爱的教育读后感
四年级 记叙文 1240字 5585人浏览 青视低防治中心

1 本月读书活动交流的主题是“爱的教育”这本书,坦诚地说,这本书发下来一年有余了,包书的塑料薄膜还未启封,原因并不是我不爱读书,而是我看到那个书名后误以为又是讲一些轰轰烈烈的关于爱的故事,陈词滥调多了,大道理多了,自然就有一种天然的免疫力,身体的某些器官也自然地会选择性的失聪。于是乎这本书就这样被我囚禁在柜子的一角,弃之如敝履,好久好久。直到这个月读书活动开展以来,我才着急忙慌地拿出来,由于时间紧迫,我不得不焚膏继晷一礼拜,出乎我意料的是书中的内容和我想象的完全不同。全书不同于其他教育类书籍,高谈弘论,索然无味。本书以安利柯本人自己讲故事的形式,将深奥的哲理道理寓于简单易懂的比喻中,读来句句发人深省。例如“律师多的国家绝不是好国家(307)”“不论是谁,多少都不免有些商人的意味,农民吧所收获的出卖,学者把知识换钱,艺术家把其所造出的艺术品换成面包(298)”这样的句子读来让人耳目一新,茅塞顿开。本书如一泓清泉一泻而下,阵阵清凉沁人心脾。又如一首脍炙人口的好诗,字字句句醍醐灌顶。本书看似没有严谨的结构,却有一种内在的自然紧凑的逻辑紧紧贯穿始终。上篇记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。下篇续写安利柯寄居在白契舅舅家,舅舅对他的照顾与教育。本书读来没有华丽的语言,然而质朴的思想处处闪烁着耀眼的光芒。 (“要想成为有价值的人物,拿着教科书是无用的”“你有着好好的两只眼睛,应该用了这眼睛去看世界。你又有着好好的心,应该用这心去思考。这样,你就会成为优良的人物”“天地间有学校的先生与学校的教科书所不能教的世界。对于这世界,你非自去学习不可。真正有益而确实的知识,在这世界才可学得。”“较之学校的功课,研究广大的自然和活世界跟是重要”“自然是智慧之母,是先生的老师”)。读完此书我好似经历了一年中春夏秋冬四个季节,时而心潮澎湃欲燃烧,时而阴雨绵绵将哭泣,可谓是阴晴不定,忧喜交加,快乐与幸福并存着。

初读本书时感觉有点怪, 我顿时明白了那是“授乳”(222)“摊肆”(188)舶来(298)“矜夸”(280)“征候”(243)照拂(283)摄理“254”这些词听起来佶屈聱牙,晦涩难懂。

还有个别翻译过来的句子比如说“她把她那肥胖的躯体装饰得跟火鸡一般的华丽“,看到这句的时候我真的有点忍俊不禁。

今天我重点跟大家分享的是爱的教育的下篇,在分享之前我首先想问大家几个问题。

你们谁有舅舅?你们的舅舅给了你什么样的影响?

你们想知道安利柯的舅舅是什么样的人吗?

舅舅用他的智慧诠释了真正的教育本应该的状态。他用其特殊的教育方式培养了一个纯真的人,一个有理想、血肉丰满的人,正直勇敢的人。白契舅舅用他的实际行动与爱心证明了他曾对安利柯说的话“你丢了书册,只要以海与森林为友,以舅父为师,将比在学校中用过更幸福哩。”爱有很多种,有师生之爱,父母之爱,同学之爱,而最让我感动的是舅舅对安利柯的这种血浓于水的亲情之爱,他用他一生的经验、智慧教安利柯如何做一个有尊严的人,有理想的人,有生活