记叙文作文 (精选)
三年级 记叙文 11511字 349人浏览 李艳李艳155

“你用的是美国货葡萄酒,不是你小时候家乡自己酿的酒呀。” 一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?

——琦君《春酒》

一杯春酒道出了琦君浓浓的故乡情结。

我所谓的故乡没有千山万水的路途,没有“所谓伊人,在水一方”的只可远远的欣赏不可触摸的尴尬。只是成为人妻人母后不能再时常回去的地方。追寻岁月的长河,故乡的痕迹依存的便是那些儿时的快乐时光。

儿时的记忆总是斑斑点点,好像阳光穿过树冠透射到地面上的叶影,星星点点,时隐时现,无法形成串。给人一种光怪陆离的印象,那点点滴滴的像印在了心版上,无法抹去。

小时的我,生活的无忧无虑。在家排行老小的我,因年龄小,大人们的事,总嫌小孩子家太碍手碍脚,常说:“到外边玩去,别在家乱折腾。”

被驱逐家外的我便像扯断线的风筝,经常与同年龄的伙伴们在村里无目的,无方向的到处乱窜,玩各种各样的游戏,像丢沙包、踢毽子、捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳绳、打砬子、抽陀螺、刮

大风、踢瓦块、唱儿歌、抓石子、耍拳、丢手绢等,不分季节,随时都可以玩。

另外,玩乐也有季节的特色。

春天折嫩柳枝做哨子,看谁的吹起来最响。用杨树的枝叶编帽子,树枝弯成一个圆形,大小由自己的头来定,周围围满了叶子,有益于防晒。就像红军作隐蔽时戴的那种叶帽,匍匐在树林中,不易被敌人发现。戴上它,我们会玩打仗的游戏,自以为就是电影中的小红军。

夏天的河里捉泥鳅、逮螃蟹、抓小鱼。爬树捉知了、捉鸟窝里的小鸟或掏鸟蛋,常常会听到一大群鸟儿愤怒的惶恐的“叽叽喳喳”的不绝叫声,还有那无数双翅膀不停的“噗嗒”声。我可不想被他们啄破头,赶紧丢下它们的宝贝灰溜溜的滑下树来。我们用小杆子捅马蜂窝,没有任何防备措施,常常被蜇的鼻青脸肿,真是自讨苦吃。

下雨的时候,泥土被雨水滋润了,我们便去挖一些红红的粘泥巴,在平整的石板上摔、捏后,做拖拉机,做手枪,做吹的笙等。晒干后就成了我们的玩具。

夏雨前夕,蜻蜓低飞。我们便到村外空旷的地方,用大扫帚拍蜻蜓。能拍好多好多,然后用细细的绳子的一头拴住蜻蜓的尾

部,另一头用手牵着,顺着蜻蜓飞的方向到处乱跑。到了晚上就把它们放到蚊帐里,帮我捉蚊子。

秋天的原野里,虫声此起彼伏。

我们便去庄稼地里逮蚂蚱,蚂蚱到处都是,用一种草的细细的长径穿起来,不一会就可以穿好多串。带回家喂鸡、喂鹅(说起鹅,那白白的、胖胖的,走起路来身子一摆一摆的可爱样子又浮现在我的眼前。母亲养了它十几年,像看家狗,特通人性,陌生人来了,它便不停的叫,好像在告诉主人:“家里来人了,家里来人了。”如果主人不出门迎接来人,它便不让来人进。只是叫声是阻止不住来人的,它还要迎上去用嘴啄,那种巍然的气势让人无法靠近。来人也常常望而止步。而面对自家人它却默不作声,显得温柔无比。后来不知什么原因却死了。当母亲告诉我时,我很留恋。那憨态可掬的样子和爱憎分明的行为让我无法忘记)。为了防止它们跑掉,就要把它们的翅膀和大腿摘掉,鸡们、鵝们便大饱一顿。有时把蚂蚱的内脏清除掉,母亲用油锅一煎,特香。

我们还到庄稼地里去捉蝈蝈,蝈蝈的数量与蚂蚱的相比实在太少,它又很机灵。它的叫声就在你的前方,你循声而去,蹑手蹑脚的,当你快靠近声音的来源时,声音却消失了。进吧却无从下手,退吧却又不甘心,真是进退两难。只记得自己捉的蝈蝈屈指可数,有时父亲还帮我捉。捉回来的蝈蝈放进自制的小笼子里。吊挂在窗户上或院内的树上,晚上或白天它便时不时的叫几声。

