可爱的小兔子教学设计
三年级 记叙文 1387字 7499人浏览 香煎寿司

幼儿小班《可爱的小兔子》教学设计

姓名:乔桂敏

工作单位:三河市段甲岭镇山下庄小学幼儿园 联系电话:13785649791

设计意图:

喜爱动物是幼儿的天性,由于幼儿缺少接触动物的机会,我设计了这节活动课,通过选择幼儿喜欢的动物—小兔子,使幼儿了解小兔子的基本特征和生活习性。

活动名称:可爱的小兔子

活动目标:

1、了解小兔子的主要特征和生活习性。

2、引导幼儿学习观察小动物的方法。

3、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。 活动资源:

1、小白兔一只。

2、萝卜、青菜、青草、饼干等食物。

3、课件。

关联教学:

幼儿园领域活动课程幼儿操作材料科学小班下册。

活动过程:

一、活动导入

1、情景导入

今天老师给我们小朋友带来了一位特别可爱的朋友,你们想不想认识一下它呀?(想)

2、出示:小白兔

师:看看它是谁?(小白兔)小白兔可爱不?(可爱)你们想不想跟它交朋友?(想)小白兔子说了你们要想跟它交朋友就要先夸夸它,看你们对它了解多少。(让幼儿观察,通过观察小兔子,引起幼儿与小兔子交往的兴趣。)

二、观察交流、模仿表演。

师:现在我们就先过来观察一下小白兔看谁观察的仔细,也可以摸一摸,一会儿你好夸小白兔,小白兔跟你做朋友,我们还可以跟它照片。

幼儿观察小白兔。

老师提问题,幼儿回答。

1、小白兔的头上都有什么?

2、它的嘴是怎样的? 嘴边还长着什么?(丰富词语:三瓣嘴)

3、小白兔的身上有什么? 毛是什么颜色的?

4、谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的?(丰富词语:毛茸茸)

5、小白兔的身体后面有什么?

6、小白兔的身体下面有什么?

师小结:我们知道小兔子的耳朵长长的能听到很远的声音;三瓣嘴嘴边还长了胡须;白白的毛,毛茸茸的;一条短短的尾巴;四条腿前腿短后腿长走路蹦蹦跳跳的。现在我们学一学小兔子走路的样子吧。

(幼儿到前边模仿表演小白兔走路的样子。)

师:小白兔非常高兴你们观察的太仔细了,现在小白兔要和小朋友们照相了。(老师把小白兔放到孩子们中间照相,激发孩子们活动的兴趣。)

师:“小朋友们真聪明,小白兔还有一个好朋友,他也想和你们做好朋友,现在我们请他出来吧!”

1、观看课件。认识小灰兔。

小灰兔:“大家好我是小灰兔,你们知道我和小白兔哪不一样吗?”

2、观看小白兔和小灰兔图片,找出他们的不同。

3、你们还见过什么颜色的兔子?他们是什么颜色的?他们的眼睛是什么颜色的?

师:“老师还见过黑颜色的兔子,他们的眼睛是黑色的。原来小兔子有个秘密,一般他们眼睛的颜色和衣服的颜色是一样的,只有小白兔不同,衣服是白色的,眼睛却是红色的。小白兔还有好多种类,小朋友可以让爸爸妈妈带你们去小白兔的家看看,把你们的发现告诉老师和小朋友,好不好?

师:小白兔饿了,我们喂喂它吧,它喜欢吃什么呢?(幼儿发言) 师:老师准备了一些食物,小朋友我们到前边喂喂它我们就知道小白兔喜欢吃什么了?(幼儿亲自动手喂小白兔)

幼儿发言

师小结;小白兔就喜欢吃胡萝卜、青菜、嫩青草,不喜欢吃饼干。谁家有小兔子你也可以喂喂看它还吃什么,不吃什么。

三、游戏:拔萝卜

师:原来小兔子爱吃这么多的食物啊!刚才我看到那边的萝卜地里有许多的红萝卜,现在我们一起去给小白兔拔萝卜吧!在音乐声中,幼儿学小白兔的样子一蹦一跳的去地里拔萝卜给小白兔吃。结束

幼儿小班科学活动教学设计《可爱的小兔子》

乔桂敏

三河市段甲岭镇山下庄小学幼儿园