小学语文四年级上册第七册第一单元作文指导
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小学语文四年级上册第七册第一单元作文

(2012-11-16 18:56:35)

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标签: 杂谈

本次习作有什么要求吗?

围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作,可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物(如某一棵树、某一条河、某一座小山,某一片树林等),还可以写不同季节的风、云、雨、雪等自然现象中的景(晨雾、雷雨、秋雨、春雨、晚霞、雷电等)。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。

有一些问题需要弄清楚

什么是自然景观?

从大的范围说,自然景观顾名思义就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布等等,自然景观是只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观,如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。具体地说,名山大川都属于自然景观一类。如东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,以及黄山,庐山、茅山、天山、燕山、五台山、昆仑山、喜马拉雅山,还有齐天大圣孙悟空的花果山„„

应该按什么顺叙来写呢?

如果你写的是游览文章,可以按参观游览的顺序写。如果你写的身边的景物,可以按观察的顺序写。不管按什么顺序写,都要抓住景物的特点来描写。

我们应该表达什么样的感情呢?

当然是要表达热爱大自然的思想感情了。如果你写的是家乡的身边的景物,那也包含着热爱家乡的思想感情的。

这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了。

方法提示

写游览山的文章,应该怎么写?

首先要学会观察,抓住山中的景物的特点。

观察体验是写景的前提和基础。观察和体验时,要确立观察点。观察点就是观察者观察的位置。观察点有两种,一种是动的,如爬泰山,观察者从山脚到山顶,所观察到的景物是不断变化的,这叫移步变形;另一种是不动的,如俯瞰泰山,这叫定点观察。

二、观察和体验景物时要做到条理清晰,层次分明。

对景物的观察和体验一般的顺序可分三种:①按照时间顺序来观察和体验。一处景物,不同时间有不同的景象,为了把它们全面地介绍给读者,那就应按照时间顺序观察和体验;就能依次描述不同时间出现的不同的景象。②按照空间顺序来观察和体验。一个景物总是由各部分组成的。各个部分又按照一定的关系联结在一起。景物和各部分都占有一定的空间和位置。为了把一个景物完整地表现出来,可以按空间顺序来观察和体验。③按照观览路线来观察和体验。按照观览的路线写,就是观览者走到哪里,就描写到哪里。随着观览者立足点的变化,一

个个新的景物或景象不断出现,依次描写这些景物,就如作者带领读者一同参观游览一样。还应指出,这三种方法,在具体描写时还可以交互配合使用。

三、观察和体验山林景物的特点,要灵活运用多种联想手法。如联想到诗词佳句、历史传说故事等;也可展开想象,将自己看见的景物与自己内心的感情融合在一起;也可以穿插对历史的联想,使文章充满爱国主义的激情,这样可增添文章的风采,使文章更富有魅力。

其次,描写山林的文章,一般地说,人们都称之为游记。游记是一种记叙游览经历和见闻的记叙文。春游、郊游之后,老师往往就要让同学们写这类作文。

写好游记,除了要遵循前边已经讲过的那些关于写景的要求外,还要注意以下几点。

一是要有明确的中心和重点,不要目之所及尽都收入文中,漫无中心、详略不分地写,只能给人造成“散”和“乱”的印象。

二是要注意记叙的顺序。游记的记叙顺序一般采用“移步换景”法,就是如同坐车或坐船前行,时移境迁,景物随之改观,每移动一段,改换一重景色。《记金华的双龙洞》这篇游记就是这样写的。

三是要由物到人,由景到情,写出事物的意义。例如《峨眉道上》这篇游记,先写了景,即峨眉山路又陡又窄“像一架天梯”。接着写那些铺路人,写出了铺路的艰辛。最后由衷地赞美了这些真正的无名英雄。这篇课文,就是按由景到人、再由人到情来写的。

请读下面的一篇习作:

我爱三角公园(可写写九凰公园)

在我的家乡有好几个公园,可我觉得三角公园最美丽而可爱了。

三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处,由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。

公园的中心是一个小广场,你可别小看这广场。早晨太阳还没有露出笑脸,许许多多晨练的人们就来到广场上了。于是广场上就热闹了啦。看吧:打羽毛球的,双方你不让我,我不让你。球在空中飞来飞去,被盯得很紧;做操的,随着优美的音乐旋律,有规律地挥舞手臂,扭动着身姿,令人羡慕不已。舞剑的,一会风卷荷叶,一会白鹤亮翅。舞得如同行云流水,但自然而有力。观看的人们发出啧啧的赞叹声。