那声音至今清晰入耳。我一有空就去看它,摘几根草叶喂它(大人们说:“跟它辣椒吃,它就叫的欢。”我于是就拿辣椒去喂它,它却爬到笼子顶上,不予理睬。)等我在外玩完回家吃饭时,那辣椒的头部却少了一小节。它还怕人,喜欢偷偷摸摸的吃。只可惜,蝈蝈在笼内活不了几天就死掉了。

最有趣的是在秋天的晚上去田野间捕萤火虫。深黑的夜幕,零星的点缀着柔弱的亮光。光给了我们追逐的目标,萤火虫的飞速较缓慢,对小时的我们来说捕捉起来很容易。捕住后把他们放到事前准备好的透明的小瓶子里。仔细观察这很特别的虫子:小

小的灵巧的身体,光源来自它们的肚子,发出的光像我们现在灯柜呈白色,背部是黑色的。如果收集很多,便可承担手电筒的功用。

冬天的雪后滚雪球,堆雪人,打雪仗。河上滑冰,常常被摔得人仰马翻的。捕麻雀(与鲁迅《故乡》中的冬天捕鸟的描绘同)。到了晚上,鸟儿便藏在了柴垛里度过寒冷的冬夜,我们就打着手电筒去柴垛里摸鸟儿,一晚上能摸十几只。第二天,母亲做饭时,把它们放到灶里烧熟给我吃,特香。

那时的天气比现在寒冷的多,厨房的檐子上那一个个冰柱,晶莹透明,我们常把它摘下来放在手里融化,手常常被冻得通红或冻僵。有时还吃呢 ,“咯嘣、咯嘣”的声音至今仍萦绕耳边。让我想起了电视剧《闯关东》中的一道菜名“油炸冰溜子”。

由于常常疯玩,磕磕碰碰是常有的事,时而摔破了膝盖,时而肚皮上划上几道深浅不一的血痕,时而头上碰上一个大大疙瘩,时而腿上、胳膊上留下青一块、紫一块的印迹、、、、、、由于疯玩的尽兴,根本无暇顾及身体遭受的伤痛(时常是忘却),总是玩后在回家的路上才感觉到有些痛。即使这样也不敢告诉母亲,怕母亲责骂:“就知道疯玩,活该。”

自己的伤痛自己忍着。有时不只是伤了自己,还会伤了玩伴。这可是闯了大祸,想瞒住母亲那是不可能的,早被吃了亏的玩伴或他的父母告了状。心里很惶恐,不敢进家,怕母亲的责骂和体罚。偷偷回家看母亲的脸色行事,有时还未等母亲拿起棍棒,便撒腿就跑,在外面溜达几个时辰后再回家,此时的母亲气早消了大半,忙的又无暇顾及我犯的错了,因此我躲过了很多次体罚(不知为何小时特害怕母亲的体罚,现在也害怕打针)。

、、、、、、

每当回想小时的那一些事,好像就发生在昨天,就在眼前。斑斑点点的历历在目,清晰可见。

或许这就是我所谓的故乡情结。

同学们,进入初中阶段已经一年了,你是否感觉到自己在不断的成长着。所谓“长大”,其实不仅是生理上日趋成熟,更是心灵的充

实,人格的健全······长大就是磨砺自己,使自己的生命更加美丽。请以“长大”为话题,写一篇文章。不少于600字。

折翼天使

2010级12班 柴勖

惬意地坐在小石凳上,在大树的荫蔽下听着那亲切的叫声,望着

树上的鸟笼,心理充满这期望。大鸟又在抱窝,希望他们多生几个小家伙儿。

听着它们在窝里发出一阵阵急切的叫声,心中总有一种说不出的

感觉,暖暖的,很舒服。我猜想窝里的那些小宝贝儿又在问妈妈争着要吃的呢!盼望着‘盼望着,夏天像个热情的小伙子迈着热情向我们走来。几只稚嫩的小生命从窝里踉踉跄跄地爬出来。只有最后一只小鸟还在窝里。几天过去了,我等得有些不耐烦了,便把鸟笼打开,把小鸟从窝里掏了出来。这时,可把我吓了一跳,这只可怜的小家伙儿两只脚是蜷在一起的,不能伸直站起来,只能用肚皮卧在地上。我焦急地跑去问爸爸,爸爸看后叹了口气:“唉,看样子只能等死了,这样的小鸟活不长。”

