小山羊和小灰兔
三年级 记叙文 2176字 293人浏览 hxb424128

1 小山羊和小灰兔

马庙镇中心学校 汪淑莲

教学内容:北师大版小学语文第四册第六主题单元《讲信用》之《小

山羊和小灰兔》。

教学要求:

1、知识与技能:

(1)掌握本课的生字、新词,练习正确的书写。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法

(1)借助拼音,独立识字。

(2)通过读读议议,体会诚信的可贵。

3、情感、态度与价值观

(1)在朗读中体会讲信用的重要。

(2)教育学生争做守信之人。

重难点与关键:

1、正确识记、书写本课的生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,进行诚信教育。 教学课时:两课时

第一课时

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,感知课文大意。

2、认读生字5个,写字5个。

2 3、学习课文第一自然段,体会小山羊和小灰兔相约的喜悦。

教学准备:多媒体课件 生字词卡片

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1、今天,老师给大家带来了两个新朋友,看看他们都是谁?

出示小山羊和小灰兔图片,生说(怎样的小山羊、小灰兔?),带着你的感觉喊出它的名字。

2、(它们之间到底发生了什么事呢?)补充板书“和”,生齐读课题。

二、初读课文,自主识字

1、(想听它们的故事吗?)师范读课文,生听准字音,标出段号,同时听听小山羊和小灰兔之间发生了什么事。

生简要汇报,他生适当补充。

2、(想自己读读吗?)用自己喜欢的方式自由读课文,力求读准字音,读通句子。

3、(会读了吗?有没有不认识的?)同桌分段读,相互评价正音。

4、(看同学们读得这么认真,老师来检查检查。) 出示生字词语卡片,检查识字情况:

早晨 做操 蘑菇 遇见 刺猬 耽误 咱们 抱歉 顺路 犹豫

开火车读,师生相机正音。(看,我们的生字伙伴们也来了,一起喊喊他们的名字吧。)

(课件出示)生字“晨、操、蘑、菇、遇、猬、误、歉”学生认读并组词 (你有什么好的办法记住它们?)生自由识记,谈方法,师小结。

5、指导书写:灰、晨、操、咱、顺

3 三、学习第一自然段

1、(生字伙伴们回到文中了,你们还认识吗?)

自由朗读课文第一自然段,边读边思考:从这一自然段你读懂了什么? 2、反复读,体会相约时的高兴心情。师指导感情读。

(1)(朋友之间约定去采蘑菇,心情会怎样?)带着你们体会到的心情自己读读第一自然段。

(2)(多快乐的一群小山羊和小灰兔啊。谁来当当快乐的小山羊和小灰兔?)分角色读。

(3)男女分读、交换读。

(4)齐读。

3、小结:小山羊和小灰兔好开心啊,因为它们可以一块儿到森林里采蘑菇了。同学们,小灰兔回家拿来篮子,和小山羊去采蘑菇了吗?下节课我们继续学习。

第二课时

教学目标:

1、指导书写:“误”和“遇”。

2、读懂课文,练习有感情的朗读。

3、体会诚信的重要性,学做讲信用的人。

教具准备:

多媒体课件、卡片

教学过程:

一、开门见山 直入新课

1、同学们,昨天我们认识了两位新朋友还记得吗?(根据学生的回

4 答出示小山羊和小灰兔的图片)齐读课题。

2、通过昨天的学习我们知道:小山羊和小灰兔约定好一起去采蘑菇,可是这天它们谁都没采成,这是为什么呢?下面我们就来学习课文的第二自然段。

二、精读课文 理解感悟

(一)学习第二自然段

1、自由朗读课文第二自然段,画出小山羊和小灰兔的语句,想一想从中体会到什么,抓住哪些词语体会的。

2、小山羊在做什么?

(1)课件出示:小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

(2)从这句话你体会到了什么?

(3)抓住哪些词语体会的?

(4)发挥想象指导朗读小山羊的语句,评议。

3、小山羊等了小灰兔一上午,小灰兔到底干什么去了?

(1)课件出示:刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点时间,咱们吃了午饭再去吧。

(2)从小灰兔的表现你体会到了什么?从哪些地方感受到的?

(3)理解运用“耽误”,指导书写“误”和“遇”。

(4)小山羊等了小灰兔一上午,小灰兔却和小刺猬聊天,小灰兔是怎样想的?

(5)指导朗读小灰兔的语句,评议。

(二)学习第三自然段

1、小灰兔这样对待自己的错误,对待自己的朋友,小山羊下午还会

5 等它吗?

2、出示第二自然段的学法,根据提示自学第三自然段。

(1)找一找 画出小山羊和小灰兔表现的句子。

(2)说一说 抓重点词语交流感受。

(3)读一读 读出自己的体会。

3、小组汇报,理解“抱歉”之意。相机指导朗读。

(四)学习第四自然段

1、面对一再失信的小灰兔,小山羊犹豫了。请同学齐读课文最后一个自然段。

2、小山羊在犹豫什么?

3、理解、运用“犹豫”。

三、同桌讨论:

如果你是小山羊,第二天早晨你会等小灰兔吗?为什么?

四、分角色朗读课文

五、你想对小山羊和小灰兔说什么?

六、交流讲信用的名言、警句。

七、出示、学习《我的收获》

小小灰兔小山羊, 晨练做操健体忙。

相约一起采蘑菇, 灰兔误时不到场。

顺遇刺猬聊家常, 再遇花狗贪玩忙。

咱们要学小山羊, 诚信守时好榜样。

八、总结课文。

讲信用是中华民族传统的美德,老师希望同学们从今天起;从这节课

6 起;从此时起,努力做一个讲信用的人,答应别人的事,就要努力做到。

九、作业布置:

1、 摘抄文中的好词好句。

2、 续写《小山羊和小灰兔》

十、板书设计:

小 山 羊 和 小 灰 兔 ——— ——— ↓ ↓ 等了很久 和小刺猬聊天 太阳下山 和小花狗玩 守信 失约