语文六年级上册第八单元作文指导
初一 记叙文 5611字 2889人浏览 LAPUTA神圣天使

语文六年级上册第八单元作文指导

习作主题──写学一门艺术的故事或写自己喜欢的一件艺术品本次习作的内容:写自己学习某种艺术过程中发生的故事和感受,也可以写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动。表达要求:回忆本单元课文中作者表达感受的方法,在习作中加以运用。学习某种艺术,比如,音乐(演唱、乐器演奏、舞蹈)、书法、绘画、雕刻等;喜欢的一件艺术品,比如,字画、雕刻作品、陶瓷工艺品、歌曲、摄影等。在生活中,我们可以体会到各种各样的艺术品:比如,参观美术馆看到的字画、在博物馆内看到的艺术品、一场精彩的电影、一场演唱会;甚至我们自己家里的一些装饰物品(特色的盆栽、挂画、工艺品„„)都是描写的对象,艺术就在我们身边。要写好本次作文,必须注意以下几点: 1、选择自己亲身经历过的事。这样才会有话可说,才能抒发真情实感。 2、要把事情的经过写完整,重点突出。 3、将阅读课文中体会到的表达感受的方法运用到习作中去, 在习作中融入自己的联想和想象。第一部分写学一门艺术的故事一、记事作文的特点、写作方法简述根据习作题目的内容,这是一篇写事的记叙文。记事这类文章,事是重点,它的明显特点是:注重把事件、情节的过程具体地表现出来,不着力刻画人物,也无中心人物:文章的中心思想是表现事件的思想意义,而不是表现主人公的思想品德。一件完整的事情包括:事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果,它们被称为事件的“六要素”。“六要素”在描述事件中的地位,起因、经过、结果是事件的主要环节。其中经过部分又是整个事件的核心,更是一篇写事作文成败的关键。怎样安排记叙的顺序才能使文章条理清楚,写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序。(1)运用顺叙顺叙有以时间为顺序的,也有以事物发展规律为顺序。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序的。按时间顺序进行叙述时,必须写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次才会是清楚、明了的。(2)运用倒叙倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。在记叙的过程中,怎样妥当地安排详写和略写 1、事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物,以及起因,事情的结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节部分,所以要略写。事情的发展过程,是整个事情,或者整篇文章中的主体部分,它往往具体体现中心思想,因而要详写。 2、有点有面地叙事,“面”要略写,“点”要详写。有点有面地叙事,“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的,所以要详写。二、习作具体指导

把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装臵吧。掀开盖后,可以看到内部有一个小盒了,盒内有一排排小椅子,这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡,就像一个个倒挂着的酒瓶子,有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着,他头戴黄色小礼帽,身穿白色衣裤,领子上有蓝色飘带,腰间系一条红腰带,风度翩翩,双手拿着一个船桨,这就是威尼斯水手的特色,用一支桨划水,看起来,他划船的技术还十分高超呢。这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头,把船身、小人等装好后,接通电源,船就可以转起圈来,跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了,随之又响起了优美的音乐。看着,听着,我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上,有人在为我跳舞,船夫在为我划船,带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道,一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化„„这优美的舞姿,动听的音乐,使人陶醉了,就像做梦一般。这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑,别具一格,是我家的珍品之一。

