现代与未来的交通工具
六年级 记叙文 935字 1408人浏览 BR开膛王子

2课:现代与未来的交通工具

一、教学目的:

1、 知识与技能:能用语言评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。

2、 教学过程和方法:①在欣赏与比较活动中,体验现代交通工具流线型的造型和先进功能。②探究现代交通工具带来的现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来理想的交通工具的设计思路。③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等空间、鼓励大胆想象与评论。

3、 情感、态度、价值观;①体验科技发展离不开人类创造性的劳动、激发学生努力学习的感情。②对交通工具的发展感兴趣。

二、教学要点:

1、重点:能选择1——2种现代活未来的交通工具、并能从其美观的的造型、简洁的色彩、以及给人们带来方便、快捷、美的享受等方面进行评述。

2、难点:了解流线型是现代交通工具的主要特征、轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想的交通工具设计的要素。

3、兴趣点:①选择自己喜欢的交通工具欣赏评述。②收集现代与未来的交通工具图片。

4、观察点:现代与未来交通工具的美观的流线造型、色彩与功能特点。

三、课前准备和课时:

1、1课时、2、让学生收集有关现在与未来的交通工具的资。3、准备绘画工具。

五、 教学过程:

(一)导入

1. 放课件

2. 欣赏教师范画

3. 了解课件中的意境

(二)讲授新课

1. 课题:(现代与未来的交通工具)

2. 提问:谁说一说你所知道的现代和未来的交通工具是怎样的?

3. 你能用语言评述不同时期的交通工具的异同,如;造型、色彩、材料与功能、形式美等。

4. 提问:你看到了什么?发现了什么?现代交通工具给你什么感觉?(造型、色彩、功能等)还有哪些地方带来了现实问题?(消耗大量石油资源)

5. 你能用语言描述未来的交通工具的功能和改进的方法,并能说出各种交通工具与当时人们生活的关系。

(三)学生活动

学生想象与创作:1、能运用语言、文字和绘画形式表现未来交通工具。2、要有美观的造型、律动、柔和的色彩、特别的功能。

(四)小结

评价目标:1. 有创意2. 装饰美

作业自评:1、能设计一个未来的交通工具。2、要有色彩和功能。3、作品独特,与众不同。 课后记:对现在与未来的交通工具,学生非常活跃,课上得很好。