怎样阅读写景文章
初一 记叙文 2954字 397人浏览 何人可呀

怎样阅读写景文章

写景,也就是描写景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画。那么,在阅读此类文章的时候,我们应该如何来阅读?我们应该注意些什么呢?

一、了解写景文章的类别

写景文章一般有以下三类: 1 。也就是把在游览过程中所见的景物记录下来。

2. 写所见到的 。

3. 写 的景物。

二、明确写景文章的顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写,因此明确作者的描写顺序对理解全文内容有很大的帮助。

1、按 顺序写: ,是一年四季的顺序; 、 、 ,是一天的先后顺序;过去、现在、将来,是历史长河中的顺序。

我们在做阅读题的时候,要注意这些有标志性的词语。

2、按 顺序写。 , , ,从四周到中间, 从南到北,从东到西等,这些都是空间顺序的具体表现。

例:课文《三味书屋》的一个片段:“书屋正中的墙上挂着一幅画,„„画前面是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子„„学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面,鲁迅的那一张在东北角上。 ”

思考:请找出相关的提示顺序的词语?

空间顺序: —— —— —— ,

3、 顺序。指的是作者的“行踪”、“游踪”(作者行走的路线、作者游览的路线),在游记中经常会用这种顺序,参观的景点很多,要一个一个地看,参观的顺序,往往就是写作的顺序。在答题的时候要仔细寻找作者的“游踪”,从而理解文章的层次。

4. 按 的不同类型。

★读下面几个片段,思考它们是按照什么顺序来写的?

例1: 我们能看到植物生长的奇迹———极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开出了漂亮的花。

夏日,我们在大树下乘凉,会感叹,树叶带给我们这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹,树枝颤动,树叶飘落。„„. 冬天,我们看到冰雪,它们有时像一把把锋利的刀剑,在阳光下闪耀。等到雪融化时,房檐上落下的每一滴水,都像一个闪光的水晶球。

按照 顺序: 。

例2: 和煦的春风把我们送到美丽的南翔古漪园。

一进古漪园大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一

对栩栩如生的白鹤正在南飞。

转过照壁,沿着石铺小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆,那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画。

走过九曲桥,登上竹枝山,我们看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:“缺角亭”。

从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。

绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。啊,古漪园不愧为江南园林的明珠。 按照 顺序:

三、分析文章的层次结构

写景文章在结构上多分有两种: 、 。

1. 总分结构,简洁明了、容易掌握,开头和结尾时总写,中间部分分成描写不同的景物。此外,总分结构经常在开头和结尾的部分相互照应,这叫 ,或 。

2. 移位换景结构,就是按照观察点的转移来写,多用在游记中。这时文中有明显的提示语,告诉我们作者位置的变化。

四、品味鉴赏文章的语言

写景的文章读起来大都有优美之感,除了描写的对象本身很优美之外,语言优美也是一个非常重要的方面。 我们必须掌握一些常见的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、对比、反复等。

五、体会文章要表达的思想感情

写景的文章,作者并非仅仅写景,而是想通过对景物的描写来抒发自己的感受,表达自己喜、好、厌、恶的思想感情。

通过作者对„„景物的描写,表达了作者„„的思想感情。

六、写作方法 1. 。多数写景文章都是借助优美的风景来抒发自己的思想感情,将自己的思想感情寄托于景物中。 2. 。例1:在五彩斑斓的水石间,鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给寂静的天山添上了无限的生机。

例2:骑马空行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,增添了密林的幽静。在这林海深处,连鸟雀也很少飞来,只偶然能听到远处的几声鸟鸣。但是这里有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。(虽然天山寂静,但却充满了生机。)

写景类文章的阅读理解专项训练

我爱乡村的傍晚

六月里的一天,我回到了阔别已久的故乡。上午,一场大雨把山村的山川原野冲洗得干净清爽。傍晚,我独自沿着湿润松软的田间小路,来到小时候常跟姐姐一起去放牛的小山冈,美美地呼吸着乡村田野里清新的空气, 尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!

眺望远处,啊!乡村的傍晚多么像一幅美丽的油画:柔和的夕阳,绚烂的晚霞,静默的群山,倚山而建的一座座村落的家家户户房顶上升起袅袅炊烟„„外婆说过,一层山水一层人。我望着群山遐想:大山背后是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种喧闹嘈杂,但却充满神秘。

近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,掀起了一重重稻浪,②我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,

瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花,辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地③一边歌唱,④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块被绿色覆盖的西瓜地上,虽然没有蜜蜂歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的,躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余辉轻轻抚摩着它们,催它们入睡。 在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村夜景,“呜呜”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!我若有架照相机,定要把起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一照下来。

我多么喜爱乡村这迷人的傍晚!

阅读短文,思考下列几个问题:

1.细读短文中的第2、3、4自然段,看作者是按照什么顺序来观察乡村傍晚景色的,选择正确答案画上“√”然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语为例证,写在下面的括号里。

A.按从外到内的顺序观察( )

B.按从远到近的顺序观察( )

C.按不同方向转移顺序观察( )

D.按先整体后局部顺序观察( )

摘录相关的词语:( )-( )-( )

2.用横线在文中画出一组前后对应的句子。

3. 读文中画横线的语句,按要求把语句序号填在横线上。

①一阵晚风吹来,掀起了一重重稻浪,②我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花,辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地③一边歌唱,④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块被绿色覆盖的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的。

写实在事物的有( )

写联想事物的有( )

4.这篇文章作者要表达什么样的思想感情?