半命题作文写作指导
初一 记叙文 4702字 2006人浏览 女森是女神

准审题,巧补题,紧扣题

——中考作文指导之如何写好半命题作文

河北省南皮县第二中学 张洪芳

近年来,半命题作文成了中考的新宠。因其既有所限制,又有所开放,在选材、立意方面给考生较大自由,有广阔的写作空间,同学们对这种命题形式兴趣尤其浓厚。上课铃一响,同学们就如何写好半命题作文纷纷和老师取经。

生1:老师,我觉得半命题作文的补题很关键,我想问,补题有什么原则吗?

师:要说原则,还是准确审题。但是这和命题作文的审题不同,命题作文是审关键词,审题眼,而半命题作文的审题是审限制条件,首先要从给我们的部分文字中审清写哪种体裁合适,是记叙文还是议论文;若是记叙文,是写人为主还是叙事为主等,还要审清选材的角度和范围,文章应该表现的主旨或情感。如《我的一次 经历》适合写成叙事性的记叙文,《 ,我最亲的人》适合写成写人的记叙文,《 的启示》则适合写议论文。如《生活需要 》决定了文章的选材和立意应该表现一种积极的人生态度。

生2:老师,半命题作文的补题有什么窍门没有,通过补题,让作文更容易写好?

师:呵呵,要说窍门,还真有。第一,就是要尽力调动自己的生活积累,写自己熟悉的内容。只有自己熟悉的人和事,才能有话可说,有情可抒。调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而筛选好补题对象。比如《生活因______更精彩》这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择学习、互助、考试,他的课堂等;从社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择开朗、乐观、自信等。

第二,补题要避俗求新,让人读后能为之一震。半命题作文设题时一般要提供一些可供选择的补题词语,但是,这些提示性的选项往往只是起到“引”或“导”的作用,这些引导性的选项词可谓是“砖”,它需要引出真正的“玉”来。如《快乐来自 》,按照提示语补题,将都是填“亲人的爱”“宽容”“付出”一类,写得多了,阅卷老师容易产生审美疲劳,不宜出高分,而有的同学的补题是“快乐来自×老师的课堂”“快乐来自你高高举起的手臂”“快乐来自家庭协奏曲”这儿的补题既确定了取材的方向和写作的立意,语言也生动可感。再如《 的滋味》,如果只是填上“西餐”、“辣椒”、“饮酒”,就滋味写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘,填题为《登山的滋味》、《“当老师”的滋味》、《幸福的滋味》,则有了一定的新意。再进一步拓展思维,从负面

拟题,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了。填好题,运好思,既能体现作者的精巧的心思,也能彰显思想的深度。

生3:老师,我感觉明白怎么补题了。我还有一个问题,半命题作文在整体构思上还有什么需要注意的问题吗?

师:半命题作文在确定了题目之后,在整体构思上也是要讲究的。首先,在选材上要和你的拟题相吻合,切入口要适当,主题一定要鲜明。例如,以《十六岁,我多了一份 》为题写作,我做的补题是《十六岁,我多了一份烦恼》,这个补题,看似消极——写父母的唠叨,缺少自由,朋友间的冲突,,老师家长过高期望等等,但我就从写烦恼中感受成长的过程,懂得理解,懂得关爱,懂得坦然接受生活中的一切,由消极的标题而表达积极的主题。第二,在结构安排上做到别致,主题深刻的可以采用题记式,多角度取材的可以采用镜头剪接法,感情表达强烈的可以采用书信体„„根据内容和主旨的不同, 选择不同的作文体式。第三,讲究语言的文采,流畅的表述是基础,如能在相应的文字中穿插引语,使用修辞,能情景交融,叙议结合,必能大大提升文章的表现力。

【佳作展示】

照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而失散,只有珍藏于心头的记忆会像陈年老酒,愈久迩纯。在你的心中有什么值得你永远珍藏的记忆?请以“珍藏 ”为题,写一篇不少于600字的作文。

