千万次的问---如何让问句为作文服务
初一 散文 1101字 259人浏览 随你沧桑123

千万次的问—如何让问句为作文服务

很多时候,问句能给我们的文章以很大的帮助。

问句是一个很好的前奏:当你想说一个问题,又不知道如何开头的时候,当你想说一句非常重要的话,却苦于前面没有铺垫的时候,问句就可以派上用场了。

比如你想向人介绍压岁钱的来历,你就可以这样开头:“你知道压岁钱是怎么来的吗?”这使文章开头方式很容易勾起读者地好奇心和阅读兴趣。当然,问句也可以作为尾声,让文章的结尾余味无穷。如《父亲的爱》中,作者先是讲了很多“父亲不知道怎样表达爱”,在结尾处却又问道:“会不会是他已经表达了而却未能察觉?”以这样一个问句启发读者去思考。其实,作者所写的“不知道怎么表达爱”恰恰就是“父亲的爱”,只是父亲的爱的表达方式有点特别。

问句还可以出现在正文中,在必要时“出马”,收到一般的陈述句起不到的效果。如朱自清的《匆匆》中:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”

学习目标:使学生了解问句在作文中的作用,学会恰当使用问句来写作。

一、小问号将军

小问号放在文章的开头,让它统领后边千军万马的文字。这样开头,充满悬念,启人思考。 练一练:

一个学生的作文《我是小辣椒》是这样开头的:我叫李娇娇,今年9岁,现在上小学三年级,大家都叫我“小辣椒”,你们知道大家为什么这样叫我?

这个学生,在开头既介绍了自己的姓名、年龄、就读的年级,还写了自己的绰号,李娇娇同学为什么会被大家称为“小辣椒”?学习“小辣椒”的写法,为介绍自己的文章写一个提问型开头:

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二、问句结尾

1、 学一学

作文《家乡的春天》这就是我的家乡,你想来这儿玩玩吗?

《是谁偷走了美丽的小河》是谁偷走了那条清澈美丽的小河呢?是谁呢?

2. 练一练

一位同学写的一篇介绍自己的作文的结尾是这样的:

“这就是我,一个活泼开朗、喜欢看书的女孩,你愿意和我做朋友?”

你呢?如果你也要写一篇介绍自己的文章,在结尾,你想问大家什么呢?或者:你喜欢我这样的人吗?或者是“你愿意和我一块儿玩吗?”

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