我看到了小鸟的那双又黑又大的眼睛,透着机灵又有些许的胆怯

和孤独。它黑宝石般的眼珠随着大大的脑袋晃动闪烁着,那么纯洁,那么可爱,那么无助。我忽然觉得它就像上帝派来到的小天使,在下凡的路上受了伤,落在我们家等待照顾呢。

我把它抱到家里,给它找了个小盒子,撒了些鸟食。可过了几个

小时,小家伙还是在那里一动不动,也没有吃食。或许小鸟离开妈妈

还不会自己吃呢,那我就喂它。我轻轻地掰开它的小嘴儿,把谷粒塞进它的嘴里,它的小嘴儿轻轻地上下合动,谷子壳儿就掉了出来,或许吃到了可口的食物,

看到了我的友善,对我就不见外了。不客气地吃着我手中的谷物。它软弱的小身体在我手中蠕动,我手心都能感受到它心脏的跳动,虽不那么有力,支撑它小小的生命足矣。我长长舒了一口气,这小东西能吃食了,生命也就无忧了。

我越来越觉得它像个小天使了。在我的照顾下,它的羽毛变得颜

色鲜艳,油光发亮的。身子还可以借助翅膀在小盒子里慢慢地挪动。我用手轻轻地抚摸它的脑袋和羽毛,它会调皮地咬咬我的小手,嗓子里还不停地发出“叽叽”的叫声呢。

它虽然不能像天使一样飞翔,但我相信它的未来一定是丰富多彩

的。我想:我一定要把这只小鸟照顾好,让它快乐成长!

享受雨季

2010级12班王宇

成长的雨季,好似窗棂下的茉莉花,清新自然;宛如乱山岗上的红玫瑰,大放异彩;如同明澈湖上的白荷花,纯洁无暇;就像山峰上的野百合在等待属于自己的春天——题记

生命的光华总会暗淡,人生的花开花落又经几何? 校园中脚尖

立在成长的舞台中央徘徊;成长的雨季仿佛在告诉你,谁说雨季不会像花季般美好?我们就可以!

校园中,弥漫着张扬的青春年少,肩上的书包可以告诉你它们是成长的风华正茂,时光飞逝,我迈进了初一的征程,和我坐在教室离得同学一样,大家的世界都在下雨,但每天却都在异彩纷呈,恰似今朝??

“请同学们收拾好书包,等待家长来接。”同学们陆陆续续的离开教室,我望了望窗外淅淅沥沥的雨丝, “哎,我爸妈今天要出差,交代好要带雨具,我愣给忘了。”这时,老师在视线的扫描下,发现了怨天尤人的我,她抬头看了看窗外正飘洒着的丝丝细雨,解开衣襟,把十岁的我楼在身旁,在绵绵细雨中,送我回家。

“老师,您的伞呢?”

“前些天,被一个外地的兽医借走了。”

“您一会回家,衣服要湿透了?? ”

“这雨不大?? ”

老师把我送到家门,扭身走了。我摸着自己干干的衣服,望着老师在细雨中朦胧的背影,我摸了摸被细雨打湿的头发,目送老师的背影消失在漆黑的小巷子中。

成长的岁月中,不可磨灭的是老师对我们情如细雨,爱如柔风。师恩是成长的衣襟。

时光穿梭,思绪又一次穿越成长的隧道。忘不了那一次,我因任性不听您的教诲,就穿了一点儿单薄的衣服去上学,谁知刚出门,风就那么狂,天空更是阴沉沉的,我硬是咬紧牙什么也没说;谁知当您来接我时,乌云从四面八方汇聚拢来,越来越厚,天矮了;光暗了;风像先头部队来了。电光由天边移到天顶,雷声由远而近,不一会,雨点就“啪啪”地落下来了,我也被冻得脸色发白,您把我扶上车一边为我打伞,自己却在狂风暴雨中蹬着车?? 一分钟两分钟?? 您不顾被雨水侵透的衣服,在病房里陪了我一宿。第二天,我看到您,大吃一惊,一夜不见您怎么变成了这副模样:乌黑发亮的头发中出现了白发,布满血丝的眼睛勉强睁开,嘴唇全都爆裂开了。我把头依偎在您的怀里哭了起来。这个伟大的名字是母亲。

