六年级写人作文训练
初一 议论文 2945字 704人浏览 月亮在戈壁

写人作文训练

1、 他有一张瓜子脸,乌黑明亮的眼睛像两颗黑珍珠,眼睛上面有两条柳叶眉,笑起来的时候还有一个小酒窝。

2、我有一个表妹,名叫惠子,她有一头乌黑的头发,爱扎成两根长辫子,圆圆的脸蛋上长着淡淡的眉毛,一双圆溜溜的眼睛,最可爱的是樱桃般的小嘴。

3、我的弟弟,今年4岁,不高不矮的个子,有一双小小的眼睛,笑起来眯成两条线,弟弟总是流口水,脖子上成天都带着围兜。

4、我的哥哥一个瓜子脸上长着弯弯的眉毛,眼睛眯笑起来变成一条线,一顶乌黑光亮的短发。

5、我们班有一位卫生委员,他长着一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,瘦瘦的,个子不高,你们猜猜他是谁?他当然就是我的好朋友陈飞扬。

6、我的姐姐叫陈丹屏,今年13岁,两条弯弯的柳叶眉。一双黑珍珠般的眼睛,高而大的鼻子,一张大大的嘴巴,一笑露出了一排整齐的牙齿。

范文分析

我的好朋友

我的同学王杰妮,有一头乌黑油亮的长发,天天都绑着两个小辫子,走路的时候,两个小辫子一甩一甩的她的眼睛大大的,眼睫毛长长的,说话的时候眼睛一眨一眨的,就像那天上一闪一闪的星星。

她是班级里的“图书管理员”。自从老师交给她这项任务之后,她就像换了一个人似的,不再与我们嘻嘻哈哈,而是每天都认真仔细地“打理”着图书角,是个称职的小管理员。

记得有一天,班里很多同学都没有带课外书,闹“书荒”了,纷纷向她借阅。我的好朋友童灏挑中一本心爱的书找到王杰妮,说:“王杰妮,我要借这本。”王杰妮二话没说,拿出登记簿,一丝不苟地写上:童灏,借了一本《巨人国》。童灏等王杰妮登记完,便欢天喜地地抱着书津津有味地看起来。

下课啦,王杰妮刚准备出去玩,陆瑞杰跑过来,说要借一本《三国演义》。王杰妮并没有因此感到厌烦,反而朝他笑笑,一边接过书一边拿起笔认真地登记起来。几个玩伴在教室外见王杰妮好久还没有出去,又纷纷跑回来喊:“喂!王杰妮,别登记了,我们还玩不玩啊?”“就是,下课就这么点时间,快点!” 陆瑞杰见她们你一言我一语地“埋怨”起来,说:“算啦!算啦!王杰妮,你先去玩吧,我下回再借。”王杰妮摆摆手说:“没事,没事,别听她们的,如果每个人都这样想,那我这个管理员不就没用了吗?再说,老师让我当她的小助手,我高兴还来不及呢!”说完,又埋头记录起来。写好后,她正要离开,不经意瞥见图书角的书倒了,便又快步向前,把书扶正,并摆放整齐,确认没事后,才放心地离去。

别看王杰妮平时和同学一起嬉戏、打闹,没有一点“正经”样。可是老师交给她的任务,却能做得近乎完美。这是一般同学很难做到的,而她对职务的认真负责,也让我对她刮目相看。交这样的朋友,真好!

我最敬佩的人

他年过古稀,中等身材,两鬓斑白,宽阔的脸庞,浓密的眉毛,眼神中带着老年人才有的慈爱,知道这个人是谁吗?你看他走起路来腰杆板直,脚步稳健,如果看他的背影,还真说不准他到底有

多大年纪。可不要轻视我说的这个人哟!他可是最让我敬佩的人!

他虽然上了年纪,但干事很认真。无论春夏秋冬,每天练习书法是他必做的事,每次一写就是

一、二个小时,写过字的那一摞摞宣纸,码放在书橱上,已经都顶到屋顶了。看到那漂亮的小楷和他练字时认真样我说:“您这么大年纪了还这么认真练字,不怕辛苦吗?”他笑了笑,摸着我的头说:“傻孩子,练字能够修身养性,实在是一件好事呀!而且人要活到老,学到老,学到70还嫌少!我还要请你当老师学习弹电子琴呢!收不收我这老年学员?”我赶忙调皮地说:“收!收!给您当老师也是我三生有幸!”从那以后,电子琴旁总能看到他刻苦练习的身影。现在的他已经会弹好多首歌曲了。

他很爱运动,每天早晨五点多就起床,只要天气不下雨,他就要去游泳馆游泳,游泳过后还要买菜、做家务,总是不知疲倦、精气神十足的样子,我对他说:“您要注意身体呀!”他却说:“没事儿,生命在于运动嘛!”