广场的东面有两排高大的白杨树,树下是一些体育器材„„单杠上有人在做引体向上;双杠上在前后摆动身体;滑梯上孩子们上上下下,那欢乐的叫喊声,不时地在小小的公园里回荡着„„

广场的北面,是两个东西相连的大花坛,花坛里开满了各种各样的花,串红一朵挨着一朵鲜艳无比,地雷花个个张开大口笑迎朝阳,还有许多我叫不出名字的小花,他们你不让我,我不让你,争奇斗艳。怒放的鲜花引来了蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂一会儿落在串红花上,一会儿又落在地雷花上。蝴蝶呢?也不示弱,在花间翩翩起舞,永远不知疲倦„„

广场的西面、南面是松树和杨树。树下有许多小石凳,人们坐在小石凳上,有的下棋,有的聊天,还有的在谈论着国家大事„„

啊!多么可爱的三角公园。你鲜花盛开,绿树成阴,热闹非凡。我渴望你的明天更加可爱。

游览水的文章,应该怎么写?

观察和体验水的美丽,要抓住季节的特点,抓住水的静态和动态的特点,抓住湖水的颜色的变化的特点,抓住人们在湖水中的活动的特点,抓住水中的动物和植物的特点来进行细心地体验。在观察和体验的过程中,应该积极地展开联想和想象,上下五千年,纵横八万里,浮想联翩,才能写出独具特色的锦绣文章来。

一、静态动态相结合。

描写海潮也好,描写湖水也好,描写小小的池塘也好,都应该注意到景物的静态和动态。静态和动态相结合,写出来的文章,才有生趣。你看下面的湖水的水面的描写:

黄昏,我爱坐在湖边静观,火红的太阳落进水里了,平平稳稳地躺着,像个红脸娃,全身发着红光。四处散开着的绿水,像一张松软平滑的床,轻轻地托住了它。绿绿的湖水托着红红的太阳,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅画啊!

在这里,“绿绿的湖水托着红红的太阳,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅画啊!”静得惹人喜爱。

动态呢?更惹人喜爱:

清晨,微风唤醒了沉睡的湖水,芦苇发出沙沙的响声。举目向远处望去,芦苇随风起舞,好像绿绸子在摆动。各种鸟儿有的盘旋于芦苇上方,有的在芦苇丛中,叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声,不断从芦苇塘深处传来;尖嘴的翠鸟在水中捉着小鱼;一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地唱着;白色的海鸥从这里路过,给这芦湖水又增添了生趣。

在这里,“芦苇随风起舞,好像绿绸子在摆动”,“各种鸟儿,有的盘旋于芦苇上方,有的在芦苇丛中,叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声,不断从芦苇塘深处传来;”还有翠鸟捕鱼,画眉鸟唱歌,白色的海鸥从这里路过„„细腻描写,情趣无限;写好动态,电影画面„„

二、条理清楚,写出变化。

我们练习描写海潮,描写池塘,描写湖水等等,都要注意时间的变化顺序,通过描述时间的变化,来叙述景物的变化,来描写水面水色的变化。比如我们要写一篇家乡的某某湖的文章,就可以按春夏秋冬的顺序来描写湖水一年四季的变化的景色,也可按清晨,中午,傍晚,夜晚的一天的时间变化的顺序来描写湖水的景色变化,这样写出来文章,条理清楚,层次分明。

三、细腻描绘,写出特点

写景,就要写出景物的特点来,写出与众不同的地方。写的是这一景,而不是别的景。也就是说,写什么要像什么。你再看,早晨湖面是这样的:

湖上的早晨是迷人的。轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞不等水面上轻柔的白纱散尽,就想把霞光倾注在湖上。这时,水绿得像碧玉,霞红得像胭脂。当正被湖上的奇观所陶醉时,朝阳已迫不及待地把它的万道光芒洒向湖面了。

你再看,湖中荷花是这样的:

我们上了渔民的小划子,划进了荷花丛。荷叶像倒扣着的草帽,有的探出水面,站在水中,像个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个

