一堂有趣的作文课
六年级 记叙文 4字 403人浏览 wanwan姐

一堂有趣的作文课

一,一个好的开头,揭示本次作文的主题-----游戏。

例:小鱼说,如果童年是一汪泉,那么游戏就是山间最清澈的那一泓;蝴蝶说,如果童年是一束花,那么游戏就是春天里最娇艳的那一朵;小鸟说,如果童年是一片天,那么游戏就是草原上最纯净的那一方......

例:如果说每个人的童年都是一串风铃,那么游戏就是吹动风铃的那阵最温柔的风,今天我们的作文课堂里正沐浴着一阵温暖的风。

二,交代游戏的开始,发生时间,准备工作。

今天的作文课上,老师一进门就笑眯眯地对大家说:“今天我们来玩一个游戏。”

“好耶!”虽然不知要玩什么游戏,同学们的兴趣却依然很高。老师见大家这么有兴趣,就清了清嗓子对大家说:“我们要玩的游戏叫“搭配”,我发给大家红黄蓝三种颜色的纸各一张,大家在红色的纸上写谁,在黄色的纸上写在哪里,在蓝色的纸上写干什么,写好后交给我。”

三,交代游戏具体过程,注意人物对话,注意心理神态的描写。

大家依照老师的要求,各自静静地在纸上写着,写完后,我们把纸折好,放进了老师事先准备好的纸箱。

“现在,我把纸箱摇一摇。”老师顿了顿,“然后我要请每位同学上来,在纸箱里抽出各种颜色的纸各一张,并且按照红黄蓝的顺序,把纸上的内容连成一句话。”同学们有点小激动,跃跃欲试,老师穿梭在同学间,不一会就抽到了自己的纸。“现在请大家把自己的纸条内容依次读出来给大家听一下吧。”老师宣布道。

(此处运用无提示语)

“李易峰在爱情公寓踢球。”

“弟弟在横店做饭。”

“卢柏宸在喜马拉雅山气死了周瑜。”

......

“哈哈哈......”教室里发出一阵阵笑声,有的同学笑得一口水喷在了前面同学的椅背上,有的同学笑得眼泪都快流出来了,还有的同学笑得跌下了椅子。真没想到重新组合的句子居然这么搞笑,我们捂着笑疼了的肚子回到座位上,等待老师宣布第二轮的开始。

“大家还玩吗?”老师问。

“玩!”同学们异口同声地回答。

(第二轮不要和第一轮的叙述方式一样)

第二轮游戏开始了,这一次同学们比上一次更加激动,也很想知道自己会抽到什么有趣的答案。我抽好了以后,立刻打开,迫不及待地读了起来:“弟弟在草地上游泳。”太搞笑了,草地上怎么能游泳呢?教室里其它同学也陆续被自己抽到的内容逗笑了,教室里笑声不

断。

四,游戏结束。

“同学们,今天这个游戏,老师想告诉大家,如果搭配不恰当就会闹出许多笑话,所以老师希望大家在以后的写作中,一定要注意搭配合理,用词的准确性。”老师的话让我们很容易就明白了搭配的重要性。

我真希望老师能多用有趣的游戏来教会我们知识,这堂作文课真有趣。