木拼图
初二 散文 579字 127人浏览 ew917

一、教学要求:

1.能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图案,培

养创造想像力和动手能力。

2.能较清楚地向别人介绍自己拼图的内容和方

法,学习评价别人的作品。

3.培养团结协作的精神和审美情趣。

二、教学准备:

课件、录音带、拼图纸片、白卡纸、胶水、剪刀、尺子等。

三、教学重点、难点:

能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图案,培

养创造想像力和动手能力。

四、教学过程:

一、展示画面,揭示课题

1.观察画面,说说你发现了什么。

说说小男孩已经拼好了什么。

每个图形是怎样拼成的?

2.教师小结,启发想像:这个小朋友真聪明,用这些不同颜色,大小不-的圆片拼成这么可爱的小兔、小熊猫。如果是你,看到这圆片或者半圆的时候,会把它想像成什么呢?

3.说说你会拼什么,或者你想拼什么。

二、播放乐曲,学生拼图

1.提出拼图要求。

2.学生拼图,教师巡视并适时指导。

3.教师小结:老师真佩服我们班的小朋友,这么简单的圆形纸片,到了你们手中,竞变成了这么多漂亮的图案,你们愿意把你们的作品介绍给同学和老师吗?

三、创设情境,口语交际

1.提出要求:把你们的拼图介绍给大家。说说你用圆形或半圆拼成了什么,特别是要说清楚你是怎么拼成的,让人家听得明白。如果还来不及拼完,就说说你还准备怎么拼。

2.学生自己试说。

3.指名上台介绍并评价。

4.学生小组交流。(每个小组一块展板,逐个展示介绍并评价)

5.拼图找朋友,一起去郊游。