个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风飘荡,真好像一幅无与伦比的风景画。

走近一看,荷叶丛中偶尔可见大大小小的莲蓬,它们仿佛对我们诉说着荷花淀夏天的美丽的景色。碧绿的荷叶挨挨挤挤,大小不一,大的像一把撑开的小绿伞,亭亭玉立在水中,小的只有几厘米大。在这碧绿的荷叶中,无数艳丽多姿的荷花争芳斗艳,謦香四溢。那含苞欲放的花蕾更富有一番迷人的情趣,活像一个熟透了的大鲜桃,使人谗诞欲滴。这时一条鲤鱼跃出水面,溅起无数水珠撒落荷叶上,那小水珠,在微风吹拂下像颗颗珍珠调皮地在翠玉盘上来回滚动。

以上这些精彩的片段中,我们就应该可以理解到,不管是写湖中的景物的静态也好,是写湖水的动态也好,最重要的是写出景物的特点,写得生动形象有趣,写的美丽动人,写的有形有色,有声有势,有静有动„„

四、景物人格化,写出情趣来。写景,重要的一个方法,就是把所写的景物人格化,就是巧妙地使用拟人比喻等多种修辞手法,尽量地把所写的景物写活,写的富有人情味儿。你看下面的人工湖:

春天,春姑娘把人工湖两岸的柳树妹妹的长发梳洗干净后,滋出一片片黄色的小芽。春姑娘抚摸着它们,像是在抚摸一群刚出世的小宝宝。柳丝随风摆动,婀娜多姿,与天上那棉絮般的白云一齐倒映在水中。在人工湖两岸,小草偷偷地钻出地面。瞧!在那些小草中间,一颗颗各种形状的鹅卵石探着小脑袋,像是在欣赏人工湖的美景。

在这里,小作者把春天、柳树、小草都人格化了,这样写出来内容就富有情趣。。

美丽的池塘

每年的春夏秋冬,我都要去姥姥家住的地方去玩。那里有一个池塘,虽然这池塘不大,景色却好比人间天堂。

春天来了,池塘解冻了,那时水非常凉,当中午热了的时候,只要用水一洗就可以洗个透心凉。那小湖里有鱼,什么金鱼、鲤鱼、草鱼、鲫鱼、„„都有,就连蝌蚪也都找得到。因为鱼多,所以鱼的颜色也多,有红的、金的、蓝的、红黑交错的、墨绿混浅蓝的„„真是应有尽有,美不胜收。

初夏,荷花开了,散发出阵阵清香。我和伙伴们总是背着个大渔捞和一个袋子。大家来到湖边,游到深水区,一个猛子扎下去,比谁潜得深。游到岸边时,总要带回几个藕和一些莲蓬,装到袋子里。累了,就坐在岸边,摘几个笨樱桃吃。休息够了,就捞几条鱼,碰得巧还能摸到毛蟹和对虾呢!还要比比谁捞得多,再把鱼儿放回湖里。有时,还可以捡不少好看的鹅卵石呢!好象不把袋子装满就不罢休似的。

夏去了,秋来了。每逢早上,露珠就在那碧绿的荷叶上玩耍。过了一会儿,它们就不见了,可能拉着太阳的手飞到天上去了吧!要不然怎么会有那么多亮晶晶的小东西晚上向我眨眼睛呢?秋是个丰收的季节。秋打开她的化妆盒,把苹果擦得通红,把桔子抹得金灿灿、黄澄澄的,把葡萄涂得紫盈盈的。葡萄的香气令人陶醉,可却不让摘,我们几个小馋猫却总能从守园老人那得到几颗,混着清晨的露珠吃下去,那滋味,简直比葡萄沟的葡萄还美妙。

冬是孩子们的冰雪大世界,物业会雕刻几个冰雕供我们欣赏,弄几个冰滑梯供我们玩乐。我们很喜欢滑冰,还时常比谁滑得动作快,姿势优美。滑累了,我们就在湖中央的小亭子里歇息。小亭子用水泥砌成,红色的顶,白色的柱,十分漂亮。坐在亭子里往下看,小湖的景色可以尽收眼底,还可以品尝雪花,就像在广寒宫里吃糖一般。

千岛湖

有一个非常美丽的自然景观, 那就是千岛湖,它在杭州市郊区的一个地方,是国内最大的森林公园,因此山青、水秀、洞奇、石怪被称为“岛碧水画中游”。

湖水的颜色渐渐地显出了奇妙,不是绿,也不是蓝,千岛湖湖面上很宽阔,一望无际,大岛犹如一座座山,小岛犹如一艘艘小船,个个景色优美,像是长期浸没在水中的绿色泡沫,因为那里的水很深也很清澈,所以一望就能望到很下面,估计也有个十几米深的吧!