成长中的旅途,母爱造就了沿岸的风景,母爱是成长的一把雨伞。 雨虽然不下了。成长的雨季远没有结束,我们每天都生活在成长的雨季中。享受着成长带来的快乐、烦恼、悲伤?? 我长大了!飞翔是幼鹰的幸福;腾跃是牛犊的成长,于是,我说:成长是一种幸福。我要站在成长的足迹中发扬小草不畏险阻,乐观向上的精神,一步一个脚印,不屈不挠的前进。享受成长的雨季,享受成长的雨季,享受它赐予我们的关爱、热情?? 让我们打开心灵的双翼去享受成长的雨后霞光吧!

长大的瞬间

2010级12班 晁志腾 人生之中,总有些令人难忘的瞬间。有喜,有悲,有乐,有苦。当你回首时,却发现自己已悄悄长大———题记

我至今不清楚,噩耗是怎样传来的。只记得那个清凉的日子里,姑姑哭泣的对着正在看电视的我说:“爷爷走了!”

犹如晴天霹雳一般,我顿时就愣在那里,半天才缓过神来。我不相信,身体一向硬朗的爷爷,竟然会突然离我而去?

爷爷家的人渐渐多了起来,楼上楼下的爷爷奶奶都来了,他们脸上个个挂着沉重,仿佛在告诉我,这确实是真的。

我呆呆的立在地上,电视机里的人物发出空洞的声音,我不耐烦的将它关上,随后,便是一片寂静?? 邻居们在隔壁的房间安慰着奶奶,本来就身患重病的她怎能接受这样的打击呢?

在我的心里,爷爷一向是硬朗的。记得小时候,因为爸妈工作忙总是把我放在爷爷奶奶家,那所小房子就成了我的天堂。爷爷经常骑着它那辆陈旧的自行车带我出门,他的力气很大,有一次,竟把载着我的车子推上了十分陡峭的小坡。我兴奋的欢呼,而他却是哈哈大笑。那个小房子,承载了我太多的童年回忆。

太阳西沉,血色的霞光洒满大地,凉风吹得我瑟瑟发抖,乌鸦的哀嚎嘶扯着我的心。我站在阳台上,望着窗外的翠柳随风摇摆嫩枝,又勾起了我的回忆。

记得我上学之后,来爷爷奶奶家的次数少了,但是每当我拿出打满红勾的试卷时,奶奶总是会给我抄出一桌美食,爷爷也会露出慈爱的微笑。有一次,我和爷爷奶奶在楼下散步。那时正值春寒料峭,大地一片寂静,冬意还不肯散去。爷爷为了给我解闷,折下一截新柳枝,脱下它的皮,给我做柳梢。柳枝的长短不同,吹出的声音也不同,有的像汽车的滴滴声,有的像轮船的呜呜声。爷爷奶奶也被这些各种各样的声音逗笑。寒冷,也渐渐退去??

一滴泪珠滴落在我的手背上,我想拭去,却越流越多。我知道,那样的日子已一去不返。不知从什么时候起,奶奶开始咳嗽,爷爷的力气也远不如初。而我也渐渐长大,不再是那个在自行车上欢呼的小孩子了。

一切都物是人非。

一切都不再和从前一样了。

而我却是多么想逆水行舟,直至回到那往昔岁月。

回首

2010级12班 高宇

看着镜子,我已经那么高了,光阴似箭,日月如梭,十二个岁月如弹指一挥间。从蹒跚学步到现在的我,从牙牙学语到现在的我。我真的长大了。我拥有了太多的回忆,以至于时间久了,它们都渐渐碎

裂,残片也跟着时光之河的迅速流过,而被带了走。紧握着仅存的一部分,思绪仿佛一起倒流,回到了从前。

“老师给你们放碟看!”“蜡笔小新”、“奥特曼”,上大班的我们常常会分成男女两个帮派争论,另一个女同学说:“快喊呀,快喊‘蜡笔小新’!”我却悄悄对她说:“可我想看奥特曼。”那个女同学立即嘎嘎地笑了起来,一手捂着嘴,另一只手指着我说:“哈哈,你爱看奥特曼,哈哈!”我头一歪,说:“我就是爱看奥特曼,切!”

