第六单元 人间真情
初二 记叙文 4296字 1958人浏览 ss木木345

第 1 页 共 1 页 人教版小学四年级上册作文指导

第六单元 人间真情

习作要求:人间处处有真情,真情时时暖人心。在现实生活中,最感人的是发生在我们身边的一件件小事:当我们堪到困难时,给我们勇气;当我们憧憬自己的理想时,给我们信心;当我们失败时,给我们成功的希望„„想起那一句句话语,一声声叮咛,一次次关怀,我们的心中似乎有一股暖流在荡漾。

一、找题材:

1、老奶奶的女儿在外地工作,她年纪大了,妈妈经常帮她做家务,我也受到了影响,这天帮 老奶奶洗了一大堆脏衣服„„

2、奶奶的儿子是个警察,在与坏人搏斗时牺牲了。全村的人都经常常照顾老奶奶,我也不例外。

3、我们院的王奶奶可是个热心肠,谁家夫妻吵架了,谁家家里忙,顾不上给孩子做饭了,谁家 衣服晾在外面忘收了„„总之,那里有困难,哪里就能看到王奶奶的身影。

4、爸爸在外地打工受伤了,妈妈得去照顾他,可我怎么办呢?张老师知道后就让我住在她家, 照顾我的衣食住行,辅导我的学习。

5、班里的王苗好几天没采上学了,一问才知道她得了重病,得花好多钱。她们家经济阻难,同 学们纷纷给王苗捐款,希望她早日重返校园。

6、有一次妈妈学骑电动车,不小心撞翻了路旁的水果摊。望着散了一地的水果,本以为麻烦来 了,谁知道摊主竟叮嘱妈妈小心,自己己捡起水果,一分钱也没让赔。

【练习一】

请认真读读下面的文题,按要求把畅写人间真情的题目抄下来。

慈母情深 老师的爱 可爱的小动物 爱心暖人间 奇迹的名字叫父亲 10岁的蜡烛 爸爸妈妈,我爱你们 我爱校园里的梧桐树

爱母爱的文题有_____________________________________________________________ 师之爱的文题有_____________________________________________________________ 她之爱的文题有_____________________________________________________________

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二、理思路

这次习作可以写看图作文,也可以写生活中的真实故事。我们先讨论怎样写看图作文《胜似亲人》。

1、观察图画,确定主题

首先我们要仔细观察图画,看看图中有哪些人,她们在做什么然后根据人物的衣着. 外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄,想象她们之间可能是什么关系,从而确定主题。

2、合理想象补充细节

我们要一边观察图,一边联系生活见闻展开合情合理的想象,想到画面之外去,补充出细节,使静止的画面“活”起来,形成-—卜完整,生动的故事。

从服饰可以看出老人是苗族老奶奶,女孩是汉族小姑娘,她们可能足邻居。她们之间发生了什么事呢?仔细看图,根据图上的背景与小姑娘的穿着打扮,可看出小姑娘帮老奶奶洗完衣服刚晾晒好。为什么要帮老奶奶洗呢?老奶奶没有亲人可以依靠吗?小姑娘一直这样照顾老奶奶吗?老奶奶搂着小姑娘会说些什么?我们可以带着这些问题来构思整篇文章。

3、布局谋篇,具体表达

根据图中内容,精心设计开头,结尾及文章结构,并适当运用各种修辞于-法,使作文增添文采。

我们也可以根据上面的讨论来写生活中的真实故事。

这一单元的课文虽然写的都是生活中的平凡故事,可是非常感人。生活中类似“关爱他人,快乐自己”的真实故事比比皆是,我们的眼睛要善于发现生活中的美。记住,纪实作文一定要写真实的故事,不要胡编乱造,只有真实的,才是感人的。

有了真实的故事,还要注意运用恰当的写作方法,叙述故事应注意恰当运用人物的神态、动作,语育对话等来表现人物的品质,使故事曲折生动。

第 3 页 共 3 页 【练习二】

仔细看书上的图画,为自己编列写作提纲,相信你在以前多次联系的基础上定能马到成功! 作文题目:_____________________

主题:___________________________________________________________________________ 开头:___________________________________________________________________________ 中间:___________________________________________________________________________ 结尾:___________________________________________________________________________

三、学技巧

1、体会生活,收集真情感动的点滴。

2、细致描写真情感动的画面。写真情感动的事情,如果只简单概括当时事情发生的经过,是起不到感动的效果的。真情实感离不开生动的、典型的细节。抓住感动的细节,仔细描写当时人物的动作、语言、神态,将表情的变化、场面的变化进行对比,就能突感动的主题。

3、既写自己的心情,又写感情的起伏变化。感动的主角是自己,在写的时候,别把自己置于局外,而要把自己融进这种感动的氛围之中,把这三方面结合起来就可以把感动的画面刻画出来了。

【练习三】

妈妈的手让我们感动,爸爸的背影让我们流泪,陌生人的问候让我们温暖„„在生活中,一定曾有令你感动得流泪的情景。请把这件事按要求写下来。

发生的时间:______________________ 发生的地点:______________________ 有关的人物:__________________________________

事情的起因:____________________________________________________________________ 事情的经过:____________________________________________________________________ 事情的结果:____________________________________________________________________