我还知道有哪几个小岛呢!分别是猴岛,猴岛原名云蒙列岛,指猴王德高望重,母猴相夫教子,猴群家庭祥和.鹿岛是山坡平缓,林木葱茏,游人逗鹿拾趣,过凉亭,漫步林中,活泼可爱的鹿立即前来欢迎.

这千岛湖真是太优美了,有山有水还有动物.

家乡的秋天景物的文章,应该怎么写?

农村的秋天,是一年中最美的季节。观察和体验你喜欢的农村的秋天景色,是非常愉快的事情。

体验你喜欢的农村的秋天景色,要抓住景物的特点,抓住季节的特色,抓住人们的活动,抓住自己愉快的心情来观察和体验。

怎样描写农村的美丽的秋天呢?方法是多种多样的。在这里,我们向小朋友介绍一些常用的方法。

按景物的不同类别为次序来写。有些景物的位置层次不够分明,同一类的景物近处也有,远处也有,或者几类景物错综交叉,按前面说的几种次序描写都有困难。就可以考虑以景物的不同类别为次序来写。例如周立波在《暴风骤雨》中这样写:

八月末尾的一个明朗的晴天,天空里清水一般地澄清。风把地面刮平了。风把田野刮成了斑斓的颜色。风把高粱秆刮黄了。乔麦的红梗上,开着小小的漂白的花朵,像一层小雪,像一片白霜,落在红色的杆子上。苞米棒子的红缨都干巴了,只有在这里,一疙瘩一疙瘩没有成熟的“大睛”的梁子,还是通红的。稠密的大豆的叶子,老远望去,一片焦黄。屯子里,家家户户的窗户跟前,房檐底下,挂着一串一串的红辣椒,一嘟噜一嘟噜的山丁子,一挂一挂的红姑娘,一穗一穗煮熟了留到冬天吃的嫩苞米干子。人们的房檐下,也跟大原野一样,十分漂亮。

秋色五彩缤纷,可是写不好就会弄成一团糟。作者先写天空,再写地面,再写原野上的各种庄稼,最后写屯子里人家的窗前檐下悬挂的东西,把东北农村的秋天写得美丽要张开想象的翅膀。使文章充实、具体。运用想象,要以实际生活

感受为依据,在写作时,一面描写实实在在的景物,一面把想象写过去。想象的内容可以用“好像”、“犹如”、“仿佛”等词语来过渡。

文章要借景抒情。情,是指看到外界事物而引起的思想活动。内心感受。借景抒情要按照自己所要表达的某种思想感情,选择适当的描写对象。描写你体验你喜欢的农村的秋天景色,一定要注意寓情于景,在描写的景物中揉进思想感情。有的文章全篇都是写景的,我不到“我多么爱„„”之类的直接抒情的句子。然而,作者在字里行间中寄寓着某种思想,使景中有情,请中有景。例如,写校园里迷人的秋色:

水泥大道的左边,是我们红领巾的瓜果园。各种果树上挂满了秋的果实;石榴树上,一个个大石榴饱满得裂开了“笑口”,那粒粒籽儿就像红玛瑙,晶莹透亮。葡萄架下,一串串葡萄,水灵灵,鲜嫩嫩,像倒挂的串串绿宝石。还有黄澄澄的梨儿。孩子们天天来看呀,乐呀,笑呀,就像农民伯伯看着丰收的稻田。

瓜果园边上是百花园。未见其花,先闻其香。真是金桂飘香啊!可爱的小黄花,像小星星似的躲在绿叶里,散发的阵阵香气,令人心旷神怡。各色品种的菊花,在我们红领巾的辛勤培育下争艳斗奇,各展风姿,把整个百花园点缀得五彩斑斓,美丽夺目。

描写你喜欢的农村的秋天景色,要注意描写顺序。景物描写和描写其他事物一样,应该做到层次清晰、条理分明。只有这样,自然界的美才能和谐地表达出来。应该怎样描写景物呢?

