2013《十六年前的回忆》一课一练
初一 读后感 2396字 489人浏览 胡吹哥

六年级语文一课一练《十六年前的回忆》

一、根据拼音写汉字

sh ū jí cū bào yán jùn mó ɡu ǐ jū liú chōu tì fěi tú

二、为加点字注音

娱.乐 暂.时 被难.日 仍.旧 勉强. 含糊. 三、改正下列句子中的错别字

1. 有时候他留在家里,埋头整理书藉和文件。 ( )

2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没带眼镜。 ( )

四、选择恰当的词语填空

1.这一次不知道为什么,父亲竟这样 (模糊 含糊)地回答我。

2.局势越来越 (严重 严峻) ,父亲的工作也越来越紧张。

五、给带点词选择正确的解释,在括号里填序号

1、一拥.

而入 ( )(1)抱 (2)挤着走 (3)围着 2、怒气冲冲..

( ) (1)冲洗,冲去 (2)感情激动的样子 (3)互相抵消 3、父亲保持着他那惯有的严峻..

态度( )(1)严肃,严厉 (2)严重 六、填空

本文是一篇 。作者 采用 的叙述方式,回忆父亲 同志被害的全过程,展示了革命先烈 的伟大精神和面对敌人 的高贵品质。

七、选择题

1.下列句子中没有语病的一句是 ( )

A. 在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

B. 大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。

C. 通过这次讨论,大家统一了认识,明确了今后努力的方向。

D. 我身后觉得有一双期望的眼睛在注视着我。

2.填入下面横线上的句子,最恰当的一项是 ( )

当你感到疲惫的时候,想想光辉的终点,请你擦去汗水,继续前行;当你看到路边美丽的风景的时候,想想光辉的终点,请你不要流连忘返,驻足;当你不慎跌倒的时候,想想光辉的终点, 。

A. 请你不要放松精神,准备休息。 B. 请你不要准备休息,放松精神。

C. 请你站起身来,忍住疼痛。 D. 请你忍住疼痛,站起身来。

3.下列句子是比喻句的一句是 ( )

A. 他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。

B. 花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

C. 正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。

D. 那一摞碗好像故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。

八、填写关联词 不是 不仅 而是 而且 因为

认识一个人,( )光听他怎么说,( )应当看他怎么做,( )有的语言言不由衷。芸芸众生,那个一直一声不吭以沉默示人的人,你( )对他印象深刻,( )产生了探询他的愿望。

九、判断题

1.《十六年前的回忆》是按被捕时、被捕前、被害后、法庭上的顺序来叙述的。( )

2.《十六年前的回忆》作者以第三人称的叙述方式回忆了父亲被害的全过程,内容真实可信。

( )

3.《十六年前的回忆》是一篇回忆录,作者是李大钊的侄女李星华。 ( )

4.《十六年前的回忆》展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 ( )

十、阅读短文,回答问题

鸟中诸葛

①乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是

鸟中诸葛,不过鲜为人知。

②鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看

到乌鸦,因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上,让汽车替它们把壳压碎,它们再吃

壳里的果实。

③在英国,乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”,因为它确信,在猪圈干草

堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便

可以把耗子叨到嘴里。

④斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼,乌鸦会利用渔民不在的机

会,用嘴叨着钓鱼线,把线绳子拖着,直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼,美餐一顿后叫几声便

飞走了。

⑤荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦,把它饲养到8岁,这只乌鸦视他为“父

亲”,他一踏进门,乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意,其亲昵之态令人动情。

⑥乌鸦的模仿能力也很强,它能重复各种各样的声音,甚至也能学人说话,有个别乌鸦

可掌握百余个词呢!

⑦但有一些人认为,碰见乌鸦是不祥之兆,说它是“报丧之鸟”。其实,乌鸦并非不祥之鸟,报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物,其嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到

尸体分解出来的微弱气味,从而竞相飞至。久病垂危的病人临终前会释放腐败气味,人尚未

死,乌鸦早已闻息而来。这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

1. 乌鸦的名声不好,被人们视为其实乌鸦是,不过鲜为人知。

2. 鸟类学家研究发现,乌鸦的在英国,乌鸦

民不在的机会钓鱼。

4. “乌鸦能重复各种各样的声音,甚至也能学人说话,有个别乌鸦可掌握百余个词呢!”说

明乌鸦的 很强。

5. 有人认为,碰见乌鸦是不祥之兆,说它是。从三方面解释乌鸦“报丧”之谜。

(1)

(2)

(3)

6. 用文中的话概括选文说明的内容。