13个作文题型
初二 散文 3902字 313人浏览 ycwang820

高考作文题预测:锁定13个题型

高考是一种选拔性的考试,要想猜中题目是很难的,特别是作文题。所以猜题押题无此必要。但作为一种选拔性考试总会呈现一定的规律性、稳定性和连续性,命题的思路还是可以分析的。调研近几年的高考作文题目,冠华作文网综合分析以下13个方面题型,考生不妨围绕这些万变不离其宗的作文命题预习:

1. 人生哲理,如冷热、远近、曲伸等;

2. 人生观、价值观,如生命、奉献、幸福等;

3. 人与自然,如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等;

4. 学会认识,如认识自己、自然、人生、社会等;

5. 理性分析,如感性和理性、人性、理智、自我等;

6. 传统美德,如礼貌、孝顺、谦逊等;

7. 现实生活,如贫富、生存、奋斗、坚持等;

8. 道德法律,如公德、反腐倡廉、平等等;

9. 集体观念,如团结、合作等;

10. 心理健康,如自卑、承受力、孤独等;

11. 人文关怀,如老人、残疾人、乞丐、农民工等;

12. 为人处世,如宽容、帮助、表现自我等;

13. 读书做人,如成熟、情操、品位等。

尽管考题年年标新立异,但广大考生只要关注生活、贴近生活实际、抓住了规律,掌握了命题的特点和趋势,备考就会有条不紊,事半功倍。

2010高考作文题预测-命题作文

1. 担当,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行动。担当可以为自己、他人,也可以为国家、民族┅┅

你对“担当”有着怎样的体验或感悟,请以“担当”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。②全文不少于800字。

2. 请以“分忧”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。

3. 阅读下面的文字,按要求作文。

视野:眼睛所能看到的空间范围(《现代汉语词典》) 。据了解,在生物界,动物不同的视野在一定程度上影响其行走(飞翔) 的空间和速度。

请以“视野”为题,写一篇文章。要求:立意自定;文体自选,但必须按一种规范文体写作;不得另拟标题;不少于800字。

4. 阅读下面的文字,根据要求作文。

一次画展上,一位女士对一幅中国画情有独钟,流连忘返。这幅画画的是一棵树,此树枝疏叶稀,一只小鸟站在一根树枝上,而这根树枝与其他树枝之间有一大片空白。简洁的画面,独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画,

只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点。于是,她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道:“夫人,恕我不能从命!如果这样,不只是影响到画的质量,而且鸟儿也没有飞翔的空间了。”

学会预留空间,是艺术的规律,也应是人生的规律。我们的生活里有飞翔的空间吗?让我们放飞自己,给自己一个心灵的空间、放松的空问、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值,更丰富多彩,更加浪漫而富有诗情画意。

请以“飞翔的空间”为题写一篇文章,除诗歌以外,文体不限,不少于800字。

5. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800宇的文章。

曾经有人问在大街上散步的罗丹:什么是艺术?杰出的雕塑家毫不迟疑地回答:“减去多余的部分。”

简单的回答,却能给我们许多启示,想一想,我们许多时候不正是需要减去多余的部分吗?

请以“减去多余的部分”为题,写一篇作文。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,不要套作,不得抄袭。

6. 请联系自己的生活与感受,以“把心唤醒”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

7. 材料1:李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人,而是选择了一条向社会传播爱心之路,长期从事公益事业和青少年心理教育工作。

材料2:2006年,李剑英完成训练任务驾机返航途中,遭遇鸽群撞击。此时,跳伞就能保住生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点分布7个自然村。如果跳伞后飞机失去控制,坠入村庄,后果不堪设想。他毫不犹豫地选择了迫降,壮烈牺牲。 材料3:熊丽29岁,花鼓戏“花旦”。2006年,她遭遇一场特大车祸,致使全身大面积重度烧伤,当时,她已怀孕6个多月,必须接受抗生素治疗烧伤,而前提条件是必须放弃腹中胎儿。她抱定生命至圣的信念,拒绝使用抗生素,毅然承

受血肉剥离的痛苦。在经历长达37天与死神的顽强博弈后,一个健康的男婴呱呱落地。她用常人难以想象的超凡勇气和坚定毅力,谱写了一曲荡气回肠、感人肺腑的母爱之歌。

生命中有许多值得我们去讴歌、赞美的,请以“生命的礼赞”为题,写一篇不少于800字的作文。除诗歌外,文体不限,不得抄袭。

高考作文快速成文经验与提分窍门 如何才能写好高考作文,怎样写出高考美文,去打动阅卷老师,是否有快速成文的经验与提高分数的窍门。

高中生总为高考作文一旦写砸而忧虑,但平时写作文不能保质保量却是实情。因为其它作业多,对写作的不够重视、不够努力,是高一高二的普遍现象。直到高三才注意起紧跟在自己后面的这只“老虎”,开始恶补作文,可毕竟有点失之迟暮了。

