如何写好作文的开头和结尾
初一 记叙文 9819字 12604人浏览 洁来洁去花依谢

写好作文的开头和结尾

考场作文开头写作技巧

技巧一:巧用修辞, 妙笔生花.

巧用比喻, 排比, 拟人, 设问等修辞手法, 可使文章开头生动形象, 富有气势, 情景交融, 如诗如画.

A, 用比喻,增强开头的形象。

1) 日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。

2) 生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。

3) 生命只在年轮上转了十五圈,生活已告诉了我很多、很多……

4) 生活如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。

5) 生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

6) 生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画,色彩旖旎,浓淡交织,诗情画意,令人回味无穷……

7) 在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。

8) 生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到个中滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴。

B, 用排比,增强开头的气势。

1)它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单,简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪……它就是诚信。(《千年的呼唤》)

2)童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)

3)我有桥,爱那结构独特、历史悠久的赵州桥;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《立交桥,我心中的交响乐》

4)一个十分辽阔的苇塘,一片永远也长不高的采油树,一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡,这采油树是石油工人的丰碑,这木板屋就是我的家。

(1). 六年的学习生活弹指一挥, 如云似水, 已无法追回. 回首望之, 我们总以奋斗为舵, 而今, 初一了, 我们要以拼搏扬帆.

初一的生活以拼搏为开端, 我想你会铸就钢铁般的性格, 打造不服输的你我.

初一的生活以拼搏为开端, 我想你会翠竹拔节, 创造一份新的成绩, 迎接一个新的喜悦.

初一的生活以拼搏为开端, 我想你会大鹏展翅, 飞向胜利的蓝天.

(3)、“砰!”随着一声锤子的敲打声, 问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始, 今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言.” (《什么才是美》)

(4)、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?

假如我是个诗人, 我就要写出一首长诗, 来描绘他们的变幻多姿的旋舞.

假如我是个画家, 我就要用各种彩色, 点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装. ——(冰心《观舞记》)

技巧二:引经据典 文采飞扬

作用: 巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述, 这样可以省去许多笔墨, 使文采飞扬, 有事半功倍之效.

C, 用引用,增加开头的情韵。

1)雪是沉默的,它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润,诗人歌吟它的壮美,它,只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗,深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱,勾起我内心深处强烈的共鸣!对于生长在“千里冰封,万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说,最熟悉的东西莫过于雪了,我对雪的一片深情,是难以用语言来表述的。(《洁白的沉默》)

2)杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖,苏轼写过“湖光潋滟,山色空蒙”的雨中西湖,可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。(《雪中西湖》)

3)“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。(《小草》)

4)“上有天堂,下有苏杭。”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。(《西湖览胜》)

(1)、“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”.眼前是一个粉妆玉砌的世界, 满眼看去银装素裹、玉树琼枝, 诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前. 《冬日的早晨》

(2)、 生活中我们会经历许多困难和挫折, 以坦然的心态去面对它们, 以高昂的情绪去迎接它们, 以积极的行动去战胜它们, 你会走向成功, 正如歌词所说“不经历风雨, 怎能见彩虹, 没有人能随随便便成功!”(《笑对挫折》)

(3)俗话说:“万事开头难”.当你着手一件事情的时候, 你会感到那很生疏, 不知所措. 如果我们不好好把握住每一个开端, 那么, 我们将失去的不仅仅是一次机遇, 更多的是一次成功. (《把握住每一个开端》)

(4)、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的, 对于我们的眼睛, 不是缺少美, 而是缺少发现.”今天, 受这位富有创新精神的学者启发, 我想说:“答案是普遍存在的, 对于我们的脑袋, 不是缺少思考, 而是缺少角度.”许多时候, 我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口, 怎样走便成了心中的疑团, 往往举棋不定, 左右乱倾, 这时, 就有换个角度考虑的必要, 这样会给你带来更多成功的机会. (

《旋转这只万花筒》)

技巧三:巧设悬念, 引出话题.

作用:人都有好奇心, 爱读文学作品的人尤其如此, 当你在文章的开头, 设下许多能激起人们好奇心的悬念时, 你的文章无疑已成功了一大半. 即:在开头时引起读者好奇心的疑惑.

