作文语言提升方法
初一 议论文 4565字 134人浏览 wenzhidad

1 / 12 作文训练:语言

【方法一】

一、写说不出现“说”——替换为动作和神态;写想不出现“想”——直接写出内心想法。

例1:神态动作辅助对话。

录完节目后,我决定到一家我很喜欢的料理店打个牙祭,慰劳自己。我叫了一盘综合握寿司,等待的时候,小玲打来电话,她的声音在颤抖:“淡如姐,对不起,录音档让我洗掉了。”

“什么!”

我的脑袋一片空白,我就要离台了,这天早上好不容易挤出来的空当,两位嘉宾的时间很宝贵,就算他们不因此发怒,也未必有时间再录一次。

“有补救的可能吗?”我问。

“我试过各种方法了,不好意思,早上那间录音室的方法我不太熟悉,所以……”她的声音已是哭腔。

我也好想哭。

“那你打算怎么办?”我按捺住心头一把火。

例2:内心独白时,直接说出内心想法。

此后三十余年,我品过各种各样的天下名茶,用过林林总总的精美茶具,见过繁复古雅的饮茶仪礼,却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗?茶不能放在铁皮缸子里煮吗?茶不能放盐巴吗?茶不能仰天长啸后一饮而尽吗?

……

有了上次的教训,我不敢贸然相认。洞茶沏好,我轻浅地抿了一口。

晴天霹雳,地动山摇!所有的味蕾,像听到了军号,怦然怒放!

天啊,离散了几十年啊,我终于再次和你相逢!你甘暖依然啊,你温润如旧!

例3:对话描写时,要注意人物的表情与动作、心理,并惟妙惟肖地模拟出来。

效果对比:

(1)对话1:“爸爸不是说给我了吗?”我说。

“我知道给你了, 可是现在它在哪儿?”妈妈说。

(2)对话2:“爸爸不是说给我了吗? ”我小声地说。

“我知道给你了, 可是现在它在哪儿? ”妈妈的目光紧紧地盯着我说。

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【练习】

1、她骂他道:“你真是太过分了!”运用你的想象,恰当地添加动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。

3 / 12 【答案示例】

(1)她用手指着他的鼻子骂道:“你真是太过分了!”

(2)她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是太过分了!”

(3)其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是太过分了!”

【课后练习】

选择以下场景中续写心理描写:

1、一大早,闹铃响了,我睁开眼睛,被眼前的一切震惊了!

2、面对着书桌上的试卷。

4 / 12 【方法二】

二、尽量不用形容词和成语。——替换为描绘性语言

【示例】

例1:

史铁生《秋天的怀念》:

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”

……

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

例2:

南方周末发刊词《总有一种力量让我们泪流满面》: 阳光打在你的脸上,温暖留在我们心里。这是冬天里平常的一天。北方的树叶已经落尽,南方的树叶还留在枝上,人们在大街上懒洋洋地走着,或者急匆匆地跑着,每个人都怀着自己的希望,每个人都握紧自己的心事。

例3:

柴静《只听到青绿的细流声》:

今天有记者问起此事,我想起牟老曾经给我推荐一位词作者叫阿久悠。我喜欢他写的《川流不息》:

“崎岖不平的道路,弯弯曲曲的道路

连地图上也没记载,这不也就是人生

啊 就像河水的流动一样,缓缓地,流经了几个世代

啊 就像河水的流动一样,毫不停息地,只见天际染满了晚霞

……

无时无刻,只听到青绿的细流声"

我喜欢这句话,一再引为标题。人生川流不息,无始无终,阿久悠说过“不惹眼,不闹腾,也不勉强自己,做一个落后于时代的人,凝视人心”。这样的人,才听得到青绿的细流声。

5 / 12 例4

鲁迅《故乡》:

他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

6 / 12 【方法三】

三、尽量不用“很”和“非常”

【示例】

例1

很热——

街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。

例2

很冷——

风呼啸着,雪花一飘三转地舞着,轻轻地、慢慢地为大地母亲披上雪绒。

箭一般地身影在树丛间飞窜,血液在沸腾,透过呼呼风声,我能听见自己的呼吸,乃至心跳!夜已黑,银色的雪光映亮了大地,莹黄的灯光已渐近。

7 / 12 【方法四】

四、要动连着动

【示例】

例1

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。(朱自清《背影》)

例2

第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”(鲁迅《故乡》)

例3

《弯弯山路》:

给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子,每当她弯下腰时,辫子就会滑到胸前,女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩——辫子在空中划出一道优美的弧线,又轻巧巧落在背上。我看得迷了,不觉中也学起她的姿态——只是我的头发齐着耳根,甩出来一团乱发纷飞。

例4

吴敬梓《范进中举》:

屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回来,往腰里揣,口里说道:“……”

例5

抓住下意识的动作,展示内心活动

吴敬梓《范进中举》

看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了,我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。

8 / 12 【练习】

1、描写班级同学吃饭状态,填空,对比描写:

(1)他一把拿 起饭盒,然后迅速地挥动右手,将一勺一勺的饭不停地往嘴里放 ,只见其腮帮子一鼓一鼓的,真是狼吞虎咽。

(2)他一把抓 起饭盒,然后迅速地挥动右手,将一勺一勺的饭不停地往嘴里塞 ,只见其腮帮子一鼓一鼓的,真是狼吞虎咽。

2、描写自己在考场上不安分的表现,填空,对比描写:

(1)糟糕! 我忘记了这首诗的上句是什么了。怎么办?我举目四顾,其他同学都在奋笔疾书。我下意识地拽 住自己的头发,抓了又抓,可就是想不起似曾相识的答案。走投无路之下,我的眼睛开始不规矩起来。我先用余光看 了一眼监考老师的具体位置,一有情况就马上低下头,故作镇定。待“敌情”平静下来后,我马上伸 出脑袋,以迅雷不及掩耳之势去捕获“情报”。随便一 看 ,一个答案就到手了。我正洋洋自得,以为大功告成之时,一只大手“啪”的一下 打 在了我的肩膀上。

(2)糟糕! 我忘记了这首诗的上句是什么了。怎么办?我举目四顾,其他同学都在奋笔疾书。我下意识地揪 住自己的头发,抓了又抓,可就是想不起似曾相识的答案。走投无路之下,我的眼睛开始不规矩起来。我先用余光 扫 了一眼监考老师的具体位置,一有情况就马上低下头,故作镇定。待“敌情”平静下来后,我马上探出脑袋,以迅雷不及掩耳之势去捕获“情报”。随便一瞟(piǎo) ,一个答案就到手了。我正洋洋自得,以为大功告成之时,一只大手“啪”的一下 拍 在了我的肩膀上。

9 / 12 【方法五】

五、一秒钟的事写成几百字

【示例】

老班的气愤地声音刺耳地响起“参与作弊的,全部起立!”

话音落下的第一秒——

班里一片静默,我埋着头翻动书页,却清晰地听到左心房内猛烈地撞击跳动。这下怎么办?我急促的呼吸着,满脑子的问号和感叹号。天哪,东窗事发了吗?我心虚地环顾四周,都是个怀鬼胎的表情心态。一片心跳声中,没有人起立。

第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪开课桌站了起来。现实一个,然后便稀稀拉拉地将近十个。桌子摩擦着地面刺耳地充刺着耳鼓。我该起立吗?我犹豫地直了直身子,却用眼光瞥见周围同学的一脸荡然。我便又弯下腰身,若无其事地翻看课文。手脚微颤地将课本抓的很皱。

第三秒——陆续又有人在心跳声中起立,我仍是关注着周围同学的动作。同桌轻轻地哼着小调可她的手指却慌乱地搅在一起。那么,我能起立吗?老师会因此撤销我的班干部吗?我踌躇着。我期望所有身边的人都站起来。那样我就起立,我安慰着胸口中叫喊的良心。

10 / 12 【方法六】

六、引用诗文名句——锦上添花

【示例】

例1

我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦; 我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。

例2:

泰戈尔说过:“我梦见人们彼此素不相识,醒来后却发现我们原本是相亲相爱的。”曾不理解这话的原意,但如今,才发现,原来这样的味道、这样的温情,早已融化于血液、扎根在灵魂、温暖了人生。

例3:

真情最珍贵(节选)

这琐碎生活里的句句唠叨啊,比任何誓言都更有力、更温馨,它把两位老人的漫漫一生紧紧拴在了一起。古人云:“死生契阔,与子成说;执子之手,与子偕老。”现代人则说:“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老……”我想,我的爷爷奶奶一定不知道那些古往今来动人的海誓山盟,而他们对彼此的爱却经得起岁月的打磨,像珍珠发出温润的光,隽永而绵长。

11 / 12 【方法七】

七、多用排比——模仿你写出的第一句话

【示例】

例1

立于高山,想那奔腾不息的流水。山中的水,叫瀑布,如同怒吼的雄狮,威风凛凛;平原上的水叫河川,如同舞动的蛟龙,婀娜多姿;沙漠中的水,叫绿洲,如同命运的绸带,蕴含着奇迹。

……

捧起一泓清凉的水,洗一把脸,我看到了蓝天绿水中崛起的大地

踏入一条清澈的小溪,冲个清爽的凉,我看到了溪水奔流中孕育的生机;

拥抱一条宏伟的瀑布,清醒脑中思绪,我看到了奔放中的不竭动力。

例2

当黑板上勾画了然,工工整整的粉笔字在眼中化作片片雪花;当草地中含苞待放,姹紫嫣红的鲜花在眼中化作斑驳陆离的团团色块;当远处向我挥手依依惜别的好友化作朦胧的月下剪影……这一切都在悄悄地提醒我——视力正在急速下降。——《悄悄地提醒》

例3

无数滴小水珠凝聚起来,欢呼着东流入海;亿万颗星辰凝聚起来,尽情地撑起夜空中一片璀璨的星穹;而我的亲人和朋友们则用他们的关怀,为我凝聚了爱的力量。(2010北京卷《凝聚》)

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课堂练习: