托班音乐活动:猫和老鼠
五年级 说明文 690字 149人浏览 小兔子瑾

活动目标:

一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。

二、幼儿投入情景表演, 在欢乐的气氛下进行模仿律动, 感受游戏的乐趣。

三、遵守游戏规则。

活动准备:

一、老鼠头饰; 小猫头饰、图片、房子; 奶酪图片; “下水管道”。

二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。

活动过程:

一、律动:《小老鼠上灯台》

二、吸气呼气练习

三、复习歌曲《猫和老鼠》

四、游戏:猫和老鼠

1.交代游戏规则:

(1)让幼儿自由发挥, 说说老鼠的律动动作应该是怎样的(吃东西, 走路等) 。

(2)特别强调老鼠走路的动作。(老师引导语:“为了不惊醒小猫, 小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”)

(3)跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。(老师引导语:“小猫的爪子是很锋利的, 而且小猫比我们要大很多很多, 如果给小猫抓住, 我们就别想吃美味的奶酪了, 更别想回家见老鼠妈妈了, 所以如果等一下见到小猫的话, 你们记住要赶快跑到安全的地方, 千万不要呆在小猫的家中, 知道吗? ”)

2.游戏。

3.重复游戏一次。

4.加大难度:设障碍物

(1)在走去小猫家的路上, 加设一条“下水管道”, 老鼠必须经过“下水管道”才能到达小猫的家。(老师引导语:“这次为了不让小猫发现, 我们改走小猫家的下水管道, 但由于那条路又湿又窄, 一不小心就会掉到污水里, 那污水又臭又脏, 小老鼠会被淹死的, 淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走, 才不会掉到污水里。知道吗? ”)

(2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走, 经过下水管道, 老鼠妈妈再提醒一次:“这里就是下水管道, 你们一定要在中间走, 不要掉到污水里啊! ”

5.游戏结束, 幼儿出活动室。