宽容他人,快乐自己
六年级 记叙文 1401字 635人浏览 蓝天白云一笑

妈妈开说——宽容他人,快乐自己

9.5 我儿子今年上五年级了,学习成绩一直不错,也很聪明活泼,从来不用我操心。可最近一段时间,不知怎么回事,放学回家老不高兴,心事重重的样子,有时脖子上或手上还有伤痕,我知道肯定在学校里发生什么事了。可是我几次问他,他都不肯说。

有一天,孩子垂头丧气地回来了,脖子上还有几道抓痕。我知道,在学校肯定有事了。我拉着他的手在沙发上坐下来,轻声地问他怎么了。他眼圈红红的,对我说了起来。原来他们班有个叫韩涛的,学习很差,很调皮。今下午上课的时候,趁老师不在,他拿着一本书边打我儿子的头边说“你打架能打过我吗?”儿子没说活,他便得寸进尺又敲着他的头说:“你说活啊.”儿子就说:“我打不过你。”他见儿子不跟他打架,就把他的书拿过来撕了。儿子急了,两个人就打在了一起,结果儿子的脖子上被抓了好几道。我听完叙述,看着儿子委屈的样子,心疼得要命,那么聪明乖巧的孩子,被欺负成这样,我实在忍受不了了,就对儿子说:“这件事妈妈给你处理,明天我就去学校找他,以后他要是再敢欺负你,你就狠狠的打他,打出事来妈妈给你兜着!”。这件事过去了我也就没放在心上。

有一天,和儿子一块儿在图书馆看书,我无意中看到了著名教育专家尹建莉老师的著作《好妈妈胜过好老师》一书,我借回家细细研读,当看到第三章“智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性”中的个性八“宽容大度”,我知道我上次处理的这件事处理错了。孩子受到欺负,家长应该先调查清楚事情真相,在与对方家长、老师协商解决,切不可冲动的责骂对方,更不能叫自己的孩子用“拳头”去还击对方。在漫长的人生道路上,人与人之间的摩擦冲突是不可避免的,冷静处理才是上策。妈妈在孩子幼年时处理问题的方法,会给孩子留下深刻印象,对孩子的一生影响极大。

于是,我找了一个适当的时间跟儿子谈心。我说:韩涛现在还打你吗?”儿子说:“不打我了,但他不理我,我也不理他。”我慢慢地说:“其实,上次处理这件事情,妈妈有些心急了。后来我调查了一下,韩涛那天本来是跟你开玩笑的,他也没有什么恶意,就是调皮了点,不像我儿子这么懂事。我知道,韩涛从小就没有了妈妈,一直得不到母爱,也没人很好的管教他,才这么调皮。你看他本来就怪可怜的,即使他不小心犯下错误,我们也要原谅他,帮他改正错误,你说好吗?”儿子懂事的点了点头。我见孩子想通了,就对他进一步的教育,说:“金无足赤,人无完人,有缺点和不足是人性的必然。和同学相交,和朋友相处,完全没有必要求全责备,只要同学和朋友的缺点不是品质方面的,不是反社会的,就没有必要事事计较。多原谅一次人,多给人一次宽容和理解,也就为自己多找了一份好心境,也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。”后来有一天,儿子跟我说,那天韩涛忘带钢笔了,儿子就把自己的钢笔送给了他,让他不用还了,韩涛非常感激他,连声说谢谢。从此,两个人还成了很好的伙伴。我儿子也不再心事重重了,又变回了那个快乐活泼的孩子。 宽容心是一种非常珍贵的感情,这种感情对于孩子个性的健康发展,尤其是情感的健康发展,以及对孩子良好人际关系的建立有着非常重要的意义。教孩子学会宽容,不仅是为了孩子今天能处理好同学关系,而且也是为孩子将来的幸福打基础。当然,父母要让孩子明白,宽容不是懦弱,不是盲从,是明辨是非后对同学朋友的退让,而不是对坏人坏事的妥协。所以,父母应当教孩子学会宽容,宽容他人,快乐自己。