示例:

(1)、台上放着一只被咬过的苹果, 讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残缺的美》

(2)、“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我. ——《羚羊木雕》

(3)、我常想:每个人的心中都有属于自己的秘密花园, 那里种满了秘密花草, 而外面就是一扇粉红色的大门, 除了自己, 谁还能将它打开? ——《爱, 把我心门打开》

(1) 早晨,我正坐在餐桌旁吃饭,一抬头,发现大家都神秘兮兮地望着我,像发现了新大陆似的。妈妈用一种异样的眼光盯着我,没头没脑地问:“你们班编座号了吗?”

“编了。”我漫不经心地回答。《“6号”的故事》

(2)上课时,吴欣打开抽屉,意外地发现了一张不大的纸条,仔细一看,是卡男的字:“想见你,心太急,狂奔拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起!信还没有读完,她的脸已经红透了。四下里望望,还好,没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》

1. 引用名言名句 ①问世间情为何物, 直教人生死相许. 元好问的确好问, 也很会问. 他这一问可谓一问问千古. 多少年来, 有多少人在这个问题上徘徊, 又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案. 但各家之言却如每个人的脸一样, 各不相同. 西施说:“爱情是工具.……” (《问世间情为何物》) ②在中世纪的一个教堂里, 一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者, 是因为我看破了钱财, 我的就是大家的.”悠悠岁月, 弹指一挥. 在跨世纪时的一所监狱里, 一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷, 是因为我看破了钱财, 大家的就是我的.” (《圣者与小偷》)

技巧四:开头要创设情境

开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人,这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染,来创设出特定情境的结果。

(1)又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回……

拾起一片枯黄的落叶,感受落叶季节那隐隐的心跳,任思绪在脉络中延伸……

(2)明月朗照在李白的故乡,梅花开放在王维的窗前,古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致,我还能说些什么呢?今夜床前无月,院中窗下无梅,萨克斯在固执地低吟,它知道我的心思。(3)窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方……

附:绝妙开头示范

2. 巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷: 你好! 我是你的一个普通子孙, 相隔数千年后斗胆写信打扰你, 不仅为了向你致上崇敬的问候, 而且怀着几个难解的问题急待你的指教. (《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你, 我实在是义愤填膺. 所以, 在愤怒火焰的驱使下, 我写了这封信来声讨你. 答案

本是丰富多彩的, 可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子. 要知道, 就因为“标准”二字,

发生了无数的悲剧. 以下是你的三大罪状: (《给“标准答案”的一封信》)

6. 巧用揭示主旨的题记 ①没有树的伟岸, 但你可以有草的翠绿; 没有牡丹的娇艳, 但你可以有小野菊的洒脱……生命, 可以不灿烂, 但必须伟大! ——题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩. 她一头披肩的长发, 她窈窕的舞姿, 曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花, 她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而, 一切结束了, 命运之神永远将她按在了轮椅里. 生命暗淡了, 寂静了,“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭. 多少次, 她梦见自己穿上了水晶鞋, 继续她的追求, 可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风. (《星星夜话》) ②如果你失去了金钱, 你只失去了一小部分; 如果你失去了健康, 你只失去了一小半; 如果你失去了诚信, 那你就几乎一贫如洗了. ——题记 何为“诚信”,诚实、守信是也. 综观历史, 这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊. (《是谁在赞美皇帝的新装》

7. 巧用解题形式 曾经有一位朋友, 别出心裁地给我出了这样一道题: 在下列美景中, 你最喜欢哪一个?

a. 一片纯白的羽毛, 在熠熠生辉的金色阳光中, 悠然飘落.

b. 一瓣落红, 在清幽深邃的池水中回旋漂浮.

c. 一颗流星, 在黛蓝色的天幕中, 一瞬而逝.

考场作文结尾技巧

如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”.古人说过:“好的结尾, 有如咀嚼干果, 品尝香茗, 令人回味再三.”与开头一样, 结尾也很重要. 如果一篇主题鲜明, 角度新颖的文章, 读到最后, 却被一个不妙的结尾扫了兴, 岂不可惜! 结尾除了要服务于文章的内容和中心外, 还得受“开头”的制约, 这样说来, 结尾就更难写了. 人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看, 虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处. 一般说来, 同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足. 即全文已结束, 本可耐人寻味, 但作者仍不放心, 偏要哆嗦几句, 把无需交待的人物下落一一交待, 把本可悟出的含义一语捅破.②空喊口号. 在结尾处为表明自己的立场、态度, 大喊着与文章内容无关的口号, 这种结尾大煞主题.③拖泥带水. 结尾意思已经明了, 却迟迟不肯收尾, 冲突了文章的主题. 由此看来, 中考作文的结尾显得特别重要, 如何写好结尾, 提高考场作文的质量呢? 下面的结尾技巧, 都是考场作文中常用的.

