4-1寒冷的冬天
初一 记叙文 1052字 330人浏览 JUNDAO22

寒冷的冬天

教学目标:

1、情感与态度:激发学生观察大自然的兴趣;增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱。

2、行为与习惯:寒冷的冬天里,会保暖御寒,增进身体健康,

教学重难点:

1、重点。了解冬天的气候特征和有关的自然现象,掌握御寒保暖的方法。

2、难点。增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱。

教学准备:

教师收集冬季来临,天气冷了的信息,制作成多媒体课件,内容包括各地冬天的景色、儿歌等。

教学过程:

一、冬天到了

1、激情导入,揭题。

同学们,最近一段时间,我们观察了天气的变化。我们发现气温越来越低,看来,冬天向我们走来了。(引出课题《寒冷的冬天》)

2、感受冬天大自然的特点

(1)、冬天来了,让我们一起到冬的世界里去探寻一下吧。

(出示一组冬景,如雪景图、小河结冰图、小朋友穿棉衣图、动物冬眠图等) 同学们,你们发现什么了?(通过看图,学生明白冬天到了,天冷了,好多地方都下雪了,有些动物冬眠了。)

(2)、同学们课前老师布置大家观察我们的生活,你又有哪些发现呢?

学生交流课前观察到的冬天里动、植物的变化以及人们穿戴的变化。 教师小结:学唱儿歌《冬天到》

二、冬眠的动物

1. 教师:讲故事《冬眠的小动物》。除了故事里说到的小动物,我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。

2.讨论:画面中的小动物都是怎么过冬的,并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。教师播放课件【讨论】。

3.讨论:哪些动物是以冬眠为过冬方式的?除了这些动物之外,小朋友还知道哪些需要冬眠的动物?

三、冬天注意啥

1、学会保暖,防感冒

(1)、天气很冷,我们应注意身体。怎样使自己暖和起来防止感冒呢? 让学生一起归纳方法。(冬天外出时,搓搓手、跑跑步、活动一下身体,这样能促进血液循环,身体就会变得暖和,出门要多穿衣服,戴手套、帽子、系围巾穿棉鞋这样可以保暖,用热水袋,捂冰冷的手和脚很舒服。)

(2)、冬天,我们还应注意什么呢?(洗脸洗手后擦点护肤品,可以防止皮肤干燥开裂。使用取暖器或空调,让房间温度升高就不会冷了。)

(3)、模拟表演。

2、学唱儿歌 P60页《冬天到》

四、他们还在工作

(1)、天气很冷,各种植物都枯萎了,连青蛙、蛇等动物都冬眠了,但是我们却能吃到各种新鲜的蔬菜,是谁在寒冷的冬天里辛勤的劳作呢?

(2)、我们身边还有哪些人是不怕寒冷,坚持工作的?他们怎样工作? (3)、我们怎样做一个不怕寒冷、勇敢坚强的小学生啊?说说你的打算。 5、小结。

(1)、同学们,通过本节课,你学会了什么?

(2)、希望同学们做一个不怕寒冷,意志坚强的小学生。