他是一个认真学习的人,是一个热爱生活的人,是一个充满爱心的人。从他身上我学会了很多生活的道理,是我最敬佩的人。

对了,忘了告诉你,这个我最敬佩的人就是我的爷爷呢! 怎样编写作文提纲

题目:《我忘不了的一个教训》

中心思想:因为我好胜逞强,违反了交通规则,使老人受了伤,自己也险些丢了命,这个教训我一定要牢记。

材料安排:

1、姑姑送给我一辆新自行车,我在小伙伴们面前逞强,骑出了大院,上了马路(略)

2、马路上车来人往,我着了慌,为避一辆车窜上了人行道,撞伤了一位老人。(详写)

3、在医院里,老人教育我以后不要逞能。(详)

4、在回家的路上,我决心永远记住这个教训。(略)

把人物写“活”

例1:我的牙松动了,妈妈连哄带骗的把我带到了牙科医院。看到那么多的人,我的心才稍微踏实了一点,当医生叫我名字的时候,我慢吞吞的向那张躺椅挪去。我刚躺下,医生就开始给我的牙周围喷药水,好难受啊!终于开始拔牙了,随着我的一声大叫,牙掉了。

例2:我的牙松动了,妈妈连哄带骗的把我带到了牙科医院。看到那么多的人,我的心才稍微踏实了一点,可手心里还是冒着冷汗。当医生叫我名字的时候,我心里“咯噔”了一下,才慢吞吞的向那张躺椅挪去。我刚躺下,医生就拿着一个小针筒朝我的牙周围喷药水,我难受得立刻坐了起来。终于开始拔牙了,我吓得赶紧闭上了眼睛。医生先用小夹子夹着我的牙试着轻轻晃了晃,真疼呀!只听医生用柔和的语气对我说:“小朋友,不用怕,马上就好。”说完医生轻轻往上一拨。“啊!”我忍不住大叫一声,牙成功被拔掉了。

同学们,你们觉得哪一段写得好呢?好在哪里呢?

朱老师的眼睛

朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大,初看好像没有什么特别,可是你仔细瞅一阵子,嘿,朱老师的眼睛会说话。

我懂得朱老师眼睛讲的话,小朋友也懂得朱老师眼睛讲的话。一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,小朋友随随便便地聊了起来。这时朱老师回过头来,用眼睛盯住我们,仿佛在批评我们:”怎么又讲小话了!“小朋友们马上静下来,教室里顿时鸦雀无声。

有一次,朱老师在公开课上给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢。朱老师提问:”乌鸦为什么能喝到水?“我马上把手举得高高的,朱老师请我发言,我看这么多老师听课,心里很慌,那颗心啊,咚咚直跳,说话很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:”声音响亮点,没错!“我看着老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来„ „

记得有一回,我生病住院了,过了一个星期才上学。上课时,朱老师不时用眼睛看着我,仿佛在说:“小宇,吃的消吗?身体舒服吗?”我病刚好,精神打不起来,但一看到朱老师的眼睛,精神就又提起来了„ „

下课了,朱老师和我们一起玩的时候,他的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当老鹰,眼睛睁得大大的,好像提醒我们:“我要捉到你们了。”她一下跑到东,一下跑到西。真糟糕,末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了,这时候呀,朱老师笑的可真欢,眼睛似乎在说:“哈哈,这回可被我捉住了!”

现在朱老师虽然不教我们了,可每当我看到朱老师时,总要先看看她的眼睛,看看她对我们要说些什么。

1、一共写了几件事?概括为:

2、这些事情都表现了老师的什么特点?

自习课的眼睛: 公共课的眼睛:

生病后的眼睛: 课间活动的眼睛:

这样四件事把朱老师的形象表现的栩栩如生

3

六年级写人作文训练1篇同标题作文
换一换