1.按时间的顺序描写景物。

自然界的景物都是随着时间的变化而变化的。在不同的时间里,它呈现出不同的特色。我们在写文章时要根据表达中心的需要,可以按早、午、晚的顺序写,也可以按远近、大小、静动的顺序写,还可以根据文章的需要,按照时间的变化写。如:

清晨的空气凉沁沁的,带着些露水和青草的气息。太阳已经爬上地平线,把东边的天色染成了绯红和浅紫。地上的草是湿润润的,树枝梢头也缀着露珠。远近的山朦朦胧胧地隐现在薄雾之中。可是,没过多久,太阳升高了,小草上的露珠迅速蒸发消逝了。我看到我在草地上的影子,短短的裙子在风中摇动。青翠的树叶,迎着阳光,绿得那么晶莹。

这是一段从清晨太阳爬上地平线到太阳升高了的景物描写。文中写了天上的云、地上的草、叶上的露。远处的山等,它们随着时间的推移而变化着。作者描写得这样细腻,表现了她对这些景物的热爱。

2. 描写你喜欢的农村的秋天景色,还可按空间关系来描写景物。所谓空间关系,就是景物所处的空间位置,即上下、左右、前后等等。如:

我走进了一片竹林,光线突然暗下来,林中有一条碎石子铺的小路,绿荫的光线下,连石子也都染上了一层透明的绿色。风穿过竹叶,发出籁籁的响声,轻幽幽的,好像我曾在梦里听到过。竹林深处几椽灰色的屋瓦和带红色的墙,掩在竹叶下。我站住了,一种难以言喻的静谊沁进了我的心脾。

这是一段按空间顺序描写的片断。作者走进了一片小小的竹林。先写竹林的天,阳光透过竹叶,光线由亮变暗;再写竹林的地,中间有一条碎石的小径;最后写竹林深处,有灰屋红墙。有景有物,有情有感,线条明快,层次清晰。作者笔下这样一个美丽的地方,谁能不爱呢?

3. 描写你喜欢的农村的秋天景色,也可把时间顺序和空间关系结合起来描写。如:

我童年时的故乡,有一处小小的天然林。林中间一条弯弯曲曲的小径,一直通往山下。中午,阳光从叶隙中射入,像一条条闪光的金带,拌着微风曼舞着。夕阳西下,林旁的小溪,满载着牧童的归歌的五色晚霞,向夜流去。

这段文字从时间顺序来看,先写“中午”,后写“夕阳西下”;以空间为顺序来看,写了“林中”小径,也写了“林旁”小溪。描写了童年故乡的美好,那有情趣的小林、小径、小溪给作者留下美的印象。

4. 描写你喜欢的农村的秋天景色,当然也可以以景物的内容为序描写景物。我们可以描写秋草、秋花、秋风、秋雨以及秋天里的人,勾画一幅芳草如茵、秋花烂漫、秋风和煦、秋雨轻柔的秋天的图画,写出了人们在秋天里的虎虎生气。又如峻青的《秋色赋》中描写农村的秋天的美丽景色:

你瞧西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直一片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,那枫树却不知要逊色多少呢。

还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么这人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢,就更加绚丽多彩,那种叫“水晶”的长得长长的,绿绿的、晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那种叫红玫瑰的,由紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。

秋色如诗如画,作者只抓住果树在金秋季节硕果累累的喜人景象进行描写。 以上两个例子都是按景物的内容,进行分层描写的,画面清晰,整体感强。 请读下面的一篇习作:

我爱家乡的秋天

秋天到了,天空蓝湛湛的,河里的水清凌凌的,太阳光金灿灿的,多么喜人啊!

秋天意味着收获。你瞧,遍地呈现出硕果累累的丰收图画。田野里庄稼成熟了:谷穗染黄,黄得像金;高粱泛红,红得似火;棉花吐絮,白得如雪;一大片一大片的,列成方阵,布满田野。尤其是那谷穗,沉甸甸的,像狼尾巴一样向下垂着;还有那高粱穗像红绣球,缀满着闪光的珍珠;玉米穗像大棒子,毗牙咧嘴地笑着;那满坡的豆子,浑身都结满了豆荚,微风中,像摇响了的铃裆似的,荡起了一层层的涟满。农民们喜气洋洋地忙着收割,小伙子们穿着秋衣,姑娘们系着花裙,人们挥着银镰,一阵阵的笑声抖掉了各自脸上的汗珠。这秋色秋情多么让人耳目一新呀!