1、首尾呼应式

结尾与开头要相呼应, 写出既呼应开头, 又不简单重复的语句, 这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法. 这种收束方法能唤起读者心理上的美感, 产生一种首尾圆合, 浑然一体的感觉. 如《背影》中的结尾是“唉! 我不知何时再能与他相见.”即呼应了课文开头“我与父亲不相见已二年余了, 我最不能忘记的是他的背影。

“开头点题,主体叙事,结尾呼应开头”,这是应试作文最基本的结构。下面就

来看习作中的几个例子吧。

(1)生活像甜蜜蜜的果汁,沁人心脾;生活像酸溜溜的话梅,令人生津;生活又像淡淡的绿茶,让人回味。生活的味道多种多样,只要你细细的品,一定会有更多的感受。(《多味生活》)

(2)小学生活已经结束,我真想对那蓝天、对那白云,用发自肺腑的声音呼喊:“我真快乐——”因为,我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。(《快乐在我们的集体里》)

(3)时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟,走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)

(4)当你用欣赏的目光去看待别人,用一颗宽容的心去谅解别人,你会发现,你的周围时刻充满着阳光。

2、名言警句式

用名言、警名、诗句收尾, 着意于引申文章, 揭示某种人生的真谛. 它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾, 用三言两语, 表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容, 使之深深地印在读者的心中, 起到“言已尽, 意无穷”的效果. 如《谈生命》的结尾“快乐固然兴奋, 苦痛又何尝不美丽? 我曾读到一个警句, 是‘愿你的生命中有够多的云翳, 来造成一个美丽的黄昏’.世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了.”

3、抒情议论式

用抒情议论的方式收束文章, 能够表达作者心中的情愫, 激起读者情感的波澜, 引起读者的共鸣, 有着强烈的艺术感染力. 这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中, 也可用于说明文、议论文的写作. 抒情议论式结尾的形式是多种多样的, 所以采取这种方式结尾比较自由, 好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情, 给读者以真实感、充足感. 如“仁厚黑暗的地母呵, 愿在你怀里永安她的魂灵!”(《阿长与〈山海经〉》) 又如《雪》的结尾“是的, 那是孤独的雪, 是死掉的雨, 是雨的精魂.”

如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢?我认为要注意以下几种方法:

2、结尾要突出主旨

A 生活告诉了我:回忆是有毒的,无论过去多么辉煌,或者多么暗淡,它都永远地离开了我们。一味地回忆过去,会让我们的神经变得脆弱;只有把握现在的每一瞬间,满怀着信心和希望,才能争取和抓住每一次成功的机会。

B 有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。(《把爱心带给他人》)

C 岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里,有一种情感每时每刻在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世。(《我发现枕头里有个世界》)

D 我知道:世上本没有恨,只是心中的委屈多了,也便产生了恨。

每当想起这件事,我心中总有一种委屈感,只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈,造就了我坚强的性格,使我在今后的人生道路上都能坦然面对

各种挫折。

E 黄叶子又在落了,居然象是在飘雪,我仿佛听见玲玲在说:“黄叶子落下来的时候,爸爸就会回来!”我终于知道了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气了,那是她很深很重的情怀……

回到家,听见广播电台正在播老舍的散文,最后的一句话是:是一位母亲,就必定是一位英雄。

F 今生今世,也许不能成为空谷幽兰,傲世独立;也许亦不能成为娇艳的玫瑰,受尽恩宠;但是我可以做一棵向日葵,在蓝天下,一步步向太阳看齐。 跟着太阳走,一生都不会错。

3、 结尾要含蓄有味

有些文章,尤其是小小说之类的文章,事情发展的本身就能表明一切(主旨)。因而结尾时,我们没有必要点明题旨,那是画蛇添足,而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉,耐人寻味。

A 他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以,现在的他,每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢?

小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那时的梦很单纯……(《他的梦》)

B 几天后,一个邻居对张婶说:“你家可真有福,郝市长送了1000元慰问金。有福啊!”张婶疑惑道:“你听错了吧,是100元,郝市长可真是个大好人!”那邻居说道:“我亲眼看的报纸,怎么会错?上面还有市长把钱交给你的照片呢?”“照片?”忽然,张婶想到了那秘书胸前黑乎乎的东西。一时愣住了……(《服务》) C 二个月过后,村公路改建好了,日子又平静下来。人们依旧骑着自行车在路上来来往往,只有村干部们骑着崭新的摩托车在上面奔驰……(《修路》) 4结尾要以情(景)动人

抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。如:

A 渔歌远了,小船远了。听不见,也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。(《卖蟹》)

B 每每抚摸这拐杖,我就想,老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的拐杖吗?

