《春夜喜雨》第一课时教学设计
初一 其它 1006字 114人浏览 温暖与坚强

教学目标:

1、学会七个一类字喜、发、闰、润、勿、物、细,两个二类字随、潜。

2、读背古诗,发展想象,感悟古诗之美。

3、启迪灵性,相机发展语言。

教学重点:识计一类字。

课时安排:两课时

教具准备:词语卡片,多媒体软件,生活场面幻灯片

教学过程:

一、运用各种方法读,纠正字音。

导语:今天我们来学习唐朝诗人杜甫的另一首诗《春夜喜雨》。齐读课题。

解题:春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一场雨,作者的心里很高兴。

1、示范读,学生听准字音。

2、学生自读,读准字音。

3、检查读,纠正字音。

二、运用定位联想认字。

1、学生在诗中划出一类字。

2、教师划出一类字,请学生看你划的和老师划的一样吗?

3、学生一边慢读一边记诗中的一类字。

4、背诵后检查。

5、一边背诗一边回忆一类字的样子。

6、在诗中认,打乱顺序认,脱离诗境认。

三、运用多种识字方法记字。

(一)、记忆字型

1、自己想办法记并书写。

2、在虚宫格中指导书写。

3、分析喜的字理,让学生感受汉字的可爱。

4、组词理解意义。

5、相机发展语言。(例如用喜欢说一句话。)

发:运用数字笔画以法记忆并在虚宫格中指写。

细:部件组合法记忆并组词。

物:1、部件组合法记忆。观察中字做偏分发生了什么变化。

2、组词理解字义。

3、学习勿。

(1)物是形声字,去掉牛字旁后念什么?请你猜一猜。

(2)你在什么地方见过这个字。(出示有请勿吸烟请勿喧哗生活场景图,使学生在生活实际中理解勿的意思。)

小结:在生活中要细心观察,你也会学到很多知识。

(3)出示物。(牛是一种温顺的动物,古时人们把它看成是吉祥的象征,所以人们把牛字旁作为物的偏旁,作为动物的总称。右边勿表示它的读音,是物的声旁。

润:1、部件组合法记忆。

2、润是三点水秀,说明它和水有关系,组词理解。

3、润也是形声字,三点水秀是它从形分表示它的意义,右边闰是它的声旁,猜一猜这个字念什么?

4、出示闰你在那见过这个字?

5、出示带有闰字的台历并说明闰是闰年、闰月的闰,请你回家查资料看一看闰年闰月是怎么回事。

课中***

(二)小组内检查一类字,然后教师用卡片检查。

(三)卡片出示二类字随,潜,学生认读。

四、有感情的背诵。

(一)出示画面并听发音。

(二)学生有感情地朗读。

(三)听歌《春夜喜雨》,感情升华。

五、巩固练习,(乌龟妈妈点名)

六、学习成语。(在语言环境中应用。)

喜出望外和风细雨