公开课 师生之间
初二 散文 1159字 113人浏览 lzx10105

公开课:

第六课 师生之间

导入:国王有一枚勋章,想要颁给对社会贡献最大的人,你猜国王会颁给谁呢? 厨师

最美女教师

---张丽莉

灾区教师----谭千秋

※ 教师是人类灵魂的工程师

--斯大林

※ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

--李商隐

※ 一日为师,终身为父。

--关汉卿

※ 太阳底下最光辉的职业

1、新课导入:

我们感受一段音乐, 播放《每当我走过老师窗前》 问题:通过这首歌,你想到了什么? 为什么要和老师和谐相处?

(1)除了父母,老师就是与我们打交道最多的人;

(2)师生之间是朋友关系;

(3)师生之间是教与学的关系。

畅所欲言:

老师的作用 人类文明的传播者 情感、道德的培育者

师生矛盾产生的原因:

1 我希望能和老师成为朋友,又觉得与老师之间有段距离。

2 我有很多话想和老师说,又不知从何说起。

3 我很爱老师,但有时也害怕

是什么使我们处在这样一种矛盾的状态?

师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧

2、师生间也会有矛盾

小组讨论:师生间产生矛盾的原因有哪些?

(1)由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等。

(2)每个学生都难免会受到老师的批评。

在学校里,学生与老师朝夕相处,有时不可避免地产生误会,出现小分歧。

在学校,学生和老师朝夕相处,有时会由于各种原因,不可避免的产生误会,出现小分歧。这种小摩擦若处理得好,可以“化干戈为玉帛”;处理不好,就会留下“隐患”。 妙招分享:

表扬:肯定、鼓励、期待 再接再厉

批评:爱护、鞭策、期待 有则改之、无则加勉

小组讨论:我们向往的师生关系。民主平等、亦师亦友、彼此尊重

同学们都希望和老师之间建立和谐、融洽的师生关系。那么,我们应该怎么做呢?

4. 学会与老师沟通:

主动沟通,健康成长

尊重老师,这是师生交往的起点。

尊重老师,一方面是尊重老师的人格,另一方面是尊重和理解老师的劳动。

尊重老师的劳动

1. 首先我们在课堂上应该认真听讲,积极举手回答问题,不做违反纪律的事。

2. 其次我们要做到对老师交给的任务认真负责,不拖泥带水,不敷衍了事。不光是作业,

还是其他的什么。

3. 主动为老师分忧解难

4. 其实,老师同样需要关心

老师关心学生,学生也应该关心老师。

学生对老师的关心,也是对老师工作的支持和激励。

小结

师生之间: 师生间也会有矛盾 1老师的作用

2师生间产生矛盾的原因

3传统、新型的师生关系

学会与老师沟通 主动沟通 1尊重老师 2 坦诚交流 3关心老师 交往礼仪 1礼貌待师 2注意场合 3勿失分寸

课堂总结:老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

知师、信师、爱师、敬师,建立爱生敬师,和谐融洽的师生关系