C 旁边,满头银发的奶奶,静静地站在那儿,看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹,在夕阳的渲染下,像一朵盛开的山菊花。看,她眼睛里流露出的是什么?是慈祥,哦,更是幸福!(《眼睛里的笑》)

D 人生是一杯酒,似洌又不洌,似甜又不甜,似苦又不苦;人生是一首歌,似童歌又不是,似流行歌又不是,似老年歌又充满着青春之气;人生是一出戏,有悲欢也有离合,有跌宕起伏的情节,又有平淡的情节……人生啊,就是这样,要读懂它,就得不断地敲击出自己的生命火花!《读人生》 E 把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐,祈求光阴的怜悯;而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。《把微笑带给生活》 F 家在农村,没有喧嚣的汽笛,也没有碍眼的高楼,更没有刺鼻的烟尘。每一天你都会收藏一份好心情,每一天你都会享受“百事可乐”。

家在农村,真好!

5、结尾要解开谜团

结尾段:

“叮呤……”考试结束铃声响起,她拾起被“委屈”了好久的小纸团,满含卑鄙地展开,

只见上面潦草地写着“注意:姓名、校名不要超出装订线”。顿时,她心里刮起了一阵飓风。

学生优秀作文开头或结尾集锦

得到老师的关怀是一种快乐, 得到他人的帮助也是一种快乐, 帮助别人更是一种快乐. (这虽然是一点不起眼的帮助, 但是我心里充满了喜悦与自豪. 如果每人都能助人为乐, 那么世界将变成美好的人间! )——谭秀涛《快乐的滋味》

秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶, 鸟儿似乎已经厌烦了落叶的舞蹈, 躲进自己的窝里. 草儿枯萎了, 凉爽的秋风好像也厌倦了飘泊. 我不禁想起了三年级时的一件事, 说起来虽然微小, 但是那时却让我很尴尬, 而且对我的教育很大. (秋风依旧吹拂着漫舞的落叶, 也依旧吹拂着我的脸颊, 轻轻的, 凉凉的, 我清醒了许多, 不是吗? 做人就得诚实, 欺骗别人, 也是在欺骗自己啊! )——刘映秀《尴尬的滋味》

在我成长的道路上, 时时处处留着我的足迹, 里面有幸福的回忆、美好的向往、成功的喜悦、失败的烦恼, 其中多的是快乐、感慨、怨恨和愤怒, 然而最不能使我忘记的是哪一个尴尬的早晨. (我应该感谢那个尴尬的早晨, 使它让我不再毛手毛脚, 但是我也应该和那个尴尬的早晨说“再见”,因为尴尬的滋味实在不好受. )——张希丽《尴尬的滋味》

回忆我的成长旅途, 犹如打翻了的五味瓶, 酸、苦、辣、涩各味俱全, 可唯独没有甜. (失败虽可恨, 但失败又是迈向成功的第一步. 我喝了瓶黄连道:“失败的滋味真得不好受.”)——董成功《失败的滋味》

小时候, 曾是您陪我度过快乐的那么多天, 使您对我说还有母爱, 所以无论天有多长、地有多远, 我总愿意在您的怀抱中, 享受着您的爱. (思念的滋味, 就像一杯苦咖啡, 虽然可以加点糖, 依然叫人心憔悴. )——杨晨《思念的滋味》

“野火烧不尽, 春风吹又生”.春天来了, 柳树姐姐的长发在空中轻轻飘动, 花儿妹妹的脸颊上露出了灿烂的微笑, 顽皮的小草弟弟迎风向你做着鬼脸. 沐浴在春风里, 望着这婀娜多姿的景物, 我的思绪也飘到了四年前. ——伊永强《成功的滋味》 人的一生会经历很多, 但往往快乐是最令人向往的. 因为快乐是一种心理体验, 可以说它远在天边, 也可以说它近在眼前. (快乐如同星星点点般密布在我们身边, 几乎随手可得, 你们说是吗? 人只要以一颗童心来面对纷纭复杂的生活, 时时追求光明, 向往快乐, 你一定会变成一只快乐的小马驹. )——曹莉《快乐的滋味》 天空中彤云密布, 板着脸蔑视;树木低着头, 轻蔑地嘲笑;小草在地下窃窃私语, 好像故意在躲避我. 一切事物冷酷无情. 我第一次尝到了失败的滋味, 灰心丧气地徘徊. (天空的乌云散了, 树木抬起了头, 小草露出了脑袋. 看到这些, 想到这些, 我急忙回到教室, 拿起了课本……)——何明阳《失败的滋味》

