森林历险记
六年级 记叙文 852字 2316人浏览 吉日吻玉

中班亲子音乐游戏:森林历险记

活动目标

1. 认真倾听音乐,感受音乐的变化,能跟着音乐做游戏。

2. 能跟随音乐大胆想象与创造表现,体验亲子共同游戏的乐趣。 活动准备

1. 经验准备:听丛林历险的故事。

2. 物质准备:音乐、播放工具、ppt 背景等。

活动过程:

一、情景导入,激发幼儿兴趣。

师:春天到了,让我们和爸爸妈妈们一起乘着飞机到森林里春游吧!我们的飞机是有航线和座号的! 你们可得看清楚路线再飞呦!

二、欣赏音乐,感受音乐。

(一)完整欣赏、初步感受音乐。

师:森林到了,你们看,森林里可美了,有什么呀?这么美的森林好多动物要来玩,我们来听听看谁来了?

(二)分段欣赏、感受音乐的变化。

1. 倾听A 段音乐,鼓励幼儿大胆想象,并用肢体动作表现各种动物。

(1)师:这段音乐有什么小动物出来玩?为什么?(小兔子、小鸭子等)(音乐欢快、活泼)

(2)师:你们想当哪种小动物呢?小动物在这段音乐里会做些什么呢?跟爸爸妈妈商量一下吧!

(3)师:请小动物跟着爸爸妈妈一起到森林里玩吧!

2. 倾听B 段音乐,感受音乐的变化,发展游戏情节。

(1)师:我们来听听看,这段音乐师谁来了?为什么?(大老虎、豹子、狮子等)

(2)师:这么可怕的动物来了,小动物们会怎么做呢?(躲起来)

(3)师:爸爸妈妈们要怎么保护好你们的宝宝?快想想办法吧!(引导家长变身山洞、石头等森林的景物保护自己的宝宝)

3. 倾听C 段音乐,感受并跟着音乐用动作表现欢乐的心情。

师:怪兽走了,我们一块儿庆祝一下吧!(引导亲子用转圈、拍手等表示庆祝)

三、听音乐亲子互动玩游戏。

(一)第一次游戏。

A 段音乐爸爸妈妈和孩子们共同扮演小动物,B 段音乐爸爸妈妈单独造型变身森林的景物保护宝宝。

(二)第二次游戏

A 段音乐爸爸妈妈和孩子们共同扮演小动物,B 段音乐爸爸妈妈们就近两两或者三两合作游戏。

(三)第三次游戏。

A 段音乐孩子们自己听音乐玩游戏,B 段音乐引导爸爸妈妈集体合作,并一起想办法吓跑可怕的动物。

四、伴随着温馨的音乐结尾,小朋友和爸爸妈妈们乘着飞机离开“森林”。