清晨,刚刚揭开淡红色的晨道,果园里就热闹起来了。姑娘们忙着收摘果子。柿树、枣树、苹果树,你不让我,我不让你挂得满树果实累累。柿子结得稠,一簇一簇,滚圆肥实,像一个个红灯笼;色红似玛瑙的大苹果,像挤在一起的胖娃娃的脸蛋儿;大枣儿摆动着一张张红色的圆脸,冲人们点头微笑。姑娘攀着树枝,抖落了枝叶上的露珠,用她们灵巧的手摘果子,装满了一筐又一筐。小伙子们驾驶着拖拉机,载着一座座山似的果子,运往外地。听,姑娘们唱起了嘹亮的歌,歌声是那么甜美,那么悠扬,谱出一曲曲丰收的乐章。

秋风吹来,清清爽爽的,给人们带来了几分惬意。秋雨也怪有意思的,像粒粒小珍珠,从天空纷纷扬扬洒下来,还毕毕剥剥地作响。傍晚时候,四周的电灯都亮了,一盏盏耀眼的灯光,烘托出一片和平的夜。远处、近处,秋虫卿卿吱吱,给农村的秋天增添了无限情趣。

啊,这金色的秋天是一幅多么美丽的水彩画!

我爱秋天,更爱这用劳动迎来丰收的人们。

经典评点:同学笔下的“秋色秋情”“让人耳目一新”!“这金色的秋天是一幅多么美丽的水彩画”──“谷穗染黄,黄得像金;高粱泛红,红得似火;棉花吐絮,白得如雪”„„更可爱的是用劳动迎来秋天丰收的人们一一姑娘们“用灵巧的手采摘果子,装满了一筐又一筐”;“小伙子们驾驶着拖拉机,载着一座座山似的果子,运往外地”,他们用辛勤的劳动和汗水“奏出一曲曲丰收的乐章”,无怪乎小作者在文章结尾赞道:“我爱秋天,更爱这用劳动迎来丰收的人们”。这篇文章最大的特点是文辞优美,想象丰富,语言流畅。在小作者的笔下,一切都如诗如画──一队天的天空是蓝湛湛的,河里的水清次次的,太阳光金灿灿的;“高粱稳像红绣球,缀满着闪光的珍珠”;“玉米稳像大棒子,跳牙咧嘴地笑着”,结满了豆荚的豆子像挂满了一个个的小铃铛;柿子“像一个个红灯笼”;大苹果像“娃娃的脸蛋儿”„„如此妙喻,俯拾皆是,在此不—一列举。正是有了这些具体、生动、形象的描写,文章才会给人以美的享受。秋天也就带着它特有的五谷丰登、硕果累累的特点一步步朝我们走近了。

为了使文章内容不至于显得大单薄,小作者还点到即止地写了秋风、秋雨、秋夜、秋虫,这些都起到了陪衬的作用,即以点村面。

秋天的云

早晨,太阳刚刚升起来,但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去,蓝蓝的天空,一条雪白的云很长很长的,仿佛印在天空,把天空划成两半。过了一会儿,长长的云飘走了,蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜,那面旗帜飘啊飘啊,不知飘到哪里去了,因为它飘过的地方没留下一点痕迹。

接着又来了一大片云,像是一群正在奔跑的绵羊,可是才一转眼的工夫,羊群不见了,只剩下几片云停在天上。几分钟后,云开始调皮起来了,雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝,没有涛的声音,但它有海的浩瀚,海的气势。

下午三点左右,天空上便布满了云,那满天的云不是一整块的,而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵,布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大,几小朵呢?几十朵呢?它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样,一个人的力量是薄弱的,但一群人的力量是强大的,是不可战胜的!

