第4课 信任无价 教案(1)
高三 记叙文 1700字 211人浏览 yaoyao_nicole

第1站 信任最珍贵

【教学目标】

知识目标:1、认识诚实与信任的关系。2、了解和体验信任的意义。

能力目标:感受信任的含义,理解信任的价值和意义。

情感态度价值观目标:体会和感受信任,正确看待信任及其价值、意义,树立信任理念。

【教学重点、难点】认识信任的积极意义

【教学方法】“导—学—探—练—清”教学法

【教学过程】

一、目标导学

1、复习提问,导入新课

诚实是做人的根本,诚实在与人交往中有什么意义呢?

日常生活中,我们时时处处都在感受着人与人之间的相互信任,我们的压力和痛苦有人分担,快乐和成功有人分享,这种感觉弥足珍贵。诚实是重要的交往品德,信任同样也是一种重要的交往品德。

2、出示学习目标,学生齐读或指定学生读

(1) 说说你对信任一词的认识和理解。

(2) 信任和诚实的关系是什么?

(3) 信任有什么重要意义?

二、自主学习

1、教师出示自学提纲:

(1)说说你对信任一词的认识和理解。

(2)生活中,如果遇到别人信任或不信任你的情况时,你会有什么感受?

(3)信任和诚实的关系是什么?

(4)信任有什么重要意义?

2、学生根据自学提纲,阅读教材35—38页,逐一找出自学提纲问题的答案;做好查、画、写、记、思,作好回答问题的准备

三、合作探究

1、对自学中的疑难问题,小组之间合作交流,共同解决

2、学生展示、纠错、补充、互评,老师点评

3、教师点拨拓展,总结提升

信任的认识:所谓信任,就是相信而敢于托付,是对一个人品质和能力的肯定,也是一种重要的交往品德。

信任和诚实的关系:诚实和信任是不可分的,只有诚实的人才能获得信任。

信任的重要意义:信任他人,可以使我们获得一种安全感,得到他人信任,我们可以得到一种心理满足;信任是人们感情的重要纽带,可以是交往更为顺畅;信任是一笔宝贵的人生财富。

4、阅读课本38页“社会观察”失信的代价,谈谈“南京冠生园”的事例说明了什么? 南京冠生园的事例充分说明了不但我们人与人之间要讲诚信,企业也要讲诚信。否则,企业就会陷入信任危机,从而导致企业破产。

四、达标训练:(学生先独立完成,然后展示、纠错,教师点评)

1、学生做《基础训练》18—19页:独立完成选择1、2、3、4、7

2、探究训练 :

(1)莎士比亚说过“老老实实最能打动人心。” 说明了什么道理?

只有诚实才能获得信任。

(2)在与同学交往时,当我们听到“你真行”“这件事交给你了”听到这些话时,就会感觉到非常高兴,这是因为什么?

得到别人的信任,心理有一种满足感。

(3)一个罪犯逃狱途中,上公用卫生间时,遇到一位年轻的姑娘,因为女卫生间的插销坏了,这位姑娘就请这位逃犯给看了一下门。这个小小的举动感动了逃犯。由此而做出了返回监狱的决定。这个事例说明什么?

得到他人信任可以得到心理的满足,每个人都渴望得到他人的信任。

(4)生活中经常出现父母不相信自己的孩子,天天翻看孩子的日记,导致两代人关系破裂,朋友之间相互猜忌,让最真诚的友谊变的面目全非,这主要告诉我们什么道理?

信任是人们感情的重要纽带,可以使交往更为顺畅。

五、堂清检测:(小组互查,然后默写,教师和课代表批改小组长,小组长批改组员)

1、得到信任最有效的办法就是 ,诚实与信任的关系是 的,只有 的人才能获得信任。 是获得信任的必要条件。

2、所谓信任,就是 而敢于 ,是对一个人品质和能力的 ,也是一种重要的 。

3、信任的重要意义是每个人都渴望得到 ,信任他人,可以使我们获得一种 ,得到他人信任,我们可以得到一种 ;信任是人们感情的 ,可以使交往 ;信任是一笔宝贵的 。 【板书设计

信任的含义:就是相信而敢于托付,是对一个人品质和能力的肯定,也是一

种重要的交往品德。

信任最珍贵诚实与信任的关系:不可分的,只有诚实的人才能获得他

人的信任。

信任的意义:①信任他人的安全感和得到信任的满足感

②信任是人们感情的重要纽带,可以使交往

更为顺畅

【课后反思】(写出本节课的成功及不足之处和改进设想)