《我的课余生活》阅读+写作[1]
初二 记叙文 2951字 687人浏览 爱的彼岸花LOVE

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《我的课余生活》阅读+写作

一、回忆一下可写的材料。要求是跟自己有关的,必须是真实的。比如:跳绳、捏小泥人、养小鸭(小鸡、小鸟、小乌龟)、钓鱼、捉迷藏、吹笛子、游泳、看书、养花、转呼啦圈、大眼瞪小眼、过家家、画画、唱歌、练琴、遛狗、遛小松鼠、踢毽子、石头剪子布、下棋、打乒乓、打羽毛球„„

参考题目:集邮乐趣多、我是一条快乐的“鱼”、玩泥巴的孩子、藏猫猫、滑板娃娃、我转我转我转转转、毽子飞舞、石头剪子布、我的小狗小猫们、花仙子的快乐生活、我的“双休日”、书迷的快乐生活、我爱画画„„

二、列好提纲

提纲范例:我爱游泳

① 我的课余生活丰富多彩,我爱游泳(开头略写)

②爸爸是游泳能手,我爱看爸爸游泳。 (略写)

② 我学会了游泳,并爱上了游泳。 (详写)

③ 游泳时打水仗的乐趣。 (详写)

④ 游泳的好处是有益身心,增长知识。(结尾略写)

三、开头提示:好好读一读

1、说起我的课余生活,那可真是丰富多彩,真像万花筒一样色彩斑斓!有一项一直是我的至爱,那就是„„

2、我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧闹的游乐场里,而是在„„。

3、要说课内生活是一弯月亮,那课余生活就是漫天的星斗;要说课内生活是一朵浪花,那课余生活就是一片海洋;要说课内生活是一棵大树,那课余生活就是一片森林。我的课余生活五彩缤纷,看书、画画、游泳„„而我最喜欢的就是„„。

4、4. “哈哈,亲爱的小白,我来啦!”这是我每天回到家的第一句话。要问小白是谁,那是我养的一条小狗。

5、兴趣广泛的我,课余生活是丰富多彩的。轮滑让我有飞一样的感觉,下象棋让我思维活跃,课外书是我的最爱,但是让我陶醉在其中的却是„„。

6、我对看书情有独钟。我以“小书虫”自居,这可不是吹的!对我来说,看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

7、左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,咱们来做运动„„咦,这不是健康歌吗?没错!我的课余生活就是转呼啦圈,呼啦圈转转,烦恼全溜跑!

8、我捏的小狗汪汪叫,我捏的小猫摇尾巴„„嘿嘿,别以为我是不务正业,玩泥巴的孩子也可爱„„

9、游啊游,游啊游,我是一条快乐的小小鱼„„为什么呢?因为我爱游泳呗!游泳的乐趣就像天上的星星,数也数不清!

10、 花仙子,是个美丽的女孩,她漂亮,可爱又善良。我也是一个花仙子,可别笑我,我这个花仙子,可是名副其实的,因为我最爱养花,这可是我课余最大的爱好呢!

11、 神笔马良手上有一支神奇的笔,想变什么就能变什么。告诉你,我的手里也有一支神奇的笔,是一支画笔,我想画什么都可以。画画,是我生活中的最爱!

12、 我上踢下踢,左踢,右踢,连环踢,转个身踢,嘿嘿,我就是一个踢毽

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子的高手,想和我比试比试吗?那就来找我!

11、嘎嘎嘎,是小鸭;叽叽叽,是小鸡。小鸡是个尖嘴吧,小鸭是个扁嘴巴,他们都是我养的小宠物。

例文:

我的课余生活 我喜欢美术,尤其喜欢“布贴”,课余饭后,我都把它当作一件有趣的事来做。“布贴”也真的给我的课外生活增添了不少乐趣。

我经常照着图案设计“布贴”。有正在吃竹子的小熊猫、笑眯眯的胖娃娃、背步枪的嘎小子„„我做成功的布贴画还真不少,连美术老师都赞我心灵手巧。

有一天,我想到要贴一个小女孩。于是我把布片倒出来,左看右看,选中了一些布片。在一块肉色的布片上,我用铅笔画了一个脑袋,然后认真地剪下来,端端正正地贴在纸上。我又拿了一块浅色的布片剪成正方形贴在脑袋下面,这身子配这个脑袋可真新鲜。我又剪了两块长方形的布条,这就是腿。之后,又给她穿上一条格子裤。不是自夸,经过我精心设计,虽然还没贴上眼睛,小女孩也够神气了。该做眼睛了,我用黑布剪了两块杏核状的布块儿,把布边的线头拆掉,让线根舒展开来,就像眼睫毛一样。小嘴用碎布做,我细心地剪,唯恐把嘴剪大了。嘿,小小的嘴唇,嘴角往上翘起,真好看。以上各道“工序”完成后,我又在小女孩的脑门后贴了几根黑线条,可爱极了!我左看右看,心里别提多高兴。 “布贴”给我的课外生活增添了不少乐趣,我喜欢它。

我是个书迷

我是一个书迷,在我心中,有一个座右铭:"书是人生的向导,也是智慧的钥匙。" 小时候,我不喜欢看书,常常是爸爸逼我看书。当我有的词语不知道是什么意思, 去问他们时, 他们就会说:“书是你的老师, 怎么不去找它?”书看得多了, 我便慢慢爱上了书, 因为它蕴含丰富的知识, 记载许多有趣、动人的故事。我慢慢地迷上了看书,天天都看书。如果有一天不看书,我就觉得不舒服。

有一天, 妈妈将要出去吃饭, 爸爸加班还没有回家。我开心极了, 因为他们都不在, 就没有人让我干活, 那就可以看书啦! 妈妈拿起衣服, 放进洗衣机里,然后急匆匆地拎起手堤包, 说:“你等会把衣服捞上来吧, 顺便把衣服挂在阳台上, 知道吗? ”我随便“嗯”了一声,心里根本没有这件事。妈妈走后,我走进房间, 拿起一本叫“绝佳拍挡”的书,津津有味地看起来。五分钟过去了, 十分钟过去了, 三十分钟过去了„„衣服终于洗好了。“咔咔”地一声, 可我

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没反应。我像被浓浓旳汤吸引住了, 我目不转晴地盯着那本书。不知不觉已经过了几个小时, 妈妈回来了, 打开洗衣机看见衣服没挂„„我被妈妈臭骂了一顿,那些衣服又要重洗一次。 虽然被妈妈骂了一顿,但我看了书,学到了东西,所以我认为是值得的。

一、阅读下面的短文,完成各题练习。

(一)绘画——我的爱好

我课余最大的爱好就是绘画了。

小时候,我就爱画画,什么大飞机、大轮船、小房子呀,我都能画出来。开始,我用薄纸蒙在书上描摹;之后,我开始学习临摹摹(m ó)。渐渐地我自己设计,画出各种卡通形象。到现在,我家的墙壁上,还贴着我画的漫画。

要说有趣,莫过于个邻居的“小不点”们画画了。节假日,他们总围着我“姐姐、姐姐”地叫个不停,争着让我给他们画画。于是,我便像一个小画家,边夹着画夹,边逗他们:“摆好造型,一定要保持笑容!不然把你画成一个哭鼻子的坏孩子!”他们信以为真,赶紧扮出眉开眼笑的样子,我便抓住机会把他们天真无邪的“笑”都“收”进画纸上。他们看了我的画后,欢喜得手舞足蹈,我也从中感受到绘画的乐趣。

有时,我把自己画的短篇漫画故事送给亲戚朋友,他们竟会吃惊地问:“这是哪儿买的?”

直到现在,我才知道,绘画是我生活中不可缺少的一部分。

1、这篇短文是从绘画 、 、 、等几方面来描写的。都是围绕

这句话来写的。

2、作者选取了一件的事情重点突出“我”的课余爱好。在写这“ ”用的好、形象、贴切。

3、有时,我把自己画的短篇漫画故事送给亲戚朋友,他们竟会吃惊地问:“这是哪儿买的?这段话说明了“我” 。

4、最后一个自然段写出了“我”的 。

二、笔下生花

习作要求:写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。

习作提示:

1、写清活动的时间、地点和活动的过程,还要注意写出自己的感受。

2、注意把文章写通顺,字迹要工整,注意用上适当的标点符号,字数不少于250字。

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