快乐作文15
初二 散文 1467字 47人浏览 zclxx79

快乐作文辅导第一期十五

如何进行心理描写

一 好词,读一读,看谁背得快

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重

忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

二 秘密大公开,一看就懂。 人物的内心世界是很丰富的,心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理。下面是一些写人物心理活动的句子,请你读一读。 高兴:我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。

紧张:我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停。

难过:我的心像被针扎了一样。

害怕:我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

着急:我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

沉重:我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

内疚、懊悔:内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。

害羞:我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去

三 我是小作家,能把下面的句子写完整。

四 写字比赛,比一比,谁写得棒

望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

五 快乐加油站, 我是是小作家,能给下面的作文补充完整。

1上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背

得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想: 可是直到下课,老师也没有抽查我。 (加油)

2 路灯亮了。我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心 。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!这时,我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我就加快了脚下的速度,飞速地向家里跑去。

(终点到了,你给自己画一把红旗吧)

六 同学们请阅读下面的片段,比比今天谁的收获最大!

放学后,该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然,在

一张桌子腿下发现一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位,这是王明同学坐的地方,准是他丢的。我记得前些天,他还向同学们吹嘘地说,他过生日的时候,他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着急的滋味。

我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。忽然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔,仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去,让他获得一个意外的惊喜。

1请你把短文读三遍。

2画出描写人物心理的句子。

3有一天,快要上课了,而你的书丢了,你心里想 七 看右图,老奶奶会想些什么,小朋友的心理会想些什么,

请你写下来