因此,学生对作文学习必须抓得早,从高一抓起,一抓到底,长抓不懈。究竟如何抓,统而言之为“三‘多’三‘少’”。

多读文学名篇少点急功近利

写作文,无丝毫窍门可寻,无任何捷径可走,那些“作文秘诀”、“作文辞典”之类劳什子几近无用,不必阅读。最重要的,是广泛地去阅读古今中外的文学名篇,用它们去磨快你写作的刀。那些得高分的高考作文,几乎无一例外地可从中找到作者(考生) 研读这些名著的影子,且用得天衣无缝。高考作文得高分或满分的,绝大多数要经多位阅卷老师的审阅,并要得到阅卷中心组负责人的认可,而文学功底扎实,善于从文学名著中汲取营养的考生的作文,几乎都能过五关斩六将,让所有阅卷者一致同意给高分。 所谓“少点急功近利”,是针对一些读文学作品的目的是专为作文润色的投机心理而言。他们也读一些文学作品,但无耐心去精读,读不出精髓,只是寻章摘句,寻“花”找“柳”,以此来美化自己的文章。比如,每年总有不少考生喜欢用司马迁名句:“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》,屈原放逐,乃赋《离骚》。”考生好把此类句子,引入自己的作文,自认为这些定是亮点。其实,不从整体着眼,仅凭这几句,是断难让你的作

文亮起来的,又何况不少引用者也只是“活剥王昌龄,生吞郭正一”,用得全然不是地方。

这里需要说明的,不但是高一高二的同学要多读优秀的文学作品,高三的同学仍不可放松,仍应拓展阅读面,并向纵深发展。其实,俯拾即是,皆为学问。高三语文课本中,各类综合测试卷子中,都有不少好文,都是大可一读的。

多注重提高立意少些就事论事

作文立意是高是低,思想层面是宽是窄,给人的教益是迩是遐,这是写作文成败的关键,阅卷老师也是把这些放在首位的。题材,决定着作文的内容。选了好题材,你就成功有望;题材不好,也许全盘皆输。而题材的选择、提炼,就涉及立意与思想问题了。 比如去年高考作文题目《我想握住你的手》,绝大部分考生写了握住亲人及老师的手,其中固然有一些感人的佳作,但立意能跳出个人之情窠臼的好作文毕竟不多。

今年的《必须跨过这道坎》这个题目,比去年更好抒发感情,更显得有诗意,可写的内容可虚可实也更广泛。不少考生写了“高考”这道坎。当然,写这道“坎”也并无不可,但阅卷又来,发现写这道坎得

高分的极少,原因是题材太泛,立意较低,难以写出新意。而有一名考生,他用了美国作家海伦·凯勒的例子,讲她在88个春秋中,跨过“失明失聪”这道坎,熬过了无声无语的岁月,以一颗不屈的心去拥抱世界,创造了奇迹。文章重在剖析,说理透彻,给人以深刻的教益。另一名考生的文章谈了眼下影响中日关系的“坎”,写了前不久安倍访问中国的“破冰之旅”及中国总理赴日的“融冰之旅”,给人以新意。还有考生面对时下文化娱乐界的种种“作秀”,俗文化对中国优秀传统文化的冲击,谈了如何继承与发扬传统经典文化,跨越所遇到的这些“坎”,很有见地又发人深省。这类文章,当然会得高分。 多些真情实感少点华而不实

文章以情动人本是毋庸置疑的,但近年来,学生作文中华而不实现象之严重却是不争的事实。为了改变这种现状,高考作文阅卷中心组组长、华师大教授周宏在作文阅卷教师大会上说:面对作文中华而不实的文风,我们要高扬朴实的大旗,言为心声,语言为思想服务,别让花里胡哨、内容贫乏没有深度的文章获得高分。

真是要言不烦,切中肯綮。请看一篇《必须跨过这道坎》作文的开头:“如果大海失去了惊涛骇浪,也就失去了壮观;如果沙漠失去狂沙飞舞,也就失去了雄伟;如果天空失去了云蒸霞蔚,也就失去了多彩。”类似这样的开头,在阅卷中并不鲜见。这样的开头,即使语言再美,抒情味再强烈,也不会得高分,因为这是你早就准备好的文章开头,是什么文章都可套的开头,看似很华美,其实纯属花拳绣腿,无实在内容。

这几年上海高考作文题,没有在审题上作弄考生,没有在题材上为难考生,没有在文体上(诗歌除外) 限制考生,应该说,上海的考生是十个幸运的。考生可凭自己的写作优势,各施才华,尽情驰骋。除了议论文,好的记叙文、散文乃至文言体作品,均不受任何歧视,而公式化概念化有备而来的文章决不受青睐。比如分论点式的议论文,大多是老师速教,学生速学的,谈不上有多少思想性与艺术性,难有上层之作。至于作文是否写题记,是否加小标题,也应根据内容而定。该设者应设,不当设者,硬加上去反不讨好。

另外,书写也不可粗心,写错或漏写题目,或在题目上无端加上书名号,都会扣去你2分,特别需指出的是今年错别字扣分相当严厉,至多可扣5分,错字别字一多,可就惨了。这对不拘小节的考生,敲响了警钟。