抢凳子 随笔化作文教学设计
四年级 记叙文 1017字 1801人浏览 huluo666

抢凳子

——随笔化作文教案

初一 语文 刘尚俊

一、课前提示: 用你的眼睛去仔细地观察

用你的耳朵去认真地倾听

用你的心灵去真切地感受

二、活动要求:

1、你参加活动时看到了什么?听到了什么?活动前、活动时、活动后你的心情怎样?又有什么收获?

2、作为观众的你不仅要注意观察、感受整个场面的气氛,还要抓住一两个最有特点的同学,把他的神态、动作等特点看仔细,你心里是什么感受?

三、活动规则:抢凳子的游戏规则

“抢凳子”游戏规则是:一组人与比人数少1的一组凳子,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,当音乐声突然停止时,每人奋力抢坐到凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰,抢到凳子的人再组成新的一组,并减少一个凳子,再次游戏,直到最后。获胜的同学巨额奖励。

四、活动办法:抢凳子的游戏办法

六个人或八个人一组全班分为三个或两个小组(每学习小组出一人)。

五、游戏过程:两种音乐任意选

六、游戏感受:

1、你说我说:你看到的最精彩的是——

2、随笔指点 亮眼的题目 精彩的细节

细致的描写 深刻的感受

七、随笔作文:

1、笔下生花

(1)、捕捉游戏中最有趣的镜头和画面,细致的描绘一个或两个典型的人物。

( 2)、表达自己真切的感受和想法。(30分钟准备)

2、随笔展台:小组交流,互评互改

推荐优秀,展示精彩

3、随笔展平:“五最”——

①题目最精彩的

②写得最长的

③描写最生动的

④内心感受最多的

⑤思想内涵最有深度的

4、佳作抢先看:

游戏开始了。“咚咚咚”,急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声,眼睛目不转晴地看着凳子,脚在地上慢慢挪动,恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快,这时的一秒钟,就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住,我迅速往下一坐,“还好!”我长嘘一口气。再看那儿,韩廷杰和左白融在凳子上残酷地对峙着。不

一会儿,具有体形、体重优势的韩廷杰明显占了上风,很快,他便把“小白”挤了下去。左白融那种欲哭无泪的表情,现在回想起来,都忍不住让人发笑。第二轮开始,熟悉的鼓声又响了起来,这次我又有惊无险地坐了下来。可陈宇真是个倒霉虫,一屁股坐到了地上。无缘下一轮。第三轮继续进行。“咚咚……”鼓声突然停止,我和韩廷杰同时坐在一张凳子上,我使尽全力往后坐。韩廷杰可能是力气用尽,向我投降了。

现在,是我与陈轼之间的对决了。“咚咚……”我觉得自己的心跳越来越快。突然,声儿停了,我赶紧往下坐,可是陈轼已经坐了下来,哪来得及啊!唉,到了最后却被淘汰,太可惜了。