珍藏那次长跑经历

河北省南皮县第二中学 刘玉雯

人生是一部没有彩排的电影,时时刻刻都在现场直播,可我的脑海中却总是回放着人生历程中那次难忘的长跑经历。

学校冬季800米中长跑比赛,我作为参赛队员站在了雪白的起跑线上。回头望一眼看台上为我加油的同学,我感觉身上的能量又增加了不少。“各就位”,体育老师一声号令,我们的神经立刻紧张起来,“砰”,起跑的枪声一响,我如离弦之箭飞出。我感觉有使不完了劲儿,很快就冲到了最前列,可是还不到一圈儿,我忽然觉得体力不支了,很快的,我到了第三的位置,第五,第六,„„我大口大口的喘着粗气,速度越来越慢,我看到我和前面最后的一名同学也已经差了有30米的距离了,“我还能跑下来吗?”我的心中犯起了嘀咕。

“刘玉雯,加油!”“刘玉雯,坚持!”“刘玉雯,坚持!”我的耳边忽然传来了同学们的震撼的声音。“加油!”,“坚持!”我也默默给自己鼓劲儿,一股新的力量在心中升起!脚下的步子也又有力了,可能其他的选手也经历了我的犹豫了吧,有几个同学的速度也降了下来。“好机会,我要赶上他们,超过他们。”我的脚步在加快,追上了一个,又追上了一个„„.我又到了第三名的位置,额头上汗水已经流了下来,我抹上一把,不敢放松,可是刚刚鼓起的那一股劲儿又要耗尽,速度明显又下降了,“800米,太难了!”看看距离,还有200米左右的样子,“绝对不能前功尽弃!”我坚持着,我跑,我跑„„

还有100米!到了冲刺的时候了!我一定要超越极限!“刘玉雯,加油!”“刘玉雯,加油!”震撼的声音再一次在耳边响起,我感觉脚下如生风一般,我又能加速了,我超过了第四名,超过了第三名,撞线了,撞线了,我得了小组第二!

跑完800米后的我脸色苍白,已经无法正常呼吸,我就要瘫在地上,老师和同学都吓坏了,几个同学搀着我拽着我,慢慢的在操场上转,模模糊糊听老师说:可不能再让刘玉雯参加长跑了。

可是,我在心中说:老师,我不后悔!这一次的经历将让我珍藏终生。它让我懂得了坚持的必要,体会到了拼搏的力量,感受到了成功的喜悦!

点评:

小作者就“珍藏”一词,遵从 “写自己最熟悉的内容”原则,首先想到的自己曾经的那次长跑经历,因为是自己亲身的体验和感受,最有话说,直接填题为“珍藏那次长跑经历”。全文真实记录了自己参加长跑比赛的心理感受。开始时的兴奋,体力不支时的犹豫,同学加油时的感动,冲刺时的忘我„„.都写得具体可感。没有华丽的语言,没有精巧的结构,本文的成功之处全在真实自然。

辅导老师 张洪芳

珍藏半截断尺

河北省南皮县第二中学 吕家奇

一把断尺,我永远的珍藏。

——题记

“都几点了,还不快起!”随着妈妈的一声召唤,我一个鲤鱼打挺从床上蹦起。扫了一眼闹表:“哇,六点半了!今天可是要考试的呀,我怎么竟然起晚了呢?”

