学会合作
初二 散文 1440字 537人浏览 一只杨大猫

小学心理健康辅导课教案 《学会合作》 (2008-10-17 22:11:38)转载▼

标签: 学会合作 《三个和尚》 心理健康 教案 教育

【活动目标】1、了解友好合作的重要性和必要性,体验团结合作带来的快乐情感,增强合作意识。

2、初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。

【活动内容】小学生人际交往心理辅导

【活动形式】游戏、讨论。

【活动对象】小学四年级学生

【活动时间】40分钟。

【活动准备】课件、卡纸、双面胶等。

【活动过程】

一、导入 :

1、在音乐背下,学生进教室。老师在门口微笑迎接学生。

2、暖身活动:游戏《大西瓜》

二、观看FLASH 动画《三个和尚》

师:同学们好,今天的心情好吗?今天的心理辅导课让我们先来欣赏一个故事. 故事的名字就叫《三个和尚》 师:大大的问号,给我们留下了无尽的思考:为什么人多了,反而没水吃了呢?同学们有什么想法呢? 师:那他们三个人怎样做才能有水喝呢?请大家帮帮他们出出主意吧!

师:是啊,合作是非常重要的,三个和尚只有合作才能喝到水,也只有懂得合作的人,才能做到人多力量大。今天我们学习的主题就是《学会合作》。

三、进行合作性游戏,初步体验,探讨合作的方法

下面让我们先一起来玩个游戏!游戏的名字就叫做《紧急逃生》

⑴ 讲解游戏规则:老师想请两组同学参加游戏,谁愿意来?(安排学生坐在座位上)同学们呆会会遭遇危险,听到警报器一响,你们要马上通过这个安全出口离开教室,明白了吗?我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。(师创设情景)

⑵ 大家全都拥堵在门口了,请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿?知道自己失误的地方了,哪你们有没有想出什么方法呢?谁来帮帮他们呢?想不想再试一试。看来,他们已经学会合作了。让我们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中,你懂得了什么?

师:说的没错,合作不单单是说人多就行,还需要大家相互谦让,相互配合。也就是说越是在危难之际,我们就越应该团结起来,用我们共同的智慧去战胜困难。

师:合作还有哪些方法呢?下面让我们再来看看《瘸子和瞎子》的故事。(播放课件)

师:从这个故事,你又有哪些收获呢?

指名回答。

师:是啊,成功合作还需要取人之长,补已之短,充分发挥每个人的长处。

三、辨析判断,深化理解:

1、讨论:那么,在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作?怎样合作呢?

2、是啊,合作无处不在。小到我们的日常学习、生活,大到我们国家的建设,都需要合作。

3、在合作中如何使对方满意你,接受你呢? 请同学们做下面的心理测试题:

①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?

A 、心里不痛快,不高兴。

B 、甩手不管,看笑话。

C 、仔细想想他的话也可能有道理。

②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?

A 、心中很委屈,但不作声。

B 、由此发生争吵。

C 、不争吵,在背后发牢骚。

D 、真诚地说理,想办法消除误解。

③合作中两个人都需要某件东西,怎么办?

A 、抢在别人前边先得到。

B 、合理协商,共同使用。

C 、为了成功,主动谦让。

四、体验合作

1、师:同学们,掌握了这么多的合作方法,想体验一下合作取得成功的乐趣吗?下面老师就给大家一个体验的机会。请看大屏幕。

请同学们讨论讨论,我们该怎样合作才能又快又好地完成这项任务。

出示合作方法。

2、学生在柔和、轻快的乐曲中,进行合作实践。

3、展示合作实践的成果。

师:同学们,能够学会与别人合作并取得成功,那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们只是学到了一点点,我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。