养在这篇短文中集中地表现出来。这篇文章在考场上完成,是很见功底的。

清新之一:构思之新。作者用“新”这一线索串起了历史上几个不同类型的女性。从新希望、新思想、新信仰、新生活的角度多方面阐释了“新”的含义。

清新之二:选材之新。作者选取了四个女性,有的是历史人物,如文成公主;有的是现实人物,如林徽因、三毛;有的是文学形象,如花木兰。这些迥异于一般同学的选材,为实的这篇文章一枝独秀。

清新之三:语言之新。作者在文中多次出现语言亮点。如直接引用的话语,引用林徽因和三毛的话,如选用恰切的动词,如“黎明咬破夜的唇,”中“咬”的使用,把黎明和夜都拟人化,形象生动地表现了日出的可爱;如“木兰披一身战甲,持一柄长剑,,跨一匹骏马,在男儿的沙场上留下几丈豪情,几缕伤感,几滴泪水。”几个动词接连使用把木兰的飒爽英姿表现出来。

启示:在现阶段,多准备一些相关的材料,要学会巧妙的利用材料,甚至可以只准备几个新颖的材料,无论在什么主题的文章中都可以巧妙的利用上。

例文二:

新,总与旧相对。新生事物的出现从感情上总给人以震撼。然而究竟这“新”是“新的真理”,还是“新的谬误”,仅就其“不同以往”或“与众不同”是无法判断的。因此,我说:我们应该辩证的来看“新”,它不是一出现就带着神的光环,也不是一落地就踏出了魔鬼的脚印。究竟新生事物是否存在合理性,取决于它是否因形势而生,是否适应形势。

商鞅,太史公笔下的小人,却在秦国发展史上留下了不可磨灭的印记。正是他的变法,为秦国打下了坚实的根基,使秦国由偏居一隅的小国变成了雄霸一方、敢与天下争锋的强国。他的鼓励耕种,盈充了人们的粮仓;他的不断征战,扩大了人民的土地。如此反复,终成一霸。商鞅变法,“新”得合理,“新”的伟大!

经过二十世纪上半叶的动荡不安和连年征战,经过文化大革命的浩劫,八十年代的中国百废待兴。邓小平创新的提出了社会主义市场经济模式,将中国经济逐渐送入正轨。他创新地提出“一国两制”,和平的、漂亮的解决了香港问题、澳门问题,在促进祖国和平统一的道路上迈出了具有里程碑意义的一步。邓小平二十年的耕耘创新,“新”得精彩,“新”得伟大。 然而,正如前文所说,“新”的谬误也在我国历史上屡见不鲜。王安石变法就是这样。才华横溢却蛰居了二十余年的王安石在神宗时得到了充分的信任,居宰相之职,行变法之事。然而面对新法祸害人民的不争事实,王安石没有致力于改变新法以适应形势,却利用宰相之权,排挤司马光、范缜、苏东坡等忠良之臣,进而启用阿谀他的小人,在错误的道路上越走越远,为后来的朋党之争,乃至靖康之耻买下了祸根。王安石之败,在于“新”得不切实际,“新”得无理。

所以,大至治国,小至持家,创新应得到鼓励,但应经过深思熟虑,“新”得切合实际,适应形势,才能“新”出一片灿烂!

教师点评:

本文辩证思维运用得当。作者理性的思考了新事物的两面性。得出一个辩证的结论:创新应得到鼓励,但应经过深思熟虑,“新”得切合实际,适应形势,才能“新”出一片灿烂!全文所举例子不多,但却很精彩。全文共举了三个例子,三个例子都是政治家。正面论证时所列举的两个例子,一个是古代忠于国君的商鞅,一个是热爱祖国、热爱人民的当代政治家邓小平。两个例子相互映衬,勾连古今,表达了作者对新生事物的褒奖之意。反面的例子作者选用了被列宁成为“中国十一世纪的改革家”的王安石,这是非常新的角度。人们用王安石的例子,一般都是褒奖。而作者却独具慧眼,发掘出了这一陈旧材料的新意———变法过程中的失误来论证新事物应符合客观实际这一观点。文章的结构是典范的议论文三段论式的结构———开头亮明观点,中间从正反两方面来论证观点,最后做一个总结。

启示:①写议论文一定要注意运用辩证方法,辩证思维在议论文中可以说起着举足轻重的作用。如果审题中能把话题的辩证性审出来,那么,文章也就成功了一半。

②例子应力求新颖,这里新颖的含义有二:一是所选的例子与大家的不同,二是所选的例子和大家相同,但角度不同。这就需要同学们平时多积累。在积累例证是,应力求积累得全面、细致。

例文三:

我们用爆竹声声、欢歌笑语迎接新年的到来;我们用优美的歌声、欢快的舞蹈迎接新芽爆青;我们怀着期待和感动迎接新生命的降临。“新”带给生活鲜亮的色彩,赋予生命无穷的活力;“新”是我们生命中的动力和希望的源泉。

哥伦布发现的新大陆催化了欧洲繁荣发展的进程;蒸汽机的改进牵引着英国的列车领先于世界;电的发明和使用,照亮了人类前进的道路;计算机的普及让人们以前所未有的速度在信息高速公路上尽情驰骋。

没有“新”,人类便迈不开科技进步的脚步。同样,没有“新”,人类在社会也不会有高度的文明。

可以说,中国的历史就是在不断更新中发展并且辉煌。春秋战国时百家争鸣的新思想的“泛滥”拥着中国来到大一统时代;辛亥革命民主共和的理念颠覆了封建统治;有时新的思想———马列主义,为几千年背负三座大山的劳苦大众谋得了幸福。

所以,没有“新”思想就不会有中国的前进;没有“新”思想就不会有人们的解放和自由。

其实,不止人类社会需要“新”,大自然中同样充满了“新”的景象和气息。

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,盈满“新”的羞涩和生机;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,带给人们喜悦和希望;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,让人感到清新、滋润;“海日生残夜,江村入旧年”,带给人们的是深刻的“新”的景象和无限的遐想和思考。还有腐病或水中荡漾着的“新”,绿树青草间翠绿着的“新”,花丛中灿烂着的“新”,蜜蜂彩蝶飞舞时勤奋着的“新”。

“新”无处不在,无时不在,帮助人们创造生活,提升自己,让人们永远保持青春的活力和一颗积极、热情、热爱生活的心。“新”让黑暗不再漫长,让落日不再忧伤,让天空不再惧怕风雨,因为风雨过后彩虹会让天空焕然一新。

让我们去追寻“新”的脚步吧,发现“新”,欣赏“新”,创造“新”,用“新”的馈赠勾勒出我们美好的生活。

这是第三篇优秀作文,请同学们作出点评,找到对自己作文有启发帮助的亮点去揣摩,去模仿。