秋天的云,真美。

描写秋天的好词佳句

1. 秋天的成语

暗送秋波 百岁千秋 冰壶秋月 冰壸秋月 春花秋实

春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春露秋霜 春秋笔法

秋波盈盈 秋风过耳 秋风落叶 秋风扫落叶 秋风扫叶

千秋人物 千秋万代 千秋万古 千秋万世 千秋万岁

秋风团扇 秋风纨扇 秋高马肥 秋高气和 秋高气爽

叶落知秋 一日不见,如隔三秋 一日三秋 一叶报秋

一叶知秋 一字千秋 盈盈秋水 有事之秋 一叶落知天下秋

4. 描写秋天的段落

秋天在果园里。瞧,那一片柿树,红得多么好看,简直一片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,那枫树却不知要逊色多少呢。还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么这人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢,就更加绚丽多彩,那种叫“水晶”的长得长长的,绿绿的、晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的;而那种叫红玫瑰的,由紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。

(想一想:写了什么景物,写出了什么特点,用了什么修辞手法?)

秋天在田野里。田野里庄稼成熟了:谷穗染黄,黄得像金;高粱泛红,红得似火;棉花吐絮,白得如雪;一大片一大片的,列成方阵,布满田野。尤其是那谷穗,沉甸甸的,像狼尾巴一样向下垂着;还有那高粱穗像红绣球,缀满着闪光的珍珠;玉米穗像大棒子,毗牙咧嘴地笑着;那满坡的豆子,浑身都结满了豆荚,微风中,像摇响了的铃裆似的,荡起了一层层的涟漪。农民们喜气洋洋地忙着收割,小伙子们穿着秋衣,姑娘们系着花裙,人们挥着银镰,一阵阵的笑声抖掉了各自脸上的汗珠。这秋色秋情多么让人耳目一新呀!

(想一想:你学会了什么修辞方法?你看到了这段文字的特色是什么?)

秋天在公园里。瞧,一簇簇菊花扑入眼帘。菊花的颜色各种各样:有红的,红的像火;有白的,白得似雪;有黄的,黄得如金。真是美不胜收、五彩缤纷。菊花的形状千姿百态:有的卷曲,像外国姑娘头上的卷发;有的洁白紧密,像老爷爷下巴上的胡须。各种颜色的各种形状的菊花混成一片,成了菊花的世界!菊花的海洋!

(体会一下:哪些句子写的好,为什么好?)

4. 把上面的三段合起来,加上开头和结尾,就是一篇完整的文章。

题目

我爱秋天

开头

总写对秋天的喜爱

分写一

具体描写秋天在田野里

分写二

具体描写秋天在花园里

分写三

具体描写秋天在树林里

分写四

具体描写秋天在„„

结尾

总结全文、抒发感情、赞美秋天

精彩段落可参考:

公园秋色

公园的树林也很美。在公园的小山上栽满了树木,梧桐树的叶子随着时间的流逝慢慢变黄,纷纷飘落;枫树的叶子却变红了,公园笼罩在片片红云中,也使秋天增添了一分热情。而柏树的叶子仍是那么青翠欲滴,令你陶醉极了。山上有一群孩子在快乐的嬉戏,不时传来阵阵欢笑声,瞧,他们玩得多起劲呀,给树林增添了活力。

金灿灿的秋天

天气渐渐地转凉了,一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶,纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落下来,飞落到草地、小河、庄稼上。这落叶似乎是报信员,告诉大家 “秋天来了,秋天来了”。小草们也脱下了绿衣裳,换上了金灿灿的秋装。秋姑娘又在落叶的喜悦簇拥下重新来到人间。在这个到处都是一片黄澄澄的景象中,各种小花似乎睡着了,个个低着脑袋,耷拉着两片早已经失去光彩的“双手”,默默地,一声不吭地等待着遥远的春天的到来。

秋 天

秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的是梨,红通通的是萍果,亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出诱人的香味儿。

九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开。 再过一两夜,秋霜在月下布满山谷,然后退回到北面群山那边稍作停留,好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾,被九月的月色冲破,露出一片蔚蓝色的天空。

秋天,那永远是蓝湛湛的天空,会突然翻脸而露出险恶的颜色,热带台风夹着密云暴雨,洪水潜流着,复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而,台风暴雨一闪而过,强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时,只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠,那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭,就像一片阴深的云朵,使这儿显得更苍郁了。

不知道从多久起,仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓,田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息,斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开,四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳,树叶变得从容而宽余。露水回来了,在清晨和傍晚润湿了田埂,悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上,静静地浮着,不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮,却不再痛炙人的脊梁,变得宽怀、清澄,仿佛它终于乏力了,不能蒸融田野了,也就和田野和解了似的;„„秋天来了!