第 4 页 共 4 页 【佳作欣赏】

胜似情人

在一个小村庄里,新搬来的小花一家喜欢乐于助人。

在村庄里,住着一位孤单的高奶奶,75岁了,身体不好,每天做的家务很多,如在看庄稼、卖菜、种菜、收拾家里...... 每天都累得气喘吁吁。

小花的妈妈是个好心人。星期天一早,把小花从睡梦中唤醒,对小花说:“小花,高奶奶没亲人,又上了年纪,什么事都要自己做,你是少先队员,应该帮高奶奶做点事情,你一定要记住啊!”“我知道了,妈妈。”

小花立刻起了床,来到高奶奶家里,家里一点声音也没有,原来高奶奶出去了。小花的目光突然注视到后院里还有一盆没有洗的衣服。小花想:“如果高奶奶回来了,都很晚了,洗衣服就来不及了。”小花就马上走到后院,拿起搓衣板和洗衣粉,一边放洗衣粉,一边用力的搓衣服,认真的洗衣服,衣服渐渐变白了。小花的汗珠流了下来浸湿了她的衣服,而她毫无察觉,仍然继续洗着。

这时,奶奶走过来,把小花抱住,和蔼地说:“你真是个乖孩子,我该怎么感谢你才好啊!”说完,高奶奶的泪水从眼睛里夺眶而出。

小花说:“哪里啊高奶奶,这些是我应该做的,我是少先队员,必须具有尊老的优秀品德。

胜似情人

在一个边远的苗族村寨里,住着一个汉族的小姑娘。

她的邻居是一位老奶奶,今年七十多岁了,出出进进就她一个人。毕竟上了年纪,走路拄着拐棍,两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买,该做的不能及时去做。

小姑娘看在眼里,就想:“老师常说,我们要帮助那些有困难的人„„老奶奶不正需要我的帮助吗?”

从此以后,小姑娘每天放学回来做完功课,就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗,并且按时给老奶奶买米买面。

一天,她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗,就悄悄地背起竹篓,把被单放在里面,到河

第 5 页 共 5 页 边去洗干净。回来后,将被单搭在晾衣杆上。这时,老奶奶从屋出来了,手轻轻抚摸着小姑娘的头,布满皱纹的脸紧贴在小姑娘的脸上,激动地说:“你这么照顾我,真是比我的女儿还亲呀!”小姑娘连忙说:“不,老奶奶,你这么慈祥,我以后还要为您做更多的事情呢!”老奶奶的两眼湿润了,再也说不出话来。

看到老奶奶那么的高兴,又那么的疼爱她,小姑娘在日记中写道“„„我真正懂得了‘助人为乐’的含义。”

胜似亲人

我家隔壁有一位苗族的老奶奶,她九十来岁,行动很不方便。儿女们在别处定居,终日只有她一人坐在老藤椅壁,两眼直直地盯着儿女回来的方向,从早晨到傍晚,一天又一天„„

孤独的老奶奶都被我们看在眼里,谁一有空就会去她那看看,陪陪她,帮她收拾收拾房间„„

今天是星期天,我来到了老奶奶家。她看到我,像盼到了下班回来的女儿,兴奋极了。我来到屋里,一股浓浓的气味扑鼻而来,床边零零散散地堆放着一些脏衣服,我忙打开窗子,搀扶着老奶奶来到窗口坐下,把屋子里彻彻底底地打扫了一下后,便来到院子里洗衣服。奶奶看着我,笑了,那笑容像阳光一样灿烂。正当我在晾衣服时,她来到我身旁,紧紧地搂着我,她热乎乎的脸紧贴着我的脸,激动地说:“孩子,累的!你们这样帮我,简直比我的女儿还亲啊!”“奶奶,这是我们应该做的呀!”

此时,老奶奶把我搂得更紧了,一缕金色的阳光照在我们脸上,也照在了我们的心里,暖暖的„„

【好开头】

1、“瞧,图上的祖孙俩多么亲热呀!”凡是看了图画的人都这么说,实际上她们不是一家人。

2、人生的旅速,常常会碰到一些令我们终生难忘的情景,那场大雨,每当我想起它,都会思 绪万千。

3、“糟糕,已经一点五十分了,要迟到了,快跑!”我背起书包,撒腿就跑,由于跑得太快, 在下楼时,我一不小。心,脚落了空,扭伤了。

4、初春,在一个苗家村寨的小院里,一株桃树伴着春风摇曳着身子,一片片花瓣打着旋儿落 到地下。树下,鸡妈妈正带着一群小鸡觅食呢。

第 6 页 共 6 页 【好结尾】

1、每当我走过熟悉而亲切的小巷,就隐约觉得小巷,又在继续诉说一个又一个动人的故事, 每个故事都星星般地闪烁着古老而美丽的光芒。

2、这雨中情,多么令人感动!这雨中情,又是多么令人难忘啊!

3、我一边走一边不停地祝愿:希望明天能像以往那样,一进校门就看到老师温暖的笑脸。

4、老师,你不是我的母亲,却胜似我的母亲,老师的爱像一股暖流,永远温暖着我的心。

5、唱一支“勿忘我”的歌,歌唱那些“忘我”的人!