读书心得体会作文
初一 议论文 5176字 204人浏览 time芊

读书心得体会范文

读书使人明智,使人善辩,使人深刻,是提升自身综合素质的有效途径。这里,查字典

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生活有帮助。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的

话都不听了。”在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当

教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地

为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他 们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,

常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一

笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名

的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是

我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。 篇二:关于读书的心得体会 关于读书的心得体会

个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老。

庄子说,吾生也有涯,而知也无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。

反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承

受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所

淘汰。

对于我们公职人员学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神

动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不

可战胜的。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路 牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远。科学巨人的虚怀

若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,

好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代

所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问

题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果

和经验的体现。通 过对他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大

大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实

现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人

类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。 从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的

有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到

很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做

一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍

可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书籍将各种信念注入我们的脑海,使我们充满

崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书,读万

卷书行万里路,做一个称职的党员干部,以带动各项事业的蓬勃健康的发展!篇三:读书心

得体会范文 教师读书心得体会

灵台三中 于亮

俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”著名国学大师季羡林先生有一句名言:

天下第一好事,还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟,让天下读书人感慨

良多。

读书之美,美在感悟;读书之美,美在积累;读书之美,美在量变促质变;读书之美,

美在温故知新。作为党员领导干部,肩负党和人民的重托和厚望,不断提高理论修养、知识

修养、品德修养,是一辈子的追求和目标。 高尔基说得好:书是人类进步的阶梯。自人类文明文秘杂烩网史伊始,浩如烟海的书籍

记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多

数智慧。宋朝大学问家朱熹学富五车、才高八斗,他对经学、史学、文学、乐律以及自然科

学十分精通,开“程朱理学”之先河。其专心、专一和熟读精思,让后人备受启迪和教益。

巴金的“回忆式”读 书法、老舍的“三结合”式读书法、鲁迅的“随便翻翻”读书法等给后人以莫大的启迪。 读书之美,美在感悟。“读书不知春已深,一寸光阴一寸金。不是道人来指引,同情也思

正追寻。”唐宋诗人王贞白当年在千年古书院——庐山白鹿洞书院苦读时留下的读书诗,充溢

着诗人的灵性与悟性,千百年来,净化着亿万凡夫俗子的心灵。伟人毛泽东在庐山读书、用

书的动人故事被传为美谈。1959年、1961年、1970年,毛泽东曾三上庐山,共居住135天。 读书之美,美在积累。季羡林大师说:“什么叫学问?学问就是大量占有资料,再对资料

进行详尽分析,就是学问。”南宋诗陆游深明“读书与积累”关系的真理,他在《冬夜读书示

事津》诗中写道:“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

只有积累,才有一部部闪烁着智慧光芒的书籍诞生;只有积累,才有书的传咏和文脉的兴旺,

才有思想的升华。只有积累,才能以耐心和持久胜过激烈和狂热。只有积累,才能“淡泊以

明志,宁静以致远”,厚积薄发,超越自我。 读书之美,美在温故知新。孔子在《论语·为政》中说:“温故而知新,可以为师矣。”

经史子集告诉我们:温习旧的知识,获得新的理解和体会。怀旧与创新,正是中华民族的秉

性。温故知新,让我们可以在书中领略自然美、人文美、哲理美和创新美。创新,是一个民

族兴旺发达的关键。读书之美,美在延伸阅读,美在人类文明史进程中妥善处理好继承与创

新的关系。篇四:关于读书心得的作文 人生之乐——读书

谷城县石花镇席垭小学 三年级 王奕 指导教师:陈丽丽 电话:15872201970 儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无

生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不

喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,

该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(k é)。”刚一说完,爸爸、妈

妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,

到底读什么。”“噢!是? 金蝉脱壳(qi ào )? !”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注

意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知

识。 从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生

的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼

牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛

亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中, 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,

读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样

做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处

无穷无尽。

现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,

因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,

深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以

使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑

之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。 读书给了我知识,读书给了我乐

趣,读书更给了我力量。 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了

怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗?篇五:读书的心得体会 做一位学生喜欢的教师 开学的第一堂课,全班学生在课堂的表现都很棒,他们笔直端正地坐着,认真思考,积

极回答问题。可是,学生和我之间的那种新鲜感很快就没有了,这种好的状态就并没有持续

多久。最近一段时间,我特别不情愿去上课,学生们也不乐意听我的课,我的心里很烦恼。 学生们在语文课堂上,有的画画,有的讲闲话,有的我行我素地看课外书,课后有的学

生拖延作业,甚至完成不了作业。我一直思考着,应该采取什么有效的办法来还原一个愉快

的课堂?

校长推荐我们全校老师看《“头疼”,学生的是与非》,我从这本书里得到启发,我想要学

生专心听讲,首先要和他们多沟通,多交流,建立起一种良好的师生关系,让我们彼此之间

得到相互“理解”。我要站在学生的角度去想问题,同时多关心每个学生,了解他们在学习和

生活上的难处,多给他们鼓励及力所能及的帮助;其次,我要用孩子的方式去沟通,倾听他

们内心的想法,让他们找到自己的闪光点和自信,使他们对学习更有信心。而不是凌驾于学

生之上,毫无意义地一味指责;最后,我需要用轻柔的话语和学生交谈,体谅他们的难处,

这样他们就更容易接受我的观点,让那些顽皮的学生真正有一个新的改观。 做一位学生喜欢的老师,要待工作以热忱,待学生以热心,待课堂以激情,营造出一个

轻松愉悦的学习课堂。