4火烧云
四年级 说明文 855字 136人浏览 kkqipeng

4火烧云

一、教学目标

1.通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。

2.学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文材料。

二、教学重点、难点

体会火烧云颜色和形状的变化,学习积累作文材料。

三、教法学法

以自学为主,通过“读”“画”“议”“练”来理解语句。

四、教具准备:

大字课文、多媒体课件

五、教学过程

预习学案

1. 比一比,再组词。

霞( ) 紫( ) 寿( ) 跪( )

假( ) 系( ) 涛( ) 危( )

2.文中写了火烧云的 和。

导学案

一、从第三自然段找出描写火烧云颜色的词语抄下来。

_ ___________________________________________________________ _______________________________________________________

二、文中写到火烧云形状千奇百怪,一会儿像_____________;一会儿像_____________;一会儿又像_____________。

三、观察云彩颜色和形状的变化,学习课文第三、四自然段的写法,

把看到的告诉你的朋友。

四、文章记叙了一件什么事呢?要表达作者怎样的思想感情?

五、学了这篇课文你有哪些心得体会?

课堂检测

一、圈字、标音。(在课文中找出下面的字)

( ) ( ) ( ) ( )

( ) 檀 盈 凶 庙

惚 二、找一找多音字。

( )

三、找一找反义词。

凶猛( )模糊( )恍恍惚惚(

) 四、名词解释

恍恍惚惚——

争先恐后——

板书设计

变化多 变化快

霞光 五光十色 变化异常

火烧云 颜色 色彩斑斓 变化莫测

热爱大自然

形状 千姿百态 瞬息万变