赶紧穿好衣服,抹了一把脸,匆匆赶往学校。一路上我无暇欣赏沿途风景,将自行车蹬得如飞一般。“谢天谢地,总算没有迟到!”坐到我的座位上,这才觉得汗水已经湿透了后背。

第一场考的语文,还算顺利,可到了第二场的时候,我傻眼了。这场要考的是数学,因为来的匆忙,作图的尺子竟忘了放到书包里了。这可怎么办,考试时是不能借文具的呀! “麻烦了,麻烦了,这时候上哪儿弄尺子去呢”我嘴里不停的叨叨着,就在我急得抓耳挠腮之际,我的耳边真切的听到了 “啪” 的一声。不知发生了什么,我猛抬头,只见和我一起同桌考试的同学手中拿着两截断尺。他将其中一截递到我的眼前:“尺子,你的了。”我愣了:“这„„这,可是一把新尺子呀!”“呵,新的旧的都是用的,无所谓了。”他说得那么轻松。“谢谢你,太谢谢了!”我不知如何表达我的感激之情,赶紧问我这个考试临时同桌是哪个班的,可他给我的答复竟然说是“九班”的!我们每一届可只有是八个班的呀!恍然间,我明白了,他这是不想让我再还他一把尺子了。我笑了,为考试时结识了这么一位热情大度的好同学而兴奋不已。就这样,我和这位不知姓名,不知班级的同桌同学各用半截尺子考完了数学。

结束了这场考试,我收藏了临时同桌的这把断尺,我把它时时放在我的文具盒中。这把尺子,助我度过考试大关,更让我懂得人与人之间真诚的友谊。以后的日子里,我也尽我之力,去帮助我身边所有需要帮助的人。

好一个温暖的世界!

点评:

“物”是用来的珍藏的最好载体,小作者直接以具体物件作为补题内容,紧紧扣题,同时因物件的微不足道而残损又制造了悬念,激发人们的阅读兴趣。

“一截断尺”,是同学的友爱之情,是我受益终生的道具。选材角度小巧,但主旨鲜明。叙事具体,表达生动,其中对人物的描写,不论是语言、动作、心理、神态的刻画都极其准确到位,符合人物的个性特点。

辅导老师 张洪芳

【小贴士】中考作文

中考作文,字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,实在不是一件容易的事。根据半命题作文有所限制,有所发挥的特点,我们在中考作文中需要注意几个问题。

1、小处切入,力避空泛。

要写好半命题作文,最好“小口径切入”,题目不要补得过大。因为题目越空泛,相应地写作范围就越广,选材、组材的难度也就越大,而切入点如果缩小到一个特定范围,无疑对我们的取材,组材降低了要求,从而能让我们能够快速入题。如2015年贵州铜仁作文“我体验到的____”,按说以 “幸福”、“快乐”“父亲的爱”“酸甜苦辣”之类作为补题,这样的切入口确定了写作的写作的角度和范围,主旨也已经表露,然而却有考生将文题补成“生活”、“感受”“美德”之类,范围太大,不好把握,最后写出来的文

章大而空、虚而浮,事与愿违。

2、讲究搭配,符合逻辑。

选词补题,应注意词语之间的搭配要得当,要符合逻辑。首先,要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”,若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类,就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期,是难以界定“第一”的; 而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词,则因为其在考生脑海留下的深刻印象,情理皆通。其次,补题符合语言逻辑,前后照应,合乎题旨。如2015年甘肃兰州考题“重拾__ __”,只要失去过的东西就可以重拾,这儿重拾的对象绝对不局限于你失去的一件物品,“一段难忘的日子”,我们更可以重拾的还有我们应有的“自信”、“坚强”等,半命题作文题目补填的词语不同,主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归,必须学会开动真情和想像的钻头,向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题,都可分为浅、中、深三个不同的层次,开挖时切忌浅尝辄止。只要符合逻辑,搭配合理,开掘得越深,文章的立意就会越高。

3、思想健康,拓深主题。

中考作文,对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中,应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌,唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康,并不是要考生喊口号、说大话、唱高调,而是说文章所表现的内容,必须体现文化和文明的正确走向,符合健康的价值观和审美观,反映时代潮流,力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。如2015年四川南充作文题“_____,伴我前行”,伴我前行的应该是给我有益影响的东西,它可以是“×××的爱”,是某种积极的乐观的思想情绪,比如“欢声笑语”等,而绝不能写成“烦恼”、“忧愁、“愤怒”一直前行到底的文章。即使填题为逆境之类,结尾也应是升华主旨,风雨过后是彩虹的。