中考作文升格训练
初一 议论文 1909字 471人浏览 tangshancong

中考作文升格训练

——结构的升格

结构是文章的骨架,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等。

中考作文评分标准对文章的结构提出了明确的要求:基础等级的要求是结构完整,条理清楚,详略得当。发展等级的要求是结构新颖,构思巧妙。

“结构新颖”是指写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套,给人新鲜之感。“构思巧妙”是指文章情节的构思能做到让人“意想不到”,比如文章运用了先扬后抑、悬念迭出、一波三折、明暗双线结构等。

文章的结构通常有两种方式:横式结构和纵式结构。

横式结构即并行结构包括小标题结构法、问答对话式、镜头剪接式、书信日记式、段落排比式等。横式结构可以使内容丰富,条理清晰,易于掌握,易于创新。

横式范本:

杨振宁的《邓稼先》——小标题式

从“任人宰割”到“站起来了”

“两弹”元勋

邓稼先与奥本海默

民族感情?友情?

“我不能走”

永恒的骄傲

刘增山的《秋魂》——小标题式

秋实 秋色 秋味 秋风 秋叶秋土 秋景

纵式结构即层进结构主要是起承转合式,“起”就是起因,文章的开头;“承”就是事件的过程;“转”就是事件的推进或突转;“合”就是对事件的议论,是文章的结尾。纵式结构可以使情节波澜跌宕,悬念迭起,引人入胜,结构安排有一定的难度。

纵式结构范本:

朱自清的《背影》、余秋雨的《信客》、杨绛的《老王》、李森祥的《台阶》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》等。

根据材料选择恰当的结构方式:若选取几个典型事例或几个生活片段写人叙事,宜选用横式结构;若写一件事情的始末、一个人的发展经历,宜选用纵式结构。

以校刊九年级作文为例,分析横式结构:

小标题结构法——p51赵钰《我身边的幸福》

那车,那人,那灯火阑珊处……

那雨,那夜,那把花雨伞……

那书,那笔,那谆谆的教诲……

任蕾的《铭刻心底的微笑》p56

春回大地——苦夏清风——秋日温馨——冬云消散

镜头剪接式——p51荆永慧的《我身边的温暖》p42赵学敏的《倾听生命拔节的声音》p38黄炎的《青春的天空》

问答对话式——p44杨聪的《倾听生命拔节的声音》(电台访谈)p45荆思远的《日积月累》(网络发帖)

书信日记式——p47蔺紫薇《那一刻,我长大了》

段落排比式——p41蔺紫薇的《悄悄的提醒》p47霍雅倩的《善良的魅力》二段“最美女孩”三段“最美妈妈”p61杨荣的《铭刻心底的那份爱》第二段“爸爸的爱无法用语言来形容”第三

段“爸爸的爱无法用笔来描述”第四段“爸爸的爱无法用金钱来衡量”p13王凤莲老师的《窗口的瞭望》“外婆——母亲——我”

横式结构易于掌握,但大量仿写也容易落入窠臼,出现千篇一类。文如看山不喜平。文章结构怎样就能做到不落俗套,给人新鲜之感,怎样就能做到让人“意想不到”,合理运用纵式结构就可以制造文章的曲折感,调动读者的阅读兴趣。

起承转合式细分有先承后转式、先转后承式、起承转转式、起转承转式几种。

本节课围绕先转后承式进行分析。“先转后承式”是指文章开篇后,不是平铺直叙讲述一件事,而是在情节上来了一个转折,给出一个猜不透的情景,于是在开头成功地吊足了读者的阅读兴趣,接着再按照事情的发展顺序延伸下去,把这个情景产生的缘由交代清楚。整篇文章的矛盾冲突前移了,这在情节设置上会产生平静中迸出波澜,抽紧文章的肋骨,使文章耐读耐品。

P65李智的《一个无法改正的错误》本文是一篇以“错误”为话题的考场作文,构思巧妙,开头运用先声夺人的方法,直接把矛盾冲突揭示出来,然后插叙交代原委,文章起伏跌宕,情节曲折有致,结尾反省深刻,精辟的议论突出了文章的主题。

p66杜燕慧的《真挚的眼泪》本文是半命题作文“_____的眼泪”的考场佳作。作者巧用“一张纸条”设置悬念,情节波澜起伏,引人入胜。从虚惊一场到真相大白,从误会到热泪盈眶,完成了小说的创作过程,并无“编”痕。对人物的心理描写刻画细腻,真实地反映了教育存在的问题,令人深思。

创新训练——“校园生活类作文” 根据题目选择恰当的结构方式,说一说你的构思。 “我们的生活充满阳光”(2010内蒙古赤峰作文题)

“黑板上的记忆”(2010上海作文题)

“温暖就是那么简单”(2011浙江湖州)

“在我们这个年龄”(2011安徽)

“你是我心中最美丽的风景”(2011四川)

结语:写一篇精美的作文,正如建造房子,单有了建筑材料是远远不够的,还必须有能工巧匠别出心裁的设计,才能建造出风格独特,流光溢彩的建筑物来。另外,材料与主旨紧密勾连的那个部分,具有较强感染力,对于这些地方,要浓墨重彩,细致描绘;要放在开头、结尾等醒目的地方。这样,才能实现其应有的价值。

中考制胜秘诀:合理安排文章的结构,精心布局,在阅卷者面前树立完美的形象,对中考作文来说是至关重要的。