林家村初中家访方案
六年级 记叙文 2761字 54人浏览 然love518

林家村初中

“万名教师访万家”活动方案

为进一步密切学校与家庭、社会的联系,做好学校教育和家庭教育的有效衔接,凝聚教育合力,形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境,不断加强和改进师德建设,推动教育改革与发展,经研究决定,自现在起至12月底,深化“万名教师访万家”活动。现将有关事宜通知如下:

一、活动宗旨

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以“办人民满意的教育”为宗旨,广泛与学生家长沟通、交流,认真听取学生家长意见和建议,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,强化教师服务意识,使学校教育向社会延伸,进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作,构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络,推进教育健康快速发展,提升我市教育工作的整体水平。

二、活动形式和时间

家访要涵盖本班级所有学生,主要采取登门走访的形式,原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与,分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的,也可结合实际,采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式,对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。家访前,要采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。全市各学校集中家访时间定于9月10日至12月20日。

三、活动内容

(一)各学校要统一印制《致家长朋友的一封信》(A4纸印刷,正面印教育系统整体发展情况,反面印学校发展情况等),宣传教育发展总体形势,介绍学校办学理念、办学特色、发展成果等,征求学生家长对教育发展的意见和建议,9月中旬发放到家长手中。

(二)与学生家长交流其孩子在校表现,了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

(三)了解学生家庭基本情况,如家庭成员组成、经济状况、家庭教育状况等。

(四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮

扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。

(五)普及家庭教育知识,宣传教育法律、法规和教育政策,帮助家长提高家庭教育水平,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。

(六)听取和收集家长对学校工作及家庭教育工作的意见和建议,配合做好家长对学校工作及家庭教育工作满意度调查。

四、主要措施

(一)家访前准备

1. 各学校要根据市教育局的要求,结合本单位实际情况制定活动方案,进行全员发动,让广大干部教师了解活动的重大意义和任务目标,调动大家参与的积极性。要充分发挥学校领导干部及党员教师的示范带头作用,合理分配家访任务,每位校级领导至少要访问5个学生家庭。

2. 做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

3. 提前与家长电话预约,定好时间。

(二)家访时沟通

1. 干部、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。校长要带头家访,其他学校行政干部也要进行必要的家访,也可有选择地与老师一道进行家访,教师可以结伴进行,力争全部家访。

2. 家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二地与家长进行交流,注意方式方法,要以鼓励为主。

3. 要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长的沟通,使家长理解和支持学校教育。

4. 要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,做好记录,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的必须在家访结束后5日内给家长进行答复。

5. 不允许接受家长的宴请或礼物等,不准要求家长接送。

(三)家访后总结

1. 要认真做好家访学生情况记录,对了解到的情况,积极与其他任课教师沟通,适时地召开班教导会,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

2. 要把家长反映的问题、建议及时梳理、汇总,并向学校汇报。

3. 要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育,同时,注意总结经验、改进不足。

4. 家访活动结束后,各学校要及时召开家访汇报会,交流心得体会和家访日记,并进行评比,评选最佳家访教师、最佳体会文章,促进家访活动成果转化。市教育局在“万名教师访万家”活动开始的同时,开展“家访心得”征文比赛,每单位选拔推荐不超过15篇,12月25日前将征文电子稿以学校为单位打包压缩后发学校邮箱。

5.学校组织召开经验交流会,特别要总结家访活动对于促进提高学校教

育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。

五、总体要求

(一)高度重视,精心筹划。“万名教师访万家”活动,是广大教师深入基层、了解社情民意的一项社会实践活动;是关注民生,亲近群众,增进师生情感,关爱学生成长的有益尝试;是反馈教学效果,改进教学方法,促进专业成长,提高教学水平的难得机会;是调查教育资源,把握教育形势,破解教育难题的一次调研过程;是家校共育、普及家庭教育知识的良好契机。各学校要成立由校长任组长的“万名教师访万家”活动领导小组,领导班子成员分片负责,切实将“万名教师访万家”活动推向深入。要保证活动经费需求,落实会议、通讯、资料等项费用。学校把“万名教师访万家”活动作为师德考评的重要内容之一,教师完不成家访任务或不家访不积极的,师德考评不能定为优秀等次,把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。

(二)明确要求,注重方法。坚持普访、专访、随访三结合制度。普访就是面对全体学生,全面了解学生家庭情况;专访就是重点对流失倾向生、学困生、问题生,尤其是孤儿、单亲子女及有心理障碍的学生进行家访,增强学生及家长的自信心;随访是对在学习中、纪律上经常出问题的学生随时家访,及时有针对性地解决问题。对于留守学生,学校要组织课任教师进行结对帮扶,全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况,防止学生流失,确保学生健康成长。家访要注意保护学生的自尊心和积极性,注意交流的方式方法,多鼓励,多赞赏,多倾听,创设和谐氛围,杜绝“告状式”家访。

(三)加强督查,务求实效。学校成立“万名教师访万家”活动督查组,随时深入各学校,对活动的开展进行现场监督检查,听取活动组织、实施等情况汇报,查看活动资料及家访台帐等。

各班要将此次活动的过程材料归类存档,做到所有学校校校有台帐,教师家访次次有记录,学生、家长人人可联系。台帐内容要真实详尽,尤其是家长提出的意见和建议,要认真梳理,专题研究,明确责任分工及办结时限,并将处理结果及时反馈给家长。同时,要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物,为家校共育工作营造良好的舆论氛围。

林家村初中

2017年9月6日