节能减排主题班会6.2
六年级 记叙文 566字 512人浏览 pxfaizy01

《节能减排》主题班会教案

六年级2班

《节能减排》主题班会教案

【活动主题】低碳生活、节能减排,从我做起

【活动理念】

在美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯“非指导教学法”的思想指导下,坚持以学生为中心,尊重学生的兴趣和需要,采用自主探究、情感体验等以直接经验为主的学习方式,达成学生知、情、意的全面发展。

在活动安排上,让学生先利用课余时间自主查找节能减排的知识和方法,科学全面地发现、思考身边的案例,然后在小组合作基础上安排一节课,让学生在正确认识节能减排的层面上增强节能减排的意识,从面规范自己的行为。最后完成活动的自我评估与总结。整个活动注重学生的主体地位,强调学生实践体验性。

【活动目标】

1、知识与技能:

1、通过本次主题班会让学生了解了节能减排的重要性,达到人与自然的和谐发展的效果。

2、学习和寻觅节能的诀窍和办法。

2、过程与方法:

以“个人、小组和集体活动的开展”为平台,以主题班会为载体,多种活动形式相结合,强化同学们的节能减排意识,使节能减排真正落到实处。

3、情感态度与价值观:

通过本次活动,使学生树立积极向上的环保意识,关注生活中的节约方式,培育学生的节俭节约、维护环境认识和主人翁义务认识。

【活动方式】:

把主动权交给学生,主持、朗诵、活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验低碳生活、节能减排的意义。

【活动策略】:情景导入法