奇迹作文15
初一 记叙文 1034字 207人浏览 445104062

奇迹作文15

【习作要求】

这是期中考试作文

题目:生活中的“大鲈鱼”

要求:我们生活中也肯定遇到过诱惑人的“大鲈鱼”,它往往使我们面临道德的抉择。请你也学着《钩鱼的启示》那样把自己的“大鲈鱼”故事写一写。注意语句通顺,尤其要写出自己当时内心的矛盾。

生活中的“大鲈鱼”

浙江省上虞市实验小学五(3)贺宇铮

【原文】

学了《钓鱼的启示》,我想:是啊!生活中确实有许多诱惑人的“大鲈鱼”,只有拥有道德实践的勇气和力量的人,才能摆脱这些“大鲈鱼”。

记得那是一节四年级下的科学课。“现在说期末考成绩„„”章老师洪亮的声音响起:

“全班唯一的100分,也是第一名,他是贺宇铮„„”天哪,虽说我的科学成绩很好,可总有些小错误,这次竟然„„这时,一些同学向我投来赞许的目光,这目光里也充满着羡慕。我得意地看着试卷,怎么看也看不够,老师讲解试卷的题目我一点儿也听不进去了。

正当我被喜悦冲昏了头脑时,金逸枫的一句话让我从天堂掉入十八层地狱。他轻轻地跟我说:“贺宇铮,你这个字写错了。”我一看,“真、真、真的,我写错了。”我脸色一变。这时,我的同桌似乎察觉了异样,他问我:“怎么,考100分还不开心?”“不不,没事,没事。”我想:若是我跟教师说,我还能是第一名吗?同学们会怎么看我呢?可是„„算了,我还是„„我站起来对老师说:“章老师,您这里没改出来。”“哦,我看看。减一分,99分,不过还是第一名。”章老师一脸可惜地说。同学们顿时发出“嘘嘘”声。

我战胜了自己,获得了道德实践的勇气和力量!

【读后感言】

这是一篇考场作文,能在短短的考试时间内顺利完成已经很不错了, 而小作者, 在顺利完成的基础上还加上了出色的语言动作神态心理描写,使得文章生动很多,所以我要好好赞一番小作者。这篇文章在结构上也能合理安排,可见小作者已经掌握了高年级写作的基本架构。这也是可喜可贺的。

本次点评修改面很小,我基本尊重作者的固有思路,着力挖掘作者写作中的优点,只是在上下文衔接和细节处作了些调整。

【修改建议】(表格右边是修改过的文章,红色字体是修改说明)

(. 这是一篇命题作文,习作要求提示:学着《钩鱼的启示》那样把自己的“大鲈鱼”故事写一写。小作者学过《钓鱼的启示》,阅卷的老师也教过《钓鱼的启示》,但是习作不光是写给自己和老师看的, 要是没读过《钓鱼的启示》的人读你的文章,会有怎样的感觉呢? 是不是会觉得有点摸不着头脑。所以我建议文章一开始简明扼要地概括一下《钓鱼的启示》的主要内容,然后再联系到宇铮要写的“大鲈鱼

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