2014年小升初天河省实作文分析
初一 记叙文 1842字 127人浏览 shynie018

今天你尴尬了吗

——2014年小升初天河省实作文分析:《尴尬的一刻》 广州智康1对1 语文 谢泽萍

看到这个题目,也许有小伙伴偷笑了下、也有小伙伴唰的一下脸红了吧?因为脑海中瞬间闪过了各种记忆深刻的情景。那么接下来就与谢老师一起来探讨这个题目,将记忆的画面转化成笔尖的文字吧!

首先大家都要明白,看到一个作文题目,我们都要默默中按着这样的三个角度来确定文章结构:审题、理清思路、选材。 一、审题与思路导向

【类型】命题作文。

“尴尬的一刻”里我们要关注两点,“尴尬”和“一刻”。而且要小心了,“一刻”是一个很短促的时间,因此在作文中要着重于一瞬间的强烈感受。

一、“尴尬”

什么样的才算是“尴尬”呢?“尴尬”通常是说人遇到的一种处境,让人感觉很难为情,无所适从。那么接下来就该大脑风暴一下,搜索一切尴尬的事例,挑出最深刻的那一宗。

二、通过扩展题目寻找灵感

接下来我们可以通过扩展题目来扩宽自己的思维。“这一刻”的主人可以是别人的、也可以是自己的;可以思考是哪件事中的尴尬瞬间;可以考虑是哪个地点出现的尴尬事;还可以是哪个时间发生的尴尬事。

三、思路导向

哪些事才是“尴尬”的呢?也许是自己的粗枝大叶造成误会而导致自己尴尬,也许是自己的唐突冒失导致别人的尴尬,又或许是别人做错事情导致自己处境尴尬······从这篇文章来看,主要可以从两个角度入手:

1、情感的角度:

别人的过错造成我的尴尬,而我是否包容了呢?我的过失造成别人的尴尬,最后却得到对方的谅解,自己是否感动了呢?

2、励志的角度:

自己粗心大意之类的小毛病给自己带来的尴尬事件,是否引起了你的反思,并为之做出努力而改变呢? 二、选材

接下来我们需要在茫茫事例中挑出最深刻的一遭来叙述描写。

根据以上的思路导向,我们一起来总结罗列各种可以记叙的事件,在这里谢老师要提醒大家,选材切入点要尽可能细化,以小见大,避免行文空泛平淡。

1、我自以为是地把自己道听途说来的事情向其他人夸夸其谈,结果因为失实而被人揭穿时尴尬(值得自己反思的尴尬一刻)

2、自己被别人的提问难住,但是不愿意认输,这时候好友趁机帮我解围(令自己感动的尴尬一刻)

3、放学后,自己想在朋友面前展示车技,朋友好心提醒而我却没有听,结果摔了跟头(让自己得到教训的尴尬一刻)

4、由于没有仔细考究而误用词语,最后让自己陷入被人笑话的尴尬处境(令自己后悔并且立志改变的尴尬一刻)

5、公车上目睹了没有给老人让座的年轻人,因为受到旁人指指点点后处境尴尬进退两难(引起自己反思的别人的尴尬一刻)

是不是此时的你脑海了迸出了千千万万的类似经历、迫不及待地想要写下来跟大家分享了呢?但是别冲动哦,下笔之前还要做好一件事,就是梳理好文章的整体结构,构思之后的也要注意语言的组织哦!

三、支架和点缀

孩子们,你们还记得作文课上老师给你们讲的基本作文支架构建方式吗?我们一起来回顾下。

结构支架

开门见山:3-4句话开头点题,尽量运用修辞手法,如比喻、拟人的手法描写,来个华丽丽而又重笔的开头。

雾里观花:2-3句话,引入。适当设置悬念、环境描写,丰富文章情节。

拨开云雾见青天:详写故事的经过(也可以是几件主题相关的小事)。恰当运用人物描写、增加故事的曲折性,突出主题。

阳光乍现:故事的结果,3-4句话。事件的结束,与中心有什么关系呢?千万不要忘记哦。

明媚艳阳天:2-3句话,短小精悍的结尾,包括点名中心,升华主题。 语言描写

务必要记得老师常说的四个字:以小见大。细节描写要够细致,学会从小事中得到小感悟,从小动作小表情中反映出心理变化等等。

四、避免踩雷区

考场上或者因为审题不到位、或者因为思路不清晰、或者因为紧张“激动”,时常出现这样那样的状况。在这篇作文中,我们应该避免

哪些问题呢? 亲爱的孩子们,注意这是一篇命题作文,千万不要非常有创意地“再发挥”。

同学们大多可以写出自己遭遇这件尴尬的事的起因经过结果,但是除此之外

还要知道,主人公还可以是别人,而自己是旁观者,则能够客观地对这个事件做出评价。

这件尴尬的事要能够反映出一定的思考,不单纯为了记事而记事。设想,小主人公如果可以站在道德的角度来评价社会,那么思想上的这样高觉悟的小主人公一定是要点赞的,你说对吧?

惯你养成了没有呢?记得要多反思和总结经验哦!另外老师非常诚实地告诉你:整齐的书写、整洁的卷面一定可以为你的文章加分!

考完试后记得好好休息哦。有什么问题,欢迎大家的随时轰炸!