说明类小作文
三年级 记叙文 1374字 648人浏览 鸟尽弓藏之

说明类小作文

课型:复习课 备课人: 授课时间: 授课班级: 学习目标:

1、联系已学课文内容,回顾说明文的的写法。

2、会抓住事物特征,运用恰当的说明方法、有序的对事物作介绍。

温故寻方:

浏览课文,回答下列问题(口述):

《苏州园林》

1、苏州园林的总特征是什么?

2、为了说明这幅美丽的“图画”,作者是按什么顺序又运用哪些说明方法来介绍的?

《中国石拱桥》

1、本文的说明对象是什么?它的总体特征是什么?

2、为了说明中国石拱桥的特征,课文精选了哪两个例子?这是按什么顺序介绍的?本文采用了哪些说明方法? 例文辨析:

仔细阅读下列两组文章,比较每组中哪篇文章写得好?说明理由。

第一组:以“家乡的立交桥”为题,写一篇100字以上的说明文。

A 、 我家附近的立交桥,桥身是水泥筑成的。桥面很宽,可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也比别的桥大,所以路面也很宽,起码能并排走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工,他们就昼夜不停地干,假日也没见他们休息过。

B 、我家附近的立交桥,是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的,长达200多米,横向马路从桥的上面通过,纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽,可以并排走七八辆汽车,桥下面的马路虽然窄一点,但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧,各有一块篮球场大小的空间,像半个扇面一样,由路边渐渐向一头低下去„„从远处看,这座桥显得十分雄伟。 理由:

第二组:介绍“水”的文章

A 、在地球上,水是分布最广的一种物质。可以说,地球上到处都是水的寓所。地球上到底有多少水呢?有人粗略地估计,认为整个地球的水量,包括空中、地上、地下的水,总共将近14

亿立方公里。

水是无色透明的液体,可为什么大海是蓝的,而湖水是碧绿的呢?原来这是阳光给它们染上的。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了,蓝光、紫光和一部分绿光的波长较短,一遇到水面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透绿。海水更深,散射、反射的蓝、紫光更多,就泛碧蓝色了。 比较纯净的水加热到100℃就会沸腾,降低到0℃以下就要结冰。在高山上,只要加热到80℃以上水就会沸腾;海平面上,只要72℃左右水就沸腾;矿井里,水到100℃以上才沸腾。

在大自然中,水无时无刻不在动,不在变,但万变不离其宗,它基本存在三个地方:空气里、地下、地表;它的基本形态是三种:气态、液态和固态

B 、水是什么样的物体呢?

水是液体。石块和木块有一定的形状,无论放在桌子上或者盒子里,它们都不会改变自己的形状,都是固体。水就不同,放在圆杯子里就成为圆形,放在方盒子里就成了方形,它没有一定的形状。

水是无色透明的。有人说水是白色的,这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白,牛奶才是白色的,水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里,我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中,我们能够透过清水看见插入的筷子。

水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢?光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻,尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道,而水却什么气味,什么味道也没有。

因此,在正常的情况下,水是无色、无嗅、无味的液体。 理由:

规律提升:

实战演练

以“圆规”为题,写一篇关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。至少用两种说明方法,不少于100字。