喜气洋洋过春节
一年级 其它 1717字 607人浏览 hklnet

喜气洋洋过春节

习作目标:

1、能完整的叙述一件事情或一些热闹的场面,并做到生动形象。

2、注意准确使用标点符号。

3、使学生了解中国传统文化之传统节日春节的丰富多彩,让美好的祝愿永驻学生心间。 教学步骤:

第一课时

一、 1、读自己课前搜集的有关春节的资料

2、读老师给同学们搜集的资料

(边读边用彩铅给好词好句涂上漂亮的颜色)

二、 读好词好句,仔细体会好在哪里。

三、 重点指导学生读同龄人的作品。

第二课时

(一) 感受音乐,欣赏管弦乐《喜洋洋》,老师、学生边听边舞。(穿插放鞭炮、放烟花、贴春联、挂福字、剪窗花、包饺子、看春节联欢晚会、吃年夜饭等动作。)

(二)把你的感受用两三句话写下来。可以写一写你想到的、听到的、看到的、闻到的、你会唱的相关的歌词、你知道的童谣、对联等等(五分钟)

(三) 写完的同学自己站起来小声读一读,觉得不好的地方改一改。指名几个同学读一读,边听边评。

(四) 春节是我国最隆重的一个传统节日。其中蕴含了丰富的文化!现在大家就跟着老师一起走进春节。

(五) 出示大屏幕

(六) 我们从衣食住行四个方面来了解春节

衣:

1、古代时人们春节的服装颜色鲜艳,非常喜庆。

2、中国有许多民族,少数民族的人们总是在节日里穿上最漂亮的服装。

3、今年过春节买新衣服时,你会选择什么颜色,什么样子的衣服呢?

4、到童装店去看一看。看到这幅画,你会想起什么好词?

食:

1、过年的时候,你们家都吃些什么? (重点介绍饺子)出示课件

2、我国民间在除夕有守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开始,这顿饭要慢慢地吃,有的人家一直要吃到深夜。据史书记载,至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。

3、庙会里的小吃,不光好吃,好看,有的还带有美好的祝愿(出示图片冰糖葫芦 大碗茶)让老师想起一首歌里唱的“都说冰糖葫芦儿酸,可酸里面他裹着甜,都说冰糖葫芦儿甜,可甜里面他透着酸,糖葫芦好看,他竹签儿穿,象征幸福和团圆。”

住:

1、每年从农历腊月二十三日起到除夕止,我国民间把这段时间叫做“迎春日”,也叫“扫尘日”。每逢春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥、窗帘,到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生,干干净净迎新春的气氛。

2、过年,人们除了贴春联,剪窗花,挂福字,还喜爱在客厅里、卧室中挂贴年画。一张张新年画给家家户户平添了欢乐的节日气氛。春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。“福”字现在的解释是“幸福”,而在过去则指“福气”、“福运”。它寄托了人们对幸福生活的向往,民间为了更充分地体现这种向往和祝愿,干脆将“福”字倒过来贴,表示“幸福已到”“福气已到”。

3、年画是我国的一种古老的民间艺术,它寄托着人们对未来的希望与祝福。莲花:代表连年,年年,每一年。鱼:代表富裕,生活有余,日子过的好。

行:

1、逛一逛春节的庙会,真是热闹。

2、关于拜年习俗的由来:传说远古时代有一种怪兽,头顶长独角,口似血盆,人们叫它 “年”。每逢腊月三十晚上,它便窜出山林,吃人害人。人们只好备些肉食放在门外,然后把大门关上,躲在家里,直到初一早晨,“年”饱餐后扬长而去,人们才开门相见,作揖道喜,互相祝贺。而现在人们在拜年中寄托了对新年美好的祝福!

3、派发红包给孩子们,是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱,只是要让孩子们开心,其主要意义是在红纸,因为它象征好运。请注意:在发放红包的长辈面前打开红包,是不礼貌的做法。

如果你能将压岁钱用于购买学习用品,做有意义的事,长辈们会更加喜欢你!你打算怎样做呢?

(七)选取你觉得最有趣的、感受最深的内容具体写下来,和大家一起分享你的快乐。空一行写。

出示要求:

给你一点建议

• 选取你印象最深的、你认为最有趣的事情写下来。

• 好词好句随你用。

• 注意准确使用标点符号。

• 限时十分钟。

(八)谁写完了谁就站起来小声读读自己的习作,不满意的赶紧修改。如果第一段和第二段连不起来,就在空行处加上过渡句。第三段写一写你的感受,最后给你的作文取一个好听的名字。

请同学读作品,边读边评。生评、师评相结合。

(九)在乐曲《拜年》中结束

第三课时

作品展评:

1、 自己修改自己的作品。

2、 同桌互评,提出修改意见。

3、 全班交流,选取有代表性的习作分三段分别评析。

4、 誊抄作文。

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