作文社团
初一 说明文 3896字 676人浏览 Jodyss33

★指出下列诗句所描写的风景名胜。 ★指出下列诗句所描写的传统节日。

1、欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。 (杭州西湖) 春节 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;

2、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(庐山瀑布) 元宵 去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头人约黄昏后。

3、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(洞庭湖) 清明 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂

4、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(庐山) 七夕 街夜色凉如水,卧看牛郎织女星.

5、会当凌绝顶,一览众山小。 (泰山) 中秋 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家

6、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(洞庭湖 ) 重阳 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

7、无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来。(长江 ) 除夕 除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迫新岁

8、黄河远上白云间, 一片孤城万仞山(黄河)

9、不识庐山真面目,只缘身在此山中(庐山 )

(一)本周训练主题:我不再

要求:(1)将题目补充完整,如“孤独”“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”“嫉妒”“相信眼泪”“选择逃避”……

(2)结合自己的生活经历,写出真情实感。 (3)字数在500——600字。

日积月累 (精彩的作文开头与结尾)

1、《我不再粗心》我长大了, 六年级了。回首那些一年级小朋友们灿烂的笑脸, 充满稚气的笑声, 还真有些舍不得。不过, 我收获了许多, 特别是改掉了粗心这个坏毛病。

2、《我不再胆小》小时候,奶奶给我讲过有关鬼的故事,给我留下很深的记忆,从那时起,我就害怕晚上一个人在家待着或是一个人出门,大家都说我是胆小鬼。

3、《我不再隐藏泪》 从小我就被父母看作“大大咧咧”的孩子,因为我从不轻易哭泣。无论小时生病

打针还是现在挨骂挨打,我都一副无所“畏惧”的样子被妈妈“誉”为“革命烈士”。 人们都说“女孩是水做的骨肉”,又说“男儿有泪不轻弹”,小时的我就是个“有泪不轻弹”的坚强女孩。可那一次,我落泪了……(结尾:是的,我坚强,不会动不动就哭。但若总是不正视情感,人就会变得冷漠。流泪并不是不坚强,而是真情流露的最好体现。

精彩片段:

1、我没开灯,只打开窗户。冬天的也异常地漆黑和寒冷,只有银白色的月亮挂在天幕上。我看着月亮,

心中的愁思吞没了一切的感情。

我没挣扎,任由泪滑过面颊,滴在掌心裂成一朵五瓣的花——我错了,我应该好好学习。这是悔过的眼泪,我不再隐藏泪。

2、《我不在犹豫了》 ……是的,因为犹豫,我错过了无数次答题的机会,还烙下了发言不积极的“罪名”;因为犹豫,登台亮相,自己风采的良机失之交臂;因为犹豫,我成了老师同学眼中的胆小鬼。确实,因为犹豫,而失去了许多许多,令人后悔莫及。

(一)填写12生肖歇后语,并按十二生肖的顺序排队。(8分)

1、( )坐轿子——不识抬举 2、( )肠刮油——有也不多 3、( )吃辣椒——抓耳挠腮

4、( )王靠边——人定胜天 5、( )尾搓绳——用不上劲 6、( )皮蒙鼓——遭受槌打

7、( )进书房——咬文嚼句 8、( )撞篱笆——进退两难 9、( )死狐悲——物伤其类

10、( )鬃刷子——又粗又硬 11、( )进竹笼——自寻死路 12、( )吃蚂蚱——小菜一碟

(二)学习应用文“借条”。

1、五年级甲班学生金灿到学校图书室借了一本新编的《词语手册》,回家复习时作为参考书,他决定按

京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时,提出一个问题要在座的人们思考。他说,有一条河,河上有一座独木桥,只能容一个人通过。河东河西有两个人,一个从东来,一个往西去,谁也不让谁。请问怎么过桥?大家听了,顿时议论纷纷,虽然反复推敲,还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句,大家听罢,顿开茅塞,哑然失笑。 练习:①解释词语。

顿开茅塞:________________________ __

推敲:____________________ __ ____

哑然失笑:_______________________ _

②“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢?

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④这一段文字说明了什么?(简答)

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⑤结合学习语文的实际,谈谈你的联想。(简答)

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(一) 积累:有关“环保”广告标语。

1.请您爱护绿色,绿是生命之源。 2.踏破青毡可惜,多行数步无妨。

3.用爱心呵护每一片绿色。 4.绕行三五步,留得芳草绿。

5.茵茵绿草地,脚下请留情。 6.小草给我一片绿,我给小草一份爱。

7.我爱花,我爱草,我爱青青小树苗。 8.芳草依依,大家怜惜。

9.心中有情,脚下留情。 10.天是蓝的,草是绿的,心是纯粹的。

11.少一串脚印,多一份绿意。 12.请让我们的腰杆永远挺直!

13.我很怕羞,请别碰我! 14.花草是我的朋友,请多一份爱护!

15.请让我们的校园永远充满绿色。 16.草儿绿、花儿香,环境优美人健康!

17.鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护! 18.有了您的真心呵护,学校才会更加美丽!

19.小草对您微微笑,请您把路让一让。 20.一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

21.绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。

22.手上留情花自香,脚下留意草如茵。 23.拯救地球,一起动手。

24.保护环境,从我做起。 25.追求绿色时尚,拥抱绿色生活。

26.心动不如行动,去怨不如去干。 27. 你珍惜我的生命,我还你一片绿荫。

28.手下留情花更艳,脚下留情草更翠。

29.喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境! 30.小草青青,脚下留情。

31.你挥一挥袖,不带走一片云彩。我动一动手,不留下任何纸屑。

34.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(图书馆)

(二) 要善问

许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。

人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的。学问学问,学要肯问。

学常有疑,问则可解疑。解其一疑,便长一智。学既不可缺,问也不可少。不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问。在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。

要得“学问”,不仅要肯问,还要善问。学习犯难不急于问人,要先问己,后问人。问己,应反复思考;问人,会受到启发。问,要问得准,问得深;因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。

1.用“_______”划出中心句。2分

2、“问”有什么好处?“问”中要注意哪三个问题?3分

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3、什么叫“善问”?“善问”的要领是什么?3分

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