【例文2】我喜欢的盆景

我家的窗台上,摆着一盆山水盆景。那令人回味无穷的假山石,放在盛满一池清水的玻璃盆座里,一尾一尾的金鱼在水中快活地游来游去,真令人心旷神怡。在学习之余,我常常会去欣赏那独特的景观,借以散心开怀。瞧,在那云雾飘渺的山顶,一片葱郁的毛竹挺拔苍翠,茂密的枝叶遮盖着半座山峰。一座六角的竹亭,掩映在竹林之中。我常想,这可真是个清幽的仙境啊!一定有些文人墨客,在此仙境之中触景生情,大发灵感,挥毫题诗。停下,有一条充满神秘色彩的羊肠小道,通向一个深邃的小山洞。这样的“巨人”,我实在弄不清其中的奥秘。至于里面有什么奇观,有什么宝藏,也只有让孙悟空去瞧个明白了。小亭对面,是一座异常陡峭的山峰,我称它为“灵云峰”,峰下是万丈深渊。这山峰如此陡峭,也许是对上山求仙者毅力和诚心的考验吧!半山腰,一座横穿仙山的山洞更是别有洞天。洞口,两位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋,一边悠闲自得地品着仙茶,好不逍遥。看到有人下棋,我忍不住又要插嘴。不过,我还是忍住了——“观棋不语真君子”,“灵云峰”下,一片茂密的野藤直垂到山下的水面,两只小猴正嬉笑攀玩。与仙山一水之隔,是一块巨石,一位白发老翁头戴斗笠,足登草鞋,手擎那支没有鱼钩的鱼竿,漫不经心地坐在巨石上,还和水上的渔夫、山上的仙人说笑呢!这可真是“姜太公钓鱼,愿者上钩”啊!山下,那一池清水,我叫它“东海”。“海”上风平浪静,两叶小舟上,捕鱼人正在撒网捕鱼。不过,“东海”里,鱼实在少得可怜,充其量,不过十几条,可捕鱼人毫不气馁,数年如一日,从未想到过返航。透过清澈的“海”水,我仿佛看到了东海龙宫。一座座造型各异的楼阁,一条条曲径通幽的雕花走廊,构成了金碧辉煌的龙宫古建筑群。也许,龙王正在接受儿孙们的祝寿呢。“东海”海底是我用雨花石铺成的,五彩缤纷,艳丽多姿,别具特色。水面上,漂浮着一些水藻,宽阔的叶片下,几只小鱼正在追逐嬉戏。这是它们很好的保护伞,难怪捕鱼人收获甚微.. 这就是我的小盆景,它集锦绣山河之美于方寸之间,令我百看不厌。它使我在课余时间得到了休息,有了充分遐想的机会,为紧张的学习生活平添了几分生气和童趣,我喜欢它。如果你是选择一幅喜欢的画,或是一首喜欢的歌,就要用联想与想象来表达艺术感受。在叙事中进行恰当的联想,使文章的表达更充实、感情更深刻。你可以回顾本单元《月光曲》课文中作者是怎么用联想和想象来表达盲姑娘的听音乐的感受?在《蒙娜丽莎之约》课文中作者是怎么把眼前看到的和内心想象的自然地融合在一起?比如,蒙娜丽莎那微抿(m ǐn )的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬(ti án )静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜(j īn )持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐(m ù)浴在阳光里,格外明亮动人;她的右手,刻画得极其清晰细腻,富有生命的活力;她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感,山峦、石桥、流水、树丛、小径,在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。

【例文3】我最喜欢的一幅画

我静静地凝视着画中的女孩,她静静地凝视着手中的花朵。这是一种不需要声音的欣赏,我们彼此习惯并陶醉----在这无声的世界。那是一个美丽的女孩,胖嘟嘟的小脸白里透红,长长的睫毛向上翘着,流露出无限的妩媚与娇柔。那是一盆美丽的花朵,粉嫩的花瓣上滚动着晶莹的露珠,苍劲的枝叶衬着娇嫩的花朵,让人进入一种梦幻般的境界。这样的女孩捧着这样的花,又怎样让人不动心呢?这是一幅激起人无限想象的画。或许,明天是教师节?让女孩为老师准备了礼物。当她双手捧花献给老师,说声:“老师,辛苦了!”你又可否想象出,那将是多么动人的画面!或许,明天是妈妈的生日?让女孩为妈妈准备了祝福。当她双

手捧花交给妈妈,说句:“妈妈,生日快乐!”你又可否猜测出,那将是多么感人的一刻!或许,明天是姑姑从国外归来的日子?让女孩为姑姑准备了。当她双手捧花交给姑姑,说声:“姑姑,欢迎归来!”你又可否猜测到,那将是多么欢喜的团聚时刻!我静静地凝视着画中的女孩,她静静地凝视着手中的花朵。这是一种不需要声音的欣赏,我们彼此习惯并陶醉----在这无声的世界。你呢?

【点评】读着这诗歌一样的散文,会令人产生是一幅美丽的画面、是一幅激起人无限想像的画面”起兴,对画面进行了细致的观察和描写,不难看出,作者对美感,随着小作者的描绘,在头脑中产生一幅幅美丽的画面。习作以“对这幅画的喜爱程度。开头结尾应和作答,读来饶有趣味。习作难能可贵的是在描写与叙述中又给读者留下了无限的想像空间。你能仿照文中的写作风格,仿写“女孩手捧鲜花献给老师、献给妈妈、献给姑姑”中的任一感人情节吗?