就这样,我又在不知不觉中上了小学。

妈妈家长会回来表扬了我,为什么呀,妈妈讲完原因后,我愣了一会儿,才想起贾老师前几天上的一堂课。

“这是什么呀?”贾老师在一年级一班教室的黑板上画了一棵小树苗,绿绿的,生机勃勃的。同学们都抢着举手,有同学说:“是小树苗!”还有同学说:“是一棵小树苗!”我举起手,站起来说:“是一颗绿油油的小树苗!”老师和同学们的反应我已经不记得了,因为有六年之久了。只记得妈妈对我说老师在家长会上把我表扬了一番。可我现在也不知道,“一棵绿油油的小树苗”为什么会有这么大的魔力?

“不可能吧!”这是我拿到成绩单后蹦出的第一句话。因为在考试前两三个星期时,恰逢学校的一个文艺汇演,排练很频繁,在校能自由分配的时间很少,更别说复习了。考试前两天班主任还找我们谈

了话,说:“你们怎么排练是舞蹈老师的事,可如果你们因为排练耽误了学习,我就不能不管了”听到这些话的人,都会感到一丝的压力。也许是我把压力转化成了动力吧。本来想着成绩不下降就很好了,没想到有了意外的收获。我对着差一分双百的两张卷子,心想着。

小学六年的时光里,有太多的故事和经历说不完,道不尽,可却要在这里画上一个句号了。

当我们还沉浸在零食的美味中时,只见赵老师在黑板上写下里几个字:人走心不走,永远是朋友。他攥着粉笔久久没有回过身,同学们自发地读了出来。此时,每一颗真挚的心都紧紧地贴在了一起。读完后,同学们有的低声啜泣,有的嚎啕大哭。同学们的每一颗真诚的眼泪都在眼眶中喷涌。

典礼结束了,一个长假后,我步入了中学的大门,一切都是那么恍恍惚惚的,我已经是一名中学生了。可几年前的事情却依然近在眼前。那么奇特,那么美好。

从百花幽居到校园生活

2010级12班 李念瑶 我家的前面有一个很大的院子,里面稀稀疏疏排列着几栋陈旧的楼房,据说是人们办公的场所。而我却极少见办公的人出入这院子,小孩子倒是常有的;这里确凿成了我们儿时的乐园。

一棵参天的松树伫立在院子中央,树枝粗壮,枝繁叶茂;相传在我还未出生之时就已经在这儿安家落户了,想必是很古老了。我们对这棵树很是敬畏,不仅因它的年岁高(这是次要的),而且在这树上经常传来怪异的鸟叫声,让人浑身起鸡皮疙瘩;我们便抓起石块奋力向树上扔去,而越扔它叫得越欢,叫声中还掺杂着惊恐与警告。时至今日,我仍不知那是什么鸟,也许是乌鸦什么的吧。还有高大的白杨,茂盛的梧桐;娇艳欲滴的牡丹花,常会引来一群辛勤的“采蜜工”与翩翩起舞的蝴蝶;妖娆的鸡冠花,好似一团火焰,散发着热情的光芒;小巧可爱的迎春花,诱人的玫瑰?? 还有许多不知名的小花也纷纷披着五彩霞衣来点缀这院子。我们为它起了一个极富诗情画意的名字——“百花幽居”。

当夜被温柔的风哄睡以后,我和小伙伴们一起来到“百花幽居”。 风轻抚我们的面颊,送来淡淡的泥土的气息与花的芬芳;聆听夜睡梦中的呢喃:油蛉在浅唱,蟋蟀在低吟,偶尔传来一两声鸟的梦呓。

我们排好队,玩起了“老鹰捉小鸡”;我来做鸡妈妈,因为鸡妈妈既不会被捉,也不用去捉别人,可谓一举两得。我张开双臂,眼睛紧紧盯住“老鹰”的身影,思量着他在打什么坏主意。突然,“老鹰”来了个“大鹏展翅”,向我们猛扑过来,我连忙使出

“凌波微步”跳将过去,奋力挡在“老鹰”面前。他一个“苍鹰扑兔”直击最后一只“小鸡”,我又一招“白鹤亮翅”扭身挡在前面,怎奈何身后的“小鸡”太重,我们便一齐摔在地上,揉着摔痛的屁股放声大笑。

