大象_兔子_采蘑菇
三年级 记叙文 3021字 1469人浏览 tadpole280

二年级《看图写话》教学设计

教学目标 :

1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要,正确使用标点符号。

3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学重点难点:

指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。 课前热身:看图猜字。

教学过程:

一、谈话引入。

1、刚才你是怎样猜出字谜的?(板书:看、想)

2、养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想,学习写话。(板书:看图写话)

3、我们学过很多看图的方法,谁还记得?

(课件出示:从上到下、从左到右、从远到近、从人到景„„)

二、看懂图意。

1、那我们就用自己喜欢的方法,仔细观察这幅图,(出示图画,稍停顿,给学生预留观察的时间)

2

、谁能用一句话说说,你看到了谁在干什么?

3、

同学们观察得真仔细,这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。

(简笔画板书:)

4、如果我们能给这个句子加上时间、地点,就更具体了。

出示句式:

,在 , 背着 。 (时间) (地点 ) ( 谁 ) ( 谁 ) ( 干什么)

谁来试试?

三、编故事。

过渡:同学们观察得非常认真,这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图,把图上的内容编成一个有趣的故事好吗?

(一)看图,了解故事梗概。

1、了解图画故事主要意思。

师:好,那我们就开始编故事了。在编故事的过程中,同学们要展开想象的翅膀,故事会具体一点:想想大象为什么要背小白兔过河?他们是怎样过河的?结果怎样?(板书:为什么过河 怎样过河 结果怎样)

2、学生自由说图意。

(二)看图,指导编故事过程。

(过渡)现在让我们一起仔细观察,展开想象,看谁把故事变得更生动!

1、想象故事起因:大象为什么要背小白兔过河?

(1)创设情境,说心理活动。

现在,你们都是小白兔,老师想采访一下你们,小白兔,看到河对岸那又香

又嫩的蘑菇,却采不到,请问你现在心里感觉怎样啊?

(2)学生练习说。

2、想象故事经过:他们怎样过去采蘑菇呢?

(过渡)小白兔正着急的时候,大象伯伯出现了,猜猜小白兔会对大象说什么?大象又会说什么呢?

(1)角色扮演,想象对话:

师:我们来当当小演员吧!女同学扮演小白兔,男同学扮演大象伯伯, 小白兔 说:“ ?”

大象伯伯 说:“ 。”

(同位练习说、表演说、自由带动作说)

(2)进入角色,想象动作:

师:大象好高啊!小白兔那么矮小,它是怎样坐到大象的背上的?它还会有什么办法?

(根据学生的回答板书:蹲下、跳、卷、坐)

师:嗯,你们就像小白兔一样聪明,办法真多!现在挑你喜欢的一种,同桌之间说说吧!

(3)观察画面,详细描述:

师:可以过河去啦!同学们仔细观察图画,看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作?

句式训练:

小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一边 ,一边 。 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一手 ,一手 。 师:谁能把小白兔的表情和动作连起来说说?(自由说 指名说)

3、想象故事结果:他们能采到蘑菇吗?

(过渡)小白兔终于如愿以偿,坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子,一边唱着歌儿,过河了。结果会怎样?谁来说说?它们又会说什么呢? 句式训练:

小白兔 说:“ ?”

大象伯伯 说:“ 。”

(同桌练习说,指名说)

(三)看图,练习完整说故事。

(过渡)刚才,我们通过观察图画,展开想象,把故事的起因、经过、结果,整个过程都编出来了。你们真棒!等会可要挑战一下自己说故事了。

1、出示“好词”。

师:老师送给你们一份礼物——“智慧树”。

(出示贴有词语的小树)同学们看看树上有什么“宝贝”?(学生读词语)

2、练习说故事。

师:现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧!说的时候可以用上“智慧树”上的词语,当然,也可以用上自己积累的好词好句。 (自由说、指名说、老师说)

四、写故事

(过渡)同学们,这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来,把这个故事写下来,看哪个小作家最棒!(板书:写)

1、提示写话要点:

师:同学们,你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?

(课件出示:开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。)

2、学生写话,教师巡视指导。

五、评写话。

(过渡)同学们,现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!

1、邀请3个学生展示并读出写话,其他学生点评优缺点。

2、鼓励继续完善,完成写话。

板书:

看 图 写 话

看 想 写

为什么过河?

怎样过河?(蹲下、跳、

卷起、坐)

结果怎么样?

小白兔采蘑菇

星期天,天气晴朗,小白兔看见那么好的天气就想去采蘑菇。于是,小白兔提着篮子去采蘑菇了。小白兔一出门,就感觉到空气非常清新,景色很优美,令人陶醉。

小白兔一边唱歌,一边开心地走着,忽然它看到前边有一条小河,河的对岸有又大又鲜的蘑菇,可是,河水又深又急,这时候小白兔的心情一下子变得焦急

了。他自言自语地说:“我该怎么办呢?”

这时候有一只大象走来喝水,看见小白兔焦急的样子就走过去问:“小白兔,你那么焦急干什么?”小白兔说:“我想过河采蘑菇,但被一条小河挡住了,过不去。”大象一听,笑着说“太简单了,我背你过河吧!”

于是,大象就背了小白兔过河采蘑菇,小白兔终于采到了蘑菇,并对大象说了声:“谢谢。”大象说:“不用谢,这是我应该做的。”大象说完就走了,小白兔也开开心心拎着装满蘑菇的的篮子回家去了。

小兔子采蘑菇

一天,小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇,路过一条小河,小兔看到河对面有许多蘑菇,那些蘑菇长得又大又胖,小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。 这时,小兔子看到远处有一头大象,小兔子想:大象的腿又粗又壮,应该能过河。于是,小兔子对大象说:“大象伯伯,我想让你背我过河,河那边有很多蘑菇,但我过不去,如果你能背我过河,我会给你一斤青草。”大象听完,对小兔子说:“好吧” 。小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。 大象把小兔子背过了河,小兔子便采到了蘑菇,并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定,它给了大象一斤青草。

一天,一只活泼可爱的小白兔准备去菜园里采蘑菇。

走了一会儿,她一看,小河里的水涨了很多。怎么办呢? 小白兔急得跳来跳去的。

这时,一只高大的大象缓缓地走过过来了,它亲切地说:“小朋友你怎么啦? ” 小白兔说:“大象伯伯,我要去河边采蘑菇,可是水涨了很多,我都过不去了,大象伯伯,您能帮帮我吗?”

大象伯伯点点头,说: “可以呀!我很乐意帮你。”

大象伯伯让小兔爬上了它的又宽阔又结实的背上。它用一只手挽着

篮子,另一只手指着蘑菇地说:“大象伯伯,您看,那儿的蘑菇多么大多么新鲜啊!

小白兔采完蘑菇,对大象伯伯说:“大象伯伯您再把我送回去可以吗?” 大象伯伯说:“可以呀!”

小白兔说:“非常感谢大象伯伯,伯伯真是个热心人啊!”到了小白兔的家,它让大象伯伯吃新鲜的蘑菇,可大象伯伯不吃。小朋友,你知道为什吗?