第二单元作文范例
初一 记叙文 1582字 445人浏览 火柴天堂2442

我的“傻”弟弟①

我的弟弟叫向吉伟。他有一头乌黑油亮的短发,红扑扑的脸蛋儿上镶嵌(xiāng qi àn) 着一双黑葡萄似的大眼睛,一笑起来还有两个小酒窝。②别人都说他可爱,但我觉得他傻乎乎 的。③

记得弟弟上学的第一天,出门前,妈妈拿出两支漂亮的红色铅笔给他,并嘱咐他:“伟伟,在学校要听老师的话,要和同学团结友爱。”弟弟乖乖地点了点头,说:“我知道了。”

中午放学回家后,妈妈发现,才一个

上午,弟弟的铅笔就有一支不翼而飞

④了。妈妈忍不住问他:“怎么少了一支笔啊?”他听了说:“我同桌的小女孩没带铅笔,老师教我们写字的时候,她趴在桌子上哭了,我就把我的铅笔给她了。”“她叫什么名字?”我问。“叫„„叫„„不知道。”⑤

弟奶声奶气地说。我火了,冲着他大

喊:“你把那么好的铅笔给了一个叫

‘不知道’的人,你可真傻!”弟弟

委屈地说:“是妈妈叫我和同学团结友爱的呀!”我一下子说不出话来,只得一声不响地走开了。

哎,你们说我的弟弟是不是有点“傻”啊?⑥

【行文写法赏析】

❶题目新颖,吸引读者的眼球。

❷抓住弟弟外貌的主要特点,生动地描绘了弟弟可爱的形象。

❸别人说弟弟可爱,“我”却觉得弟弟傻乎乎的,这一转折极大地调动了读者的阅读兴趣。

❹“不翼而飞”这个词语用得准确、生动。

❺人物语言的描写符合人物的年龄及性格特点,体现了弟弟的天真、善良。 ❻首尾呼应,照应题目,使文章浑然一体。

我的俏妈妈

蔡新枝

我的妈妈长得可漂亮了:一双明亮的大眼睛,一头瀑布似的长发,标准的模特身材,再加上她打扮讲究,可以说,是个不折不扣的俏妈妈。①

平时,俏妈妈特别注意自己的穿着打扮,出门前总要花一

番心思化妆,还要在镜子前照来照去,左挑右选搭配衣服,

没有一个小时出不了门。②

可有一次,她的样子却吓了我一大跳③。

那天,我们上美术课,老师事先已经告诉大家买好卡纸做剪纸,可是我中午从家

出来得有点晚,没来得及买。当其他同学都兴高采烈地剪着各式各样的图案时,

我只能眼巴巴④地看着。这时,老师说:“枝枝,你家这么近,打个电话叫你妈妈送过来吧!” “好,可是„„”我没敢说出来,因为妈妈出门前要打扮,没有一个小时出不了家门,就算打了电话,妈妈来了,可能我们早已经下课了。⑤但是老师的好意我不好推辞,所以,我还是给妈妈打了电话。

我正垂头丧气地坐在座位上。“儿子,快来!”妈妈在教室门口轻轻地叫着。啊,才过了5分钟妈妈就来了,真是不可思议⑥啊!再仔细看看,那个人是妈妈吗?穿着一件宽大的家居服,脚上趿(tā) 拉着一双拖鞋,头发蓬蓬松松的,还有几缕搭在了脸上。脸上没有任何的妆容,和平时比起来,简直判若两人。⑦在我惊愕不已时,妈妈已经把卡纸、剪刀递到了我的手里,然后飞一般地离开了。

看到妈妈那狼狈的样子,我偷偷地笑了。原来,在俏妈妈的心目中,还有比扮俏更重要的事情呢!⑧

(“金星杯”全国小学生课堂作文大赛二等奖)

【专家点评】

①开篇描写妈妈的外貌,表现了她的俏。

②极力写妈妈爱美,特别注重打扮,为下文做了铺垫。

③“吓了我一大跳”,巧妙设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣。

④这两个词语形成鲜明的对比,表现出“我”当时的心情。

⑤写出自己的想法,使读者相信妈妈不能来。

⑥“垂头丧气”表现出“我”的失落心情;“不可思议”写出妈妈的出现出乎“我”的意料。

⑦详细写俏妈妈的不美形象,与前文的描写形成强烈反差,为表达主题服务。 ⑧结尾只有两句话,却恰到好处地深化了主题,表达了作者的情感。

【获奖理由】

理由一:文章选材独特,立意新颖,语言生动、真实。

理由二:小作者抓住了妈妈的突出特点,将一个特别爱美,但更重视孩子学习的妈妈的形象“推”到读者面前,给人留下深刻印象。

理由三:先写妈妈爱美,每次出门都要花大量的时间打扮,然后再写一次美术课时,妈妈却意外地不顾邋遢的外表,以很快的速度为孩子送来学习用品,前后形成鲜明的对比,突显妈妈对孩子学习的重视。