也许是到了适学的年龄,也许是妈妈觉得我疯够了,该加以约束了,便将我送进了学校,费尽心血让我上了一个大家口中的“好班”。

我们的班主任是一个中年妇女,和蔼,微胖,看起来十分亲切。而我却不大喜欢她,因为入学没多久她便打了我;挨打的缘由我已忘记,只记得脑袋撞在桌子上,生疼,而我竟忍住没哭,只是咧着嘴,眨巴着眼睛,吸溜着鼻子,我可不想在挨打后又成为全班同学的笑柄。

我终于明白了做学生之险处:上课要积极回答问题,有什么活得抢着干,下课不要大声吵闹,最好是像淑女一样“大门不出二门不迈”?? 这肯定会受到老师的大肆表扬,否则就是一顿臭骂。

从此我便收了心,只好好学习,但是却不回答问题,破天荒回答了一次,还被老师嘲笑为“明天太阳得从西边出来”,在同学们的哄笑声中,只觉鼻腔酸涩,但也只是紧咬嘴唇,低着头寻找“地缝”??

不知后来怎么就成了老师眼中的好学生,至今想起来仍觉受宠若惊;“好学生”是当了,只是再也不能常去“百花幽居”了,别了,我儿时的乐园??

童话般的童年

2010级12班孟玥 这是一个很长很长的故事。

吊灯下的摇篮。

那是我两个月的时候,我伸了伸懒腰睁开眼睛。周围坐着好多还多人,不过都是些熟悉的面孔。“她醒了。”姐姐兴奋地叫出了声。她拿着一个奶嘴塞进我的嘴里,尽管我有多不乐意,她依旧捏住我的手,把我的脸当作发面团样乱揉。妈妈对着两个活宝笑了笑,拿出相机拍下了这幸福的瞬间。

月光下的夜晚。

一岁零三个月,那是我人生中美好的一段时光。那时,妈妈的大手紧紧牵住我的小手,走过一条又一条小道。尽管我摔过很多次,尽管我哭过很多次,但每次都会有一双大手将我扶起,陪着我继续前行。 终于,在那个月光如水的夜晚,我为了吃到摆在桌上的巧克力,晃晃悠悠地走了过去,然而这个不经意的动作被妈妈看到了,她打电话告诉出差在外的老爸,告诉他我走路时的样子。我终究还是不懂什么的,只知道我的巧克力拿到了,并亲自把它塞到我的嘴里。 眼泪中的背影。

再后来的一年,是我两岁半的时候。那天,妈妈给我换上新的衣服,背上一个小小的书包,郑重其事对我说:“你已经可以步入幼稚园,和其它小朋友一起玩了。”哦,幼稚园。我点点头,来到了一个叫做幼稚园的地方。

然而那里并不像我想象中的那样美丽。一个又一个小孩子死死拉住爸妈的衣服,眼角的泪花诠释着内心的寂寞。我撕心裂肺得叫喊,大哭,拽住妈妈的衣袖,可老师硬是把我拉回了座位。尽管我的哭嚎提高多少个分贝,妈妈还是转身走出了校门。然后在我的泪水中,缩成一个点。

童话还没有讲完,故事也没有结束。童话中的我,也在过着全新的生活。只是这些生活中的琐事,构成了我美好的童年。

校 园 之 景

2010级12班 刘琳

“小桥流水人家”、“千朵万朵压枝低”、“水精帘动微风起,满架蔷薇一院香”??

校园北门两侧的铁栅栏上,横七竖八、纵横交错地攀爬着一种美丽的植物—蔷薇。白色小巧玲珑的花朵扶衬的是翠绿色叶子。它们密密麻麻、充满活力地生长着,让人喘不过气来!于是,它们构成了一面别有景致的花墙,对衬分布在校园北大门的两侧,给人一种清新淡雅的美。

小巧精致的舒心园,座落在大门的右侧,仿佛是苏州园林的一角,一幅秀丽的画卷。柔美的柳树任一头飘逸长发随风扬起,柳叶儿一不小心甩入“8”字湖,水面荡起层层涟漪,土地上铺着大片大片的

