我爱祖国的语言文字作文600字
初一 散文 1046字 4987人浏览 竹市村A

我爱祖国的语言文字作文600字 特邀点评教师 张滔元(特级教师,平湖市叔同实验学校) 浙江省兰溪市实验小学 叶 珂指导老师 徐燕南 汉字是我们文明

古国的一绝,她使祖国五千年的传统文化得到了延续,是世界文明史上一颗璀璨的明珠。 最近,我发现湖南卫视有一档节目,叫《汉语桥》,参与者都是一些来中国学习汉语的外国人。他们用汉语讲故事、背诗词、做游戏,还当场回答一些关于汉字的问题。我看得津津有味,心想,正是我们的汉字具有无穷的魅力,才会吸引那么多的国际友人来体验学汉字的乐趣,领会中国人的“嘴”上功夫。难怪这档节目叫“汉语桥”——汉字不就是一座架起中外友谊的桥梁么? 为了跟国际接轨,许多同学从小就参加各种兴趣班狂补英语,我也补习两年了。比较比较,品味品味,我越来越觉得我们祖国的语言文字具有独特的魅力。汉字真像一个个有形象、有感情、有声音、有气味的可爱小精灵,看着可亲,读着可爱,说着就能在你眼前呈现一幅流光溢彩的图画,在你耳际回响一支无比美妙的乐曲。 记得三年级那年中秋佳节,一家人到中州公园散步。许多人都在燃放孔明灯,让它们在夜空冉冉升起,与星星在夜幕同辉。我仰望美景,脱口赞叹:“妈妈,夜空衬着孔明灯闪烁的红光,多漂亮!”妈妈听了大加赞赏:“这‘衬’,这‘闪烁’,用得真妙,语文学得好,说出采的话都有滋味了!”我回家马上写下了一篇《神奇孔明灯》的作文,还在市里获奖呢!就这样,我对学习和运用祖国语言更有兴趣、更有信心了。我爱上写作,爱上看课外书。汉字引导着我徜徉在这无穷无尽的墨香世界。 我是中国人,当然要学好祖国的语言文字,全身心地热爱祖国的语言文字! [张老师的话] 本单元主题是“遨游汉字王国”,在学生综合性学

习的基础上,初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情。 正因为这篇习作不同于孩子们习惯的记人或叙事,很有点“散文”的味道,所以怎样“神聚”“爱汉字”这一主题,同时又能用比较丰富的“形散”的材料来结构,就是难点所在。我们高兴地看到,小作者作了较好的处理。他先通过《汉语桥》栏目中外国人学汉语的事例,让我们明白了学汉字的意义。接着通过对比描写,将亲身经历的学习英语和学习母语相比较,将汉字比作可爱的小精灵,表达了自己的热爱之情。最后联系生活实际,列举了中秋佳节时自己运用祖国语言文字的体会, 突出了自己学好汉语的决心。三个事例紧扣一个主题,不讲空话,不落俗套,是小学生学写“散文”的成功尝试。