在天晴了的时候第一课时
初二 散文 535字 116人浏览 dolphinhuijiao

教学过程:第一课时

教学目标:1、正确认读7个要求会认的生字,掌握7个要求会写的生字。

2、借助工具书或结合语境与生活经验理解“炫耀、尘垢、胆怯、曝着、阴霾”等词语的意思。

3、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

学时重点:借助工具书或结合语境与生活经验理解重点词语的意思。

学时难点:在理解重点字词的基础上有感情的朗读课文,背诵课文。

教学活动:一、联系生活,揭题导入

师:同学们,老师想知道在天晴了的时候你最想做的事情是什么?

生:学生联系生活表达自己想法,感悟。

师:我国现代著名诗人戴望舒就以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗,这节课就让我们一起走进这首诗,看看作者在天晴了的时候到了哪里,看到了什么,感受到了什么。

二、初读课文,整体感知

1. 自读课文,要求:读准字音,读通句子,画出生词和不理解的词、句。

2. 检查自读情况。

(1)出示生词,朗读,识记。要求:读准字音,记清字形。

润过、凉爽、温柔、炫耀、尘垢、胆怯、绽透、饰彩、曝着阳光、涉过

(2)提出不理解的生字、词,作上记号。

(3)指名朗读,纠正。要求读通顺流利。

三、再读课文,了解大致内容

1、默读课文,思考:诗人在雨后初晴的小径上看到了什么?

2、班内交流,把关键的词语划出来。

3、. 朗读全诗,体味诗句之美。