中国民族乐器教学设计
四年级 记叙文 929字 5248人浏览 江南伊7

中国民族乐器

执教:湖南省龙山高级中学 卢礼木

教 材:湘教版《音乐鉴赏》

年 级:高一

课 型:欣赏课

教学手段:多媒体

课 时:一课时

教学目标:

1、

让学生认识各种民族乐器,了解各类乐器的音色特征; 2、

认识听赏民族乐器演奏形式:独奏、齐奏、合奏、重奏; 3、 听赏民族乐器演奏,感受各种乐器的表现特征。

教学重点:认识常见中国民族乐器及音色特征。

教学过程:

一、 中国民族乐器简介

1、乐器是人类用来演奏音乐、表达和交流思想感情的工具。

全世界的古今乐器达一万多种,中国记载的乐器达千余种。中国民族乐器历史悠久,从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹芋、鼓瑟、弹琴等演奏形式;秦汉时的鼓吹乐,隋唐时的琵琶音乐;宋代的细乐、清乐;元明时的十番鼓乐等,演奏形式丰富多样。近代刘天华、聂耳等对民族音乐的发展做出了巨大贡献。中华人民共和国成立后,音乐工作得到进一步发展,并产生了大型民族管弦乐队,在内容和形式上有了新的发展。

2、常见乐器演奏形式:独奏、齐奏、合奏、重奏。

二、 初步了解中国民族乐器

观看民乐合奏《光明行》片段

提问:你认识哪些乐器?你会演奏哪些乐器?

学生举手回答:

三、 常见中国民族乐器分类

拉弦乐器:二胡、京胡、高胡、低胡

弹拨乐器:古筝、琵琶、三弦、柳琴

吹管乐器:笛子、唢呐、箫

打击乐器:锣、鼓、钹

四、 中国民族乐器认识(课件显示)

分类认识各种乐器,听辨乐器音色特征(图片与音乐一一显示)

五、 民族乐器演奏

要求:了解乐器的演奏形式,感受各种乐器的表现特征。 作品欣赏:

1、二胡齐奏《战马奔腾》

感受音乐的热烈与激昂,体会二胡的表现力和音色。

2、笛子独奏《扬鞭催马送粮忙》

感受音乐欢快热闹的场面,听辨竹笛的音色与表现力。

3、琵琶独奏《十面埋伏》

体会音乐的深刻内涵,听辨琵琶的音色。

4、古筝独奏《战台风》

感受听辨古筝的音色与表现力,感受工人与台风搏斗的情景。

5、打击乐合奏《迎春锣鼓》

感受热闹欢快的锣鼓乐及锣鼓丰富的表现力。

六、学生互动

1、学生交流讨论对中国乐器民族乐器的认识体会。

2、听辨练习:播放乐器演奏音乐,让学生找出对应的乐器名称。

七、课堂小结

我国乐器种类繁多,希望同学们在今后的生活中不断了解学习更多的民族乐器。

2014年4月