三叶草,白色的花,绿色的叶,像一大块翡翠上零散的珍珠。“8”字湖湖水清澈而明亮,有时,湖里还游动着几条金鱼呢!“8”字湖上横跨着一座小桥,白色的栅栏,“人”字形的桥身,鹅卵石铺成的小桥路面,弧形的桥洞,加上湖水中的倒影,不乏古典之韵。园中的小路是用石板和鹅卵石间隔所铺成的。小路曲折延伸,真是“曲径通幽处”啊!“8”字湖周围零散着一块块形态各异的石头。其中有一座假山,奇石林立,仿佛山洞中的石钟乳,有着精致的纹理。一块靠着假山的石头上刻着“舒心园”三个刚劲有力的大字。

淡雅的励志园座落在大门的左侧,散发着一股古色古香、古典而又高雅的气息。洁白的长廊形成一弯新月,高大挺拔的柱子像一位巨人一样直立着。长廊上蜿蜒攀爬着绿色的藤条,那是紫藤萝,把长廊顶部遮盖得严严实实,风一吹沙沙作响,自然清新。紫藤萝花开了那淡紫色的梦幻色彩,瀑布般地垂下枝头,向人们展示着旺盛的生命力。励志园中心有一座雕塑,是几本很大的书。这是“知识殿堂”韵含着“励志”精神。“月形长廊”外包围着大片大片的绿树、花草。

校园内有许多小花园,里面种植着大片的月季花。秋天,当别的花朵黯然失色时,月季却开得茂盛,一枝独秀。

不时,校园里会响起鸟儿的鸣叫,出现蝴蝶的伴舞,蜜蜂忙碌的身影。

这是一座花园式的学校,散发着无限的青春活力,我爱我们的学校—---邹城四中。

我爱我校

2010级12班 张奕 走过静静的校园,听着风温柔的掠过。不远处的树木在阳光的照耀下闪烁着大片大片的斑影,如水一般晃动在地面,倾洒下一片片的灿烂,走到阳光照耀的地方,我摊开手掌,企图接住从空中一泻而下的阳光。

鲜红的国旗飘荡在高空中,成群的燕儿低吟在空中。走进大门,便瞧见一块大石横卧在地,左右两旁,孔孟两位圣人的雕像赫然屹立,神情严肃。不容半点马虎,正如我们学习的态度一样。这时,耳边传来了朗朗的读书声,“唧唧复唧唧,木兰当户织?? ”

闲暇时,漫步在舒心园,踏着曲折的小路,或倚在桥栏上,望着澄澈的池水,上面飘荡着几片小舟似的叶片,水底的鱼儿聚成一团,相互嬉戏,好不热闹。

每当放学时,我总是要绕道到立志园走一圈,走在石阶上,脸上映着最后一抹霞光,反思着今天的事情,做好明天的打算。

再往后,就到了我们的教学楼,啊!下一节课就是我们期待已久的综合课了。终于可以上外堂了!教室里叽叽喳喳的议论着,乱成了

一锅粥。任凭值日班长喊破喉咙也停不下来。上课铃奏响了,我们更是把它当成了为我们庆祝的交响乐,聊得更激烈了,不知谁吼了一声“老师来了”,顿时全班安静下来,静的能听见自己的呼吸声,想给老师一个好印象。

这时只见老师优哉游哉的悄然入室,开始了他的长篇演讲,“这节课——我们呢——就是——认识一下——我们学校——的植物。”以每分钟12个词的速度,说起了安全问题,并用他谁也看不懂的草书,龙飞凤舞地在黑板上记下了关键词。“在舒心园——千万注意小心——不怕你被水里的鱼吃了——就怕你掉进池里湿了身。”课堂上笑料百出,笑浪一潮高过一潮,不过我们时刻准备以百米冲刺的速度冲向门口。在他说“let ’s go !”时,门口已挤成一窝蜂。冲出教室,抬手一看,噢,天哪!已经过去了25分钟,他的口语真牛啊! 这就是我们可爱的校园————邹城四中它养育着我们,已见证者我们的成长足迹。

学习+娱乐=生活

——我爱我班

2010级12班 秦

子硕

学习·生活

“嘿!兔子,这个题怎么做?”

“我不知到!”他大声的对着我喊着,一副很不耐烦的样子。 “没办法,只好问赵云了。”我自言自语的说着

他好像没有听见,摇着头看了看我说:“你想干嘛?”