【例文4】我喜欢的一幅画——《八马图》

我最喜欢《八马图》这幅画了,这幅画是爸爸从外地买回来的。《八马图》这幅画中有八只骏马。每只马的毛发都是黑色或是深棕色的,它们脚踩着浑浊的水,眼睛炯炯有神地凝视着前方,十几只马蹄向前弯曲着,好像正在向前奔跑着。整幅画给人以强健有力、勇往直前的感觉。我每天都要欣赏“八只骏马”的勃勃英姿。看着这幅画,我不禁想起古代战马勇敢杀敌、冲锋陷阵的样子。而这“八只骏马”犹如那些戴着金络脑的战马,似乎不怕任何艰难险阻,顽强地突破各道防线。这八只骏马中有一只在最前面,它的头微低着,似乎正在率领这群勇敢的“战马”,冲上战场,浴血搏杀,把敌人消灭干净„„看着看着,我不禁产生了美妙的遐想:我变成一个勇敢的战士,正和我的战友驾着这群马英勇地奋战着。而这群马还时刻保护着我们,即使受伤了,也不屈不服地继续奋战„„

195354376.doc 第 10 页共 10 页我喜欢马这高贵的品格和顽强的毅力,它将鼓励着我在学习和生活中勇往直前,在今后的工作岗位上不怕任何艰难险阻,埋头苦干,立志成才。正因如此,我把《八马图》这幅画珍藏在我的卧室内,直到永远,永远„„

【例文5】我最喜欢听的一首歌

“这是心的呼唤,这是爱的奉献,死神也望而却步,生命之花处处开遍„„”你听过这首歌吗?它就是我最喜欢的一首歌--《爱的奉献》。记得第一次唱这首歌在小学四年级的时候,全校开展“学雷锋,做好事”活动。我们班全体同学,在一个明媚的星期天到离校很远的张大叔家里,献上我们一片爱心,大家可积极啦,帮他砍柴、担水、扫地,还哼着歌哩!和我一起扫院子的是活泼爱动的李小燕同学,她嘴里一直哼着一支我不知名的歌,出于好奇,在休息的时候,我就缠着要她,渐渐地,我学会了并且第一次唱了这曲《爱的奉献》。从那以后,我就迷恋起这首歌来,查字典理解不懂的词语,还买了一本日记本,用红笔记谱,蓝笔记词,规规矩矩地抄下来了呢!进入中学,这首歌已在我脑中深深扎根。每次见到一些尊老爱幼,助人为乐的人或听到一些被社会所赞扬,传颂的事,心里就有一种冲动,好想高歌一曲,用我心中的这首歌,去颂扬,赞美一大群新时期的“活雷锋”。当我自己亲自体验这种感觉,并高唱这首歌时,你可以想象,我的心情是何等激动!那是在大地回春的三月,我们全体师生敲锣打鼓,排着整齐的队伍,去敬老院看望那些曾经为社会辛劳一生,鞠躬尽瘁的老人们。当我们怀着无比崇敬的心情,献上全校师生醇醇的祝愿和一点小小的心意时,老人们感动得热泪盈眶,连声道谢。在这种气氛中,不知是哪一个班的同学首先唱起了我最熟悉的这一首歌,歌声嘹亮,令人振奋。动人的旋律,自然从心里溢出,源源流淌,会唱的,不会唱的,都显得那么神往。我的心弦被深深地拨动了。在我们的国家里,哪里没有回荡这样的一首歌呢?“啊!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间„„”这歌声,将在世界的每个城市、乡村生根开花,传遍每个角落。这首歌,永远是我一生最爱听,也是我最爱唱的歌.

【例文6】我喜欢的一首歌

我喜欢听音乐,无论是流行曲,还是摇滚乐,我都是百听不厌。但我最喜欢听的还是那一首《稻香》。记得我从小时候就喜欢上这首歌曲了。因为我很向往大自然,总想看一看大自然的景色:一颗颗苹果把树枝压弯了腰,骏马在快活地飞跑,从农家小屋里飘出的轻烟„., 而这首歌给了我这种感觉。每当我每次写完作业后,总爱躺在床上,微睁双眼,放起那首我最爱的歌曲,这时,闭上眼睛,就能看见许多大自然景色:农民在田野里收割;一群大雁往南飞去:孩子们放学了,在泥土的小道上打着,闹着往家走,不时还发出银铃般的笑声。孩子们的欢笑,农民的勤劳,丰收的景色„., 画面一幅接一幅的从我脑海里浮现出来,这时我总是觉得很惬意。这首歌的乐曲是平缓的高低起伏,没有摇滚乐的急速,没有流行曲的一波未平一波又起,一切都是平而缓的,给你一种舒服的感觉。我不仅在休息的时候听,还爱在作业写累了的时候听。当你写得酸痛异常时,你可以坐在床头,听这悠扬的音乐,仔细看着你你没看过的景像。不一会儿,你就可以发现你的是;手腕已经不再酸痛而且充满活力,跃跃欲试。在你数学题思考不上来,作文没头绪时,就可以放下笔,听上几分钟《稻香》,也许你会觉得它像母亲的笑脸,父亲的安慰一样,安抚着你,使你的心渐渐平静。这时,你不妨试一试,你会觉得心旷神怡,思路开阔。我喜欢这首歌,它使我知道了什么是快乐。