一幅画
初一 记叙文 737字 522人浏览 萧郎路人1994

一幅画

教学目标:

1. 能正确、流利地朗读课文,想象画面上的情景。

2. 学习课文中作者观察事物的方法。

3. 体会文章所表达的思想感情,激发学生热爱大自然的兴

趣,积累优美的词句和喜欢的段落。

重点、难点:

重点:了解课文主要内容,积累优美的词语。

难点:学习作者观察的顺序,以及想象画中描绘的情景。 教学过程:

一. 谈话导入新课。

1. 同学们,看今天老师给你们准备了什么?

2. 自由欣赏油画。画面上画了哪些景物?

3. 你想说什么?

二. 初读感知:

1. 自己轻声读课文,把课文读通顺。

2. 指名分自然段朗读课文。

3. 讨论交流,粗知大意。

4. 用铅笔画出文中描写的景物。

三. 检查自学情况。

作者先对油画做了------,接着写-----,然后描写-----,接着作者又向我们描写了-----,最后写---。

四. 品读想象,体会交流。

1. 指名分段朗读。

2. 出示问题:

(1) 找出各段中作者的观察内容。

(2) 你最喜欢什么景物,说说理由。

(3) 你知道作者运用了哪些修辞手法吗?

(4) 说说作者的观察顺序。

(5) 品读喜欢的好词佳句。

(6) 有感情的朗读课文。

五. 总结全文,学习写作方法。

1. 本文的写作方法是总分总,作者先总写这幅画景色迷人,

接着写画面上的远处景物,又写了近处的景物,最后总结全文,点出这幅画令人向往。

2. 作者是按照由远至近的观察顺序写的,运用了比喻 拟人、

排比等修辞手法,在加上作者的想象,使文章生动具体。

六. 拓展延伸:

自选一幅你最喜欢的画或自己画一幅最美的画,按一定的顺序,仔细观察,充分发挥想象,认真得写下来。

板书设计:

远处:天空、大山、绿树

一幅画 草地 、野花、木屋

近处 小溪、野花、小路、石头

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