一次生动的作文课
六年级 记叙文 640字 603人浏览 绿色心情568

一次生动的作文课

‚师生互动?‛我暗暗的问。

林老师告诉我们下午上课的学员:李教授下午不做报告,而是和我们进行互动。真是一脸的疑惑:‚咋互动,难道李教授要和我们这些‘小朋友’玩游戏?‛ 带着问题终于等到了李教授,依旧是亲切朴实的语言,依旧是和蔼可亲的面容,李教授一番接地气的讲说,我这不再说了。最终大意:今天我们介绍一些拉伸文章的例子……就是将生活中的小事加上一些细节描写而变成大的篇幅,而我们要进行观察描写的事件就是‚换位‛。

‚换位?而且是在这么狭小的空间,一个大概四十平方米的教室,教室除了老师的三寸讲台外,其余的空间几乎摆满了连体桌子、椅子,只有中间留有一条狭窄的通道,再看看我们这黑丫丫一片的学员,还要在空间上进行颠覆性的换位!教授,您在和我们开玩笑吧?‛我倒吸了一口冷气,压抑住自己略有不满的小情绪,静静等候。其他学员议论纷纷过后,也都分头开始收拾桌上的东西,为这个满是疑惑又略带期待的活动做准备。

李教授的‚开始‛还未落下,就只听‚咚——当——咚‛,学员们纷纷离座,顿时,椅子,桌子的碰撞声,学员们的碎语声,脚步声都混杂在一起;再看去,相反方向的人流交织在一起,像是打了一个死结,越拽越紧。仔细瞧瞧,竟已有人早就换好,有耷拉着脑袋向前‘挤’的,有的在一旁等候的,有抬头四处张望的,还不时的传来一些男人着急的催促声,女人的急促碎语声,空气中似乎都凝结着焦急的味道。

过了许久,这种链条般滚动的移动终于结束了。

座位上的换位结束了,而我们生活中的角色换位是不是永远都不会结束呢?