我也追星教案
初一 记叙文 809字 118人浏览 zhouquan689

我也“追星”

一、 教学目标:

1、 使学生学会客观地看待明星和名人,正确认识“追星”现象.

2、 帮助学生逐步形成正确的人生观和价值观.

二、 教学重难点:

重点:让学生学会客观地看待明星和名人,正确认识“追星”现象.

难点:让学生学会客观地看待明星和名人

三、 教学过程:

(一)、导入新课:

同学们,通过前面的问卷调查和激烈的辩论,相信大家对“追星”有了更加全面、理性的认识。那么,你觉得怎样“追星”才是正确的呢?这一节课老师将和你们一起继续走进明星,继续“追星”。(板书课题)

(二)、新课讲解:

1、在生活中,大家有没有碰到过疯狂的追星的人呢?他有哪些不理智的行为呢?让我们先看一个例子。

幻灯片展示:杨丽娟事件。

提问:看过这个事件后,你有什么感受?请同学们畅所欲言。

2、这是一个疯狂的、不理智的追星事件,杨丽娟为此付出了惨重的代价,但是也有很多人因为追星而获得了非凡的成就,他们是怎么追星的?

幻灯片展示詹姆斯、贝克勒、克林顿追星事件。

3、看过这几个事件后,你有什么感受呢?请大家畅所欲言。好的偶像是可以成就一个人的一生的,其实明星也是普通人,他们不是生下来就有今天的成就,他们和我们一样,也会有艰难的时候,下面请同学们跟我一起走进你所不知道的明星那些事,幻灯片展示。

4、唐太宗说过,“以人为镜,可以知得失”,如果我们能以名人身上的“善者”为明镜,定能照出我们的不足,把名人的精神当成一块砺石,磨练我们的毅力,激励我们的斗志。下面请同学们给大家展示一下你的偶像,大声的告诉我们,以后你会怎样追星? 学生展示时间。

老师也了解了同学们的一部分同龄人,从中选择了几个比较典型的例子大家看一下,幻灯片展示。

(三)课堂小结:

这里面出现词最多的就是坚持、不放弃,努力、顽强拼搏,我想,我们喜欢一个偶像,不能只是喜欢他们靓丽的外表,更多的是学习他们的精神,知道他们付出了怎样的努力,自己也将受到影响,也要象他们学习,我觉得这才是真正的“追星”。