《今天我是升旗手》测试题
六年级 读后感 1987字 4140人浏览 撒呦丶忑猫揉

《今天我是升旗手》测试题

班级 姓名

1._____________因重度贫血住进了医院,肖晓、马驭和小杨阳跟梅老师去看望她。

2. 肖晓求奶奶找医院熟人为林茜茜_________并用上最好的药,却被她妈妈拒绝了。

3.肖晓、包郝陪着祝小娜 一起去食品商场求职做_________,可中途 _________临阵脱逃了,结果被人家识破了年龄并拒绝。

4.肖晓为筹钱,想出三个方案却无一成功,方案分别是 __________、________ 和________ 。最后他受巴顿 的启发,组织了一次_________活动筹到六百三十二元钱,他们卖的是______ 。

5.义卖活动中,___________最后带来五十块钱买了五本出版最早、最没人想买 的教育类杂志。

6.义卖活动得到金铃的帮忙,她带肖晓去了她妈妈的编辑部 ,还为义卖活动做了一个__________ 。

7.为了让林茜茜多呼吸新鲜空气, 肖晓 决定带她去_________ 。大杨阳负责________,马驭负责____________,肖晓在李医生的帮助下成功“借”出了林茜茜, 大杨阳的爸爸 用轻便卡车把他们送到了目的地。

8.他们一路上唱歌、讲笑话,拌嘴时,总是_____________在做和事佬。

9._________最先发现了偷猴人不怀好意。偷猴人用_______ 来引诱猴子,又用手帕___________,猴子昏了过去。

10. 大杨阳在树上作了一个记号告诉肖晓他们坐了7路车,这个记号是____________________最后他们在___________________拦住了偷猴人,救回了小猴。

11.救回小猴,梅老师为肖晓争得一次当旗手的机会,却被肖晓拒绝了,原因是________________________________________________________________________.

12.林茜茜期末考试的作文写的是《______________________》,文中着重写了 她生病的日子里老师和同学如何关心帮助她的事 ,她说____________________________是她最难忘的一天,让她懂得了什么叫“美好的人生”。

13.寒假里肖晓约包郝跟他一起去北京看__________________。

14. 从北京回到南京,来接肖晓的是___________,回到家后受到的惩罚是________、_________.

15. 肖晓被关禁闭时, 包郝 通过“空中索道”传给肖晓一个________ ,却被肖晓误会了,胡乱藏进杂物堆里 ,最后发出了难闻的臭味。

16. 在肖晓的梦中,孩孩变成了直升机带着他们飞到__________上空。

17. 包郝的爸爸为他请的家教是一名大学生 ,两人凑在一起 玩游戏 被包郝爸爸发现了。

18. 办《爱鸟报》的通知下来后,梅老师最先让_________来办,她拒绝的理由是__________________________。

19. 肖晓《爱鸟报》上的主打文章是_________ 写给他的《城市上空的鸟》。最后他的报在区里获得小学组___________。

20.__________为包郝的《爱鸟报》编出精彩的故事,使得他的报在全校的评比中获得“ 最佳创意 奖”。

21.肖晓生活的城市里,大多数女孩子都迷一个唱流行歌的人叫 _________。

22. _________ 因为上课看关怀的照片,把数学老师惹火了,不让她参加考试。她虽然考了,老师却给她打了 0分。

23. 怀娃给肖晓的回信中告诉肖晓 孩孩 被留在了北京,同时还寄来他们在____________ 拍的一张照片。

24. 梅老师上作文课时 ___________闯进了教室,吓了梅老师一大跳,林茜茜向梅老师说了肖晓的北京之行,感动了梅老师。

25. 肖晓养着小狗是为了 _________________ , 小杨阳 提出将小狗提前送到青山村的。

26. 梅老师 、 肖晓 和 马驭 三个人把小狗送到邮局去快递的,他们还送去了_______________________________.

27. “六一”节的早晨,肖晓看到路边梧桐树上有 喜鹊 叫着,他喜滋滋地想他的确有好事,因为___________________________________ 。

28. 升旗前,肖晓的事迹由__________________ 作的介绍,她有条不紊地列举了肖晓的很多优点,如 _________________________________________________________ „„

加分题:(5乐学币)

选择你最喜欢的一个人物,概括她/他的事迹,以及这些事所反映的任务性格,并谈谈你喜欢她/他的原因。