“只不过就想问你道题,至于这么大惊小怪吗?”我把书放在他的桌子上,指着这个题说。

他看了看题,思考了五六分钟,并且还时不时的在演草纸上算来算去的,就在这时他突然说:“等于16。”赵云很是自信。

可还没等他上说完,兔子就转过身子对赵云说:“你算错了,这个题应该等于20才对”

现在有了两答案,不知谁对谁错,于是我只好请来了权威专家——王安安来帮我们看看谁对谁错。可谁知,她也在想这道题,我们没敢打搅他,他表情严肃,已经在演草纸上算了两大张了,终于,他放下了笔,笑了笑对我们说:“等于20”

黄逸文高兴的对我们说:“怎么样,没错吧,就是20,我厉害吧!以前告诉过你们——信兔兔,得永生。

见他这么高兴,我们也不由自主的笑了起来,就这样,一道难题,经过我们的讨论与研究,终于解开了。

娱乐·生活

“叮铃铃,叮铃铃”盼望已久的下课铃响了起来,“终于下课了,这节是大课间,咱们来玩说电影名的吧?”刘计昆用疑问的眼神,还时不时的挑挑眉毛看着我们说。

“ good idea , let ’s go. ”谢啸林用他那刘畅的英语对我说。 新的问题出现了:兔子又不想去。“怎样才能让他去呢?” “哦,对了,兔子他最喜欢吃糖了,”我自言自语说,于是,我拿糖来诱惑兔子,最终,兔子还是没有抵挡住糖的诱惑,还是跟我们出来了。

“是不是玩说电影名的?”赵云问

“是的”

“那我先说了,《十面埋伏》。”赵云笑嘻嘻的对我们说着。如同自己是多么的厉害似的。

“《让子弹飞》”我以迅雷不及掩耳之速说了出去。心中正暗暗得意的笑着。

······

不知不觉的,已经快上课了

我们飞奔到教室,又开始了新的快乐学习。

学习与娱乐结合就会形成我们快乐的生活,在初一12班里,有我亲爱的同学,有我亲爱的老师,我爱我的同学,我爱我的老师,我爱我班。

我们12班的生活小插曲

————我爱我班

2010级12班 王自强

时光飞逝,转眼间初一就要过去了,这一年中,在这里的生活,有喜,有怒,有哀,但不管是喜,是怒还是哀,都给我们留下了深刻的印象。

上课————欢乐篇

叮铃铃,上课了,同学们都陆陆续续的走进了教室,等着老师来上课。可是老师已经站在讲台上了,张臭臭的座位还空着。

砰的一声,有人撞到门上,可惜门插着,没撞开,待李伟浩打开门,可谓“说曹操曹操到”。只听张臭臭大叫一声:

“谁锁的门?碰死我了!”(完全无视老师)。

但当他看到老师的时候一脸无辜,随后又赶忙低下头跑到自己座位上,真像“夹着尾巴灰溜溜地滚下台來。”同学们哄堂大笑,老师也禁不住笑了,只有张臭臭自己在那为自己解围,

“别笑了,笑什么,上课了,严肃点!”

活动————惊险篇

体育课上,同学们跑了几圈,又做完准备活动,我们男生就去借篮球来打。

正打的热火朝天时,李伟浩一个三分球,唉,用力过猛,飞了。紧接着突然传来一声惨叫:

“是谁!?谁砸的我!哦,可怜了我的这张帅脸。”

我们定睛一看,原来是宋赫,心里先是有几分愧意,但又不约而同地笑起来,还略带点讽刺的说:

“什么帅脸啊,给你砸一下相当于给你整容了,不给你要钱就是好的了。再说了,你还没我帅呢!”

宋赫闻讯后,也来不及管谁砸的他了,因为说他不帅那可不行,他可是个很自恋的人哦!大吼道:

“杨龙啸你别跑,让我抓到你,你就死定啦!”

杨龙啸管他三七二十六的,撒腿就跑,宋赫紧随其后,“第三次世界大战”要开始喽!

课前————杂乱篇

上课铃已经打了两遍了,可是初一(12)班就是你一言,我一语的,还有转脸的,叫嚷的,拍桌子的等等,安静不下来,why? because老师不在家,学生当大王。於老师闻声而来,大叫一声:

“你们干什么来的?上课铃已经响了。还像一窝蜂似的。班干部管什么用的?!”

紧接着就是对我们班进行思想教育(此处略去思想教育部分)。教育的我们心服口服,实在是不敢有下次了。

在12班的生活,有欢乐,有“战争”,有着许多琐碎的小事,无论是喜,是怒,是悲,是哀,我都会永远爱着我们的12班!