2.假如我是老师
初二 散文 647字 155人浏览 舒真琪

2. 假如我是老师

教学目标:

1、树立尊师观念,进一步激发学生对老师的热爱之情。

2、让生明白如何与老师沟通和交往;学会正确处理与老师之间的误会;懂得老师既是良师也是益友。

教学重点:

让生明白如何与老师沟通和交往。

教学难点:

教学准备:

1、音乐《每当我走过老师的窗前》, 《拍手歌》, 《朋友》。

2、多媒体课件。

3、布置课堂, 营造温馨的气氛。

4、创设谈心氛围。

教学过程:

一、心灵深处的呼唤

1、(在《每当我走过老师的窗前》的背景音乐下) 大家好, 欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部, 大家知道刚才所播放的这首歌的歌名是什么?

2、有谁懂得这首歌所表达的意思。

3、小结:是的, 我们老师很辛苦, 为了让你们学到更丰富的知识, 经常整夜工作, 深夜时分还在为你们批改作业......

二、我们的老师各有特点

1、连一连

(1)学生填表(见书上)

(2)谈一谈:在同学们眼中,各科老师有什么特点?最好举例说明。

(3)学生交流

三、老师的一天

1、想一想:在学校里,老师陪伴我们学习和成长。想一想,我们的老师是怎样度过每一天的?

(1)学生自由在全班交流

(2)学生填空。(见P7)

(3)说一说:你觉得老师的一天辛苦吗?

四、我来当老师

1、读一读

(1)讨论:假如我是一名老师,遇到下面的情况,改怎么办呢? a. 出示上课不听讲图片

b. 出示同学发生矛盾图片

c .出示图片表扬会图片

(2)指名学生在全班进行交流

(3)小结:看到自己的学生每天都有进步就是老师最大的快乐!

五、作业

1、完成“画一画”

2、制作真情卡:老师,我想对您说。