秋天的树叶

秋天,树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像一个个红色的小手掌,在风中轻轻摆动,仿佛在挥手与游人作别。梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇。看到它我就想起了金色的橘子园,喜欢新芽的人也应该喜欢落叶啊!

秋风飒飒,满院子飘飞着金黄色的蝴蝶。

金色的蝴蝶呀! 你是在为谁而翩翩起舞呢? 花儿没有了笑容,青草失去了光泽。哦,我明白了,你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

不知什么时候,你轻轻地落在我鲜红的毛衣上,你把我也当成一朵花了吗?

你悄悄地告诉我,人是由绿色的蝴蝶变来的。春天和夏天人们成群地落在树桠上。春天给人新绿,夏天给人荫凉,秋天一到,你们换上了金黄色的衣裳,就满天飞着去找自己心爱的朋友了。

金色的蝴蝶,你愿意和我交朋友吗? 来吧! 飞进我的课本,伴着我走进明亮的教室。

秋天的树林

我走进了秋天的树林。啊! 地上落满了树叶,有红的、黄的、绿的„„五彩缤纷,美丽极了。一阵风吹来,树上又落下了几片树叶。瞧,有的像小花蝴蝶,扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黄莺,展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样,轻盈得旋转、旋转的„„树叶纷纷落在地上,给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上,发出“吱吱”的响声,奏响了深秋的“交响乐”。

秋天的校园

首先映入我眼帘的是那一大片鲜艳的一串红,一串红的叶子并不引人注意,引人注意的是一串红的花,那鲜艳的小花,开得娇巧别致,一簇足有数十朵,长在翠绿的茎上,就像一串串用绿线连起来的红铃铛。它们一朵朵紧密排列,整齐划一,就像我们班组成的一个纪律严明紧密团结的集体。仔细观看,花儿里面还藏有像头发一样的小花。微风拂过,玲珑别致的花朵轻轻摇曳着,向你点头,好像一个个小朋友正张着笑脸朝你笑呢。

秋雨

雨是晶莹剔透的。秋天的雨很小,很细。像牛毛针尖般,温柔地落下,当然有的小雨打在池塘、房檐上,击起水花朵朵,“丁东”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地给这如诗如画的金秋配上一支动听的交响乐,这独特的韵律,使你忘却世上一切烦恼与忧愁。

丰收的秋天

红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千;有的荔枝太胖了,把衣服撑破了,露出了白白的肚皮,玉米特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上„„

秋天的落叶

在瑟瑟的秋风中,树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上,发出那哀怨的“沙沙”声。落叶啊!你是在哀伤自己生命的短促吗?不,不是的!落叶才不会这样英雄气短呢。不知不觉中,我已走到了路的尽头。只见眼前有一条清澈明净的小溪,落叶随风飘落在小溪上,就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌着,落叶也打着旋儿随波逐流,开始了他们那漫长而又艰辛的旅程„„见眼前无路可走,我索性躺在了那华贵的绒毯上,抬头仰望,在那光秃秃的枝头上,似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来,投入大地母亲的怀抱。

如果说,燕子是报春的天使,那么,落叶就是迎秋的顽童。秋天一到,落叶就毫不犹豫地从树桠上纷纷飘下来。它们好像在对大树说:“亲爱的妈妈,我们要回到大地的怀抱中去,请允许我们随风阿姨飞吧! ”树发出沙沙的声音,似乎在说:“走吧! 走吧! ”叶子飞过墙 头,来到野外,看! 大地上到处都有它们的身影。落叶,你给地面铺上了一层金地毯。

秋天到了

秋天到了,秋风吹来让人觉得有些凉。小红把窗户关上,穿上秋装跑到院子里玩。也看见苹果树上挂满了红通通的大苹果,几片黄叶随风飘落,像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了,黄的、白的,像一只只绒球,真好看! 两只燕子从屋里飞出来,对小红叽叽喳喳地叫着,好像在说:“小主人,我们要去南方过冬,明年春天再见! ”

秋天真是个快乐的季节!

秋天的小草

秋天的来临,也让小草换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了,也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了,但小草依然挺立着,风儿轻轻一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人们的赞赏。清晨,晶莹的露珠便会和草叶做游戏,滚来滚去的。用手接一滴,一不小心,露珠便会滚落到地上,一下子不见了,仿佛也和我在玩游戏呢!

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