童年的梦, 五彩缤纷;童年的星星, 永闪光芒;童年的事, 记忆犹新. 回忆七彩的童年, 那一幕幕浮现在我的眼前. (那一次, 我真的成功了, 我战胜了自己, 弥补了自己的不足, 我真得很高兴, 那种幸福是无法用语言来形容的. 请尝试成功的喜悦吧! )——王凤乔《成功的滋味》

“小小少年, 很少烦恼……”每次听到这首熟悉的歌曲就会联想到自己. 歌中少年总是那样无忧无虑, 为什么我的烦恼却数不胜数? (学习如爬山, 考试如过关, 天天过关又爬山. 让我们和烦恼说声“再见”,永远让快乐萦绕在我们身边. 还我们一片蓝天, 让我们的生命更有滋味! 请乘理想之马, 挥鞭从此起程, 路上春色正好, 天上太阳正晴. )——唐丽洁《有烦恼的滋味》

“天啊, 不是我呀, 真得不是我干的呀!”我几乎要哭出来了. 唉, 倒霉, 谁让我在发生场

地啊! (天哪, 我是惹谁招谁啦, 老天爷用不着这样对待我呀, 不公平, 太不公平啦! )——夏婷婷《被冤枉的滋味》

在一个炎热的下午, 五年级三班又要进行数学考试了.“铃铃铃……”上课铃响了, 数学老师抱着一摞试卷推门进来, 我们马上像二氧化碳和澄清的石灰水一样——沉淀了. 接着又是一阵人声鼎沸:“哇, 又要进行数学考试了, 天哪! 太不人道了!”同学们哇哇乱叫. 只听老师一声咳嗽, 教室里有恢复了安静. (自从这次考试后, 我明白了:做人千万不可骄傲, 不可轻敌, 否则将铸成大错. 交头卷的滋味真不好受! )——沈燮林《交头卷的滋味》

“母爱如海, 父爱如山”.母爱像一缕温暖的春风轻轻拂过, 是那么的温柔、慈爱;而父爱却是一股寒冷的冬风, 重重的掠过, 是那么严厉、深沉. (今天我体会到了我以往体会不到的爱——父爱, 我明白父亲的爱蕴藏的深远韵味. )——康晓旭《爱的滋味》

爱是烟花, 照亮光彩的人生;爱是药材, 只好心灵的创伤;爱是红旗, 迎你走向黎明;爱是火炬, 点燃我们人生的路灯. ——郑加彬《爱的滋味》

那是两年前的事了, 我和我的几个同学一起到山上玩, 山上的景色真是太美了:娇艳欲滴的小草, 盛气凌人的柏树, 婀娜多姿的菊花……到处都散发着浓郁的香气. (我深深地感觉到了快乐的滋味, 心情好极了! 我是多么希望拥有快乐的时光啊! 让这快乐的滋味始终萦绕在我的身边吧! )——祁军磊《快乐的滋味》

在我模糊的记忆中, 那年夏天, 是我感到最幸福的日子, 炎热的天气变得凉爽了, 那在水中自由自在的鱼儿, 空中无拘无束的鸟儿, 地上窃窃私语的昆虫, 那翠绿欲滴的小草, 婀娜多姿的花朵, 婆娑摇曳的柳树, 都充满了无限的活力, 我的心也充满了无限快乐. (他们似面朝黄土背朝天的老黄牛一样, 起早贪黑的工作着, 他们为了自己的子女奋斗着, 他们像螺丝钉般的坚守在自己的工作岗位上, 他们的爱比海宽、比海大、比海深, 又如山般的高大, 山般的稳重, 山般的沉重. 他们——我那辛勤的父母. )——邵莹莹《幸福的滋味》

那是去年的期中考试, 一个让我彻底醒悟的日子. 那天, 我第一次感觉到了我的自私、骄傲和任性. 我败得很惨很惨, 我真的感到无地自容. (回首往事, 我自私, 不会轻易把自己会的知识教给别人;我骄傲, 即使我教给其他同学学习方法也总是带着训诫的口气;我任性, 总是把事情做的随心所欲, 不管后果如何……我真